幼儿园亲子活动教案范文汇总10篇

1、 幼儿园亲子活动教案范文汇总10篇幼儿园亲子活动教案 篇1 一、活动内容： 钓鱼、夹珠子、旋转莲花 二、活动目的： 1、体验参与消遣玩耍的乐趣。 2、把握简洁的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行玩耍。 三、 活动预备： 物质预备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。 环境预备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。 四、 活动过程： 1、以玩耍的口吻引入,激发幼儿的爱好.师：今日,小象要来和我们班的小伴侣进行玩耍竞赛,在竞赛之前小伴侣要先学会一个本领用筷子夹珠子 2、师讲解示范使用筷子的简洁技能。 师： 先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在

2、筷子上,其它两指自然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩.等一下小伴侣也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去 3、师介绍场景布置,引导幼儿进行玩耍。 幼儿园亲子活动教案 篇2 主要目标： 训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 指导要点： 家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。 建 议： 这个玩耍适合学步儿，关怀他们体会走路的动作感觉。 儿歌 一二一，走呀走， 妈妈宝宝手拉手， 小脚踩在大脚上， 迈开大步向前走。 其次种活动：找妈妈

3、 主要目标： 训练宝宝朝着确定的方向独立行走。 指导要点： 宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。 注 意： 宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信念。 第三种活动：踩尾巴 主要目标： 培育孩子对音乐的感受力。引导孩子大胆地行走。 活动材料： 音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。“ 。嘉导要点：在家长的后腰上系着尾巴行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩尾巴”。老师引导孩子们相互追踩“尾巴”，留意按音乐节奏的快慢行走。 建议： 在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子玩耍，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第四种活动：

4、捉蝴蝶 主要目标： 训练孩子视觉追逐力气。练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。 活动材料： 彩色纸蝴蝶、软电线。 指导要点： 家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。 家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。为增加孩子玩耍爱好，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。 家庭小玩耍推举：抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。追光玩耍。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光玩耍。 第五种活动;送小动物回家。 主要目标： 训练宝宝能独立稳步行走。 活动材料： 小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图

5、片，作为每个小动物的家)。 指导要点： 宝宝围坐在一位老师的四周，另一名老师仿照哭声，这位老师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位老师说： “宝宝们，我们一起关怀他们，把他们送回家吧。”宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。家长站在小动物房子后面，假如宝宝找对了家，家长可仿照小动物叫声以示鼓舞，玩耍可反复进行。 建 议： 两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。 第六种活动：开汽车 主要目标： 学习绕障碍行走，进展宝宝平衡力气、平稳

6、仃走的雕刀。练习发出“嘀嘀”的声音。 活动材料： 玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，小司机音乐磁带。 指导要点： 开汽车。宝宝仿照老师发出“嘀!嘀!”的声音。宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听小司机的音乐和老师一起开汽车。家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。 第七种活动：走遣宫 主要目标： 练习向指定方向走。 活动材料： 纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿生疏的图案。 指导要点： 老师沿着纸条走，宝宝跟着老师走。老师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌： “小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”老师在前面走，家长协作老师领着宝宝沿着纸

7、条走，边走边引导宝宝熟识纸条上的图案。 建 议： 幼儿玩耍多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶等关心材料。宝宝走时，家长留意在旁边爱惜。 第八种活动：踩纸球 主要目标： 练习听指令行走，培育孩子感受音乐的力气。 活动材料： 录音机、乐曲磁带、报纸球。 指导要点： 家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，老师把握录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。 建 议： 在孩子生疏了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方自走。 幼儿园亲子活动教案 篇3 1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。 2、 让妈妈和幼儿一起玩耍，

