幼儿园环境创设小案例_第1页
幼儿园环境创设小案例_第2页
幼儿园环境创设小案例_第3页
幼儿园环境创设小案例_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园环境创设小案例幼儿园环境创设小案例幼儿园环境创设小案例资料仅供参考文件编号:2022年4月幼儿园环境创设小案例版本号: A修改号: 1页 次: 1.0 审 核: 批 准: 发布日期: 小案例:环境创设对幼儿成长发展的影响石雪莲案例现象:教室里经常会有一些给孩子们带来惊喜的现象,如:蝴蝶飞到窗帘上、蜜蜂飞进教室,孩子们兴奋地叫着,招呼同伴、老师:快来看!在半圆形走廊和操场上经常会有几颗脑袋凑在一起,跪趴着看蚂蚁搬家,有的小朋友在书包里带有动物书,于是,经常看到一堆的小脑袋靠在一起,看个没完。小动物给孩子们带来了欣喜,同时他们也发现了“各种小昆虫有的爬来爬去,有的飞来飞去?”等问题,他们对昆

2、虫表现出了极大的兴趣。因此,我们自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。让幼儿探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。二、案例分析:根据主题活动网络图,我在教室外面的走廊墙上进行了“有趣虫子”的主题墙布置,第一阶段:我知道的昆虫认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识,尝试饲养昆虫,增进关爱小生命的情感,尝试对昆虫进行分类活动,体验捕捉昆虫的乐趣,在这个部分,引导幼儿收集各种各样自己认识的昆虫,和父母一起在郊外去捕捉昆虫带回家饲养,在美术活动中画昆虫,将幼儿绘画的昆虫张贴在展示区。师幼共同布置“昆虫世界”展区。 第二阶段:昆虫的本领学习搜集信息、资料,了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识, 鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。措施与效果: 幼儿在家中与父母一起饲养采集昆虫,然后细心照料它们,持之以恒,一段时间后,父母带孩子将昆虫放回大自然,能培养孩子爱小动物的情感,能与父母一起完成,孩子心里有一种自豪感,同时也增进了亲子之间的感情。 幼儿饲养昆虫,记录昆虫的成长过程,在绘画活动中能展示自己的作品,并自我评价,锻炼幼儿的胆量,同时也真正学到了知识,知道

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论