8、感受亲子活动的欢快，增进母子情感。 3、 向幼儿进行感恩教育。 活动预备 录音磁带 皱纹纸 线绳 枝条等。 活动组织 开头部分： 今日是三月七号，明天是几月几号？是什么节日？ 我们怎样表达自己对妈妈的爱？ 1、 集体唱歌曲我的好妈妈 我们像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。自己的事情怎么办？ 2、 集体表演唱歌曲不再麻烦好妈妈 3、 幼儿动手制作礼物，送给好妈妈。老师个别巡回指导。老师给你预备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做妈妈宠爱的东西。作为礼物送给好妈妈，让妈妈更年轻、更 漂亮，更欢乐。 4、 把自己制作的礼物送给妈妈依据礼物的不同，幼儿选择赠送方式。 活动结束： 幼儿和妈

9、妈一起随音乐小乌鸦爱妈妈进行表演活动。 活动活动中，家长和幼儿的乐观性高，充分表现了相互之间的爱，幼儿、家长、老师体验到亲子活动的欢快，家长和孩子充分进行了互动，我们的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的话、画画、唱歌、制作礼物等各种形式，表达自己的爱。我们的孩子和家长个个表现突出，家长充分起到了榜样的作用，孩子充分表现了自己的语言表达力气、想象力和制造力。孩子们送上了各种各样的自己制作的礼物：项链、胸花、各种各样的花、红旗、钓鱼竿、小扇子、毽子、小伞家长在表演、做操的时候，个个奋勇争先场景让我们欢快并感动着 当然,还要反思自己的活动设计,也敬请家长提出宝贵的建议。 幼儿园亲子活动教案 篇4 适合

10、年龄：1岁至1.5岁 活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。 活动预备：小猴子手偶一个。 活动过程： 1、老师边摇铃鼓边唱坐好歌，保持与宝宝公正的体位，身体随音乐节拍自然摇摆，家长听到老师的歌声后，和宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面，呈半圆形或扇形，预备开头点名玩耍; 2、老师出示小猴子，引起宝宝的爱好，老师点名请宝宝举起小手向小伴侣打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓舞; 活动指导： 对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓舞宝宝站起来并举手示意。 幼儿园亲子活动教案 篇5 目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免

11、宝宝疲乏。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 预备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。 2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。 3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。 幼儿园小班亲子活动：幼儿园户外亲子玩耍 1、欢快一家人 玩耍规章：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 2、拾方块 玩耍

12、预备：自己预备方块（石子）5块。 玩耍规章： 每次只能拾一块，捡起后握在手里连续拾。 玩耍玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时快速将方块捡起，然后再抛沙袋捡起其次块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 3、抢凳子-户外玩耍 玩耍预备：12张凳子（分两组，每组各放6张）、鼓。 玩耍玩法：（分班级幼儿进行，家长也可参加）把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着凳子转，裁判说停，参赛者立即坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就胜利

13、了。获胜者可得印章一次。 4、比比谁的视力好-室内玩耍 玩耍预备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 玩耍玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 5、你扔我接-户外玩耍名称 玩耍预备： 吸盘球5个、场地预备。 玩耍玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜 玩耍规章：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。 6、剪羊毛 玩耍规章：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭

14、获胜 7、滚筒乐 玩耍目标：进展幼儿的手脚协调性。 玩耍道具：滚筒6个 玩耍规章：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点动身至终点，快者获胜。 8、穿鞋竞赛 玩耍目标： 1、培育孩子思维的灵敏性和发散力气。 2、练习跳动等动作。 玩耍规章：动身前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。 9、接球玩耍 玩耍目标：练习投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。 玩耍道具：球、塑料桶 玩耍规章：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1

15、分钟） 10、小白兔拔萝卜 玩耍目标：进展幼儿的跨越和跳动力气；体验亲子活动的乐趣。 玩耍道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。 玩耍规章：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点动身，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。 幼儿园亲子活动教案 篇6 材料： “可乐”瓶1个，白纸片，彩色皱纹纸，彩笔，颜料，剪刀。 做法： 1将一个“可乐”瓶两条虚线之间的部分剪掉不用，把下半部分剪成许多个细条，始终剪毕竟座处。 2将细条卷塞进瓶底，这样，卷毛帽子就做好了。 3将“可乐”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的脸，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皱纹纸在“娃娃” 的脖子处打

16、个领结，再用彩笔在白纸上画出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它们剪下来粘在娃娃脸上。 4把带卷发的帽子盖在娃娃头上，一个漂亮的卷毛娃娃便“诞生”在你的手中了。 亲子活动教案伸伸舌头咂咂嘴 吃奶是宝宝的本能，刚诞生的宝宝就有精彩的吸吮本领。口舌的运动力气很发达，这时就已经可以做玩耍了！ 方法： 您可以轻轻地抑起宝宝，对着他的小脸，先张开嘴，然后伸伸舌头、咂咂舌头。您会惊异地发觉：宝宝先是盯着您，渐渐地张开他的小口，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，象镜子一样。这时您可以教他咂舌发出细小的声音。以后，当您一抱起宝宝，他就会伸伸舌头咂咂嘴，发出响声来回应您，是不是很在趣？ 目的： 培育宝宝的仿照力气。宝宝的

17、一切学习都要靠仿照获得，口的动作是最简洁学习的。从最简洁的做起，您和宝宝会建立起良好的沟通。 幼儿园亲子活动教案 篇7 活动时间：延中环保日 活动要求： 1、了解纸的环保利用方法，乐观参加节约资源的大行动。 2、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。 活动预备：各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。 活动过程： 一、了解纸的用途 老师提问：生活中什么地方要用到纸？ 幼儿相互沟通：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要使用便纸。 二、各种各样的纸 收集各种各样的纸，并依据主题活动进行环境创设纸 熟识墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。 幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙

18、面上有挂历纸；有我们折纸用的手工纸。 三、纸的特性 老师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。 四、沟通节约用纸的方法 老师提问：我们平常应当怎样节约用纸？ 幼儿：打印纸要双面使用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书。 五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服 六、时装表演 幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。 幼儿园亲子活动教案 篇8 活动目标： 1知道自己的名字，老师喊宝宝名字时能应答。 2情愿和老师、父母、同伴一起做玩耍，体验集体玩耍的欢快。 3初步感知红与绿，尝试用红颜色与绿颜色纸团印画春天的花草。 活动预备：魔术瓶两个，红、绿海洋球若干，红、绿颜料，纸团若干。 活动过程： 一、问候时

19、间： 接待与点名：老师边唱找伴侣的歌曲边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：宝宝，你好（要求宝宝能应答：你好）。 二、运动时间： 仿照操：小猪，鼓舞宝宝能跟着仿照。 三、欢快时间： 1变魔术：（老师出示一个饮料瓶）问：这是什么？里面装的是什么？ 请宝宝张大眼睛，别刺眼，看老师变变变（摇瓶子） 师：真的变了，变什么拉？（红色） 引导宝宝认说：红色（个别集体相结合） 同样方法变绿色。 2亲子玩耍：传球。 老师发球：要求宝宝拿到球后说明感谢。 复习巩固红色与绿色。 a、老师说颜色，宝宝举相应的球。 b、老师举球，宝宝说出球的颜色名称。 c、亲子玩耍：传球。 宝宝与妈妈面对面：妈妈说，宝宝举球；妈妈说：请

20、把红球传给我，宝宝就把球 传给妈妈。 四温馨时间：春天来了。（绘画活动） 1老师以故事的形式讲明与示范纸团印画小草与花。 2宝宝在家长的指导下进行纸团印画活动。 小猪睡觉 1=bB 2/4 刘明将 词曲 3 5 3 5颌 53 5 3 5颌 56 65 3 小猪 吃得 饱 饱，闭着 眼睛 睡觉，大耳 朵在 扇扇， 6 65 35 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 小 尾 巴在 摇摇，呼噜噜噜 噜，呼噜噜噜 噜，呼噜 呼噜， 5 5 3 5 1 3 21 1 呼噜 呼噜， 小尾 巴在 摇摇。 幼儿园亲子活动教案 篇9 活动目标： 1通过看看讲讲、撕撕贴贴，引发婴幼儿开口说话的爱好，情愿跟着

21、老师一起学念儿歌。 2引导婴幼儿对圆形的变化开放想象，培育婴幼儿的想象力。 3关怀家进步一步了解“生活中处处有教材”，提高家长的科学教养力气。 活动对象：2530个月的婴幼儿。 活动预备：多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒（同宝宝人数）、小河背景图。 活动过程： 一、拍手玩耍 接受简短的谈话和小玩耍集中婴幼儿的留意力。 二、学念儿歌 1出示一张大圆形纸片。 师：今日，圆宝宝要和小伴侣一起做玩耍，你们看圆宝宝像什么？ 2边播放多媒体课件边讲故事，通过儿歌让婴幼儿感受圆形的变化。 3老师边做撕纸玩耍，边念儿歌，婴幼儿一起学念儿歌，加深对圆形变化的理解。 三、亲子互动 1家长与婴幼儿进行一对一的亲子

22、互动，老师进行个别指导。 2进行亲子玩耍“贴小船”，将撕好的“弯弯的小船”贴到小河背景图上。 3指导家长和婴幼儿一起整理碎纸片，通过玩耍“喂小动物”，将碎纸片送进小动物垃圾盒里。 活动反思： 2530个月是婴幼儿语言进展的重要阶段，开展早教活动时应接受各种形式关怀婴幼儿开口说话。短小精悍的儿歌由于朗朗上口，易读易记，深受婴幼儿的宠爱，因此在本次关于图形认知的活动中，我们以儿歌我的圆宝宝，变变变贯穿始终，让婴幼儿更直观形象地感知圆形的变化，同时在学念儿歌的过程中也熬炼了语言力气。 撕纸是这一月龄段婴幼儿特别宠爱的玩耍，他们不仅宠爱听撕纸时发出的响声，而且手部的小肌肉也能在撕的动作中得到充分进展。

23、我们通过设置“撕纸玩耍”，先由老师示范，再由亲子共同完成，在动手操作的过程中加深对圆形变化的理解。 活动最终我们支配了“喂小动物”的玩耍，让亲子共同将活动中产生的碎纸片放进垃圾盒，其目的在于关怀婴幼儿养成不乱扔纸屑的好习惯。 提高家长的科学教养力气也是本次活动的重要目标之一，在整个活动过程中我们对家长的指导主要体现在以下几方面： 首先，在呈现活动材料时，提示家长多利用生活中生疏的日常生活物品，培育婴幼儿的想象力和制造力，如当看到某个外表独特的物品时，可以先让婴幼儿说说这是什么形状的，它像什么，还像什么。让家长了解，只要做个有心人，生活中处处有关怀婴幼儿成长的“教材”。 其次，在亲子互动的过程中

24、，家长和婴幼儿一起边做撕纸玩耍，边问“像什么”，这时老师进行更有针对性的个别指导，指导的重点为：告知家长在生活中要多赐予婴幼儿用眼睛看、用耳朵听的机会，从而获得多种感官刺激；婴幼儿想象力的进展可能先于语言的表达，当婴幼儿无法用语言表达自己的想象时，家长不用着急，可以多赐予婴幼儿语言刺激，接受自问自答的形式，也可利用学念儿歌的形式，多让婴幼儿开口说话。 最终，在活动结束后发放的“温馨提示”中，我们提示家长平常在家也要留意婴幼儿良好习惯的培育，以及生活自理力气的养成，婴幼儿力所能及的小事，家长千万不要包办代替。其实，习惯和力气的养成并不难，关键在于家长的持之以恒。 幼儿园亲子活动教案 篇10 【活

25、动目标】 1、加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒适。 2、学会穿鞋和脱鞋。 【活动预备】 1、大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可） 2、一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组状况画）每组两位指导老师。 【活动过程】 一、导入： 师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好伴侣呀，引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们爱惜自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳动的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的伴侣。 我们小伴侣都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今日老师想跟小伴侣们借一双小鞋子，你们谁情愿把小鞋子借给我用一下呢？ 1、让幼儿观看借来的小伴侣的鞋子。 2、拿出预备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小