文明礼仪计划

1、国则国，尚家，尚身，有心。进一步促进我公司的精 神文明建设和提高全员的文明礼仪素力倡遵、礼、结善、俭 强、业的道德规，次活动以公司全体员工为对，广入开展文明 礼仪知识普及教，制施方案如一、指导思想文明礼仪是中华民族的优良传，现代社会文明的重要标要以社会主义核心价值体 系和社会主义荣辱观为指导思深开文礼宣教实活进普及文明礼仪 知识，范礼仪行，造体员工讲文、礼、诚、结、岗、 和融洽的良好形。二、活动目标这次开展文明礼仪宣传教育实践活，文仪伴我，心力创和主题， 组织有针对、与性、效实践活，及风尚范文明行，升的道德 素质，导员工提高文明意增仪知，立新，守规，一 动员工学礼、礼仪、礼、行的积极营、谐.三

2、、活动内容开展文明礼仪宣传教育实践活，要是普及员工日常行为礼、人、务 仪、活等方面的教，力文明礼仪教育实践活，造的企业氛，积 从以下几个方面重点加以推。发议，用幅，导员工参与文明礼仪伴我齐心协力创和主 题的别不文明行签仪。（利用公司各区域宣传栏张贴海、公域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教 育进行大力宣.（）放礼仪相关电影及知识讲座视。（）寻不文明行的活录照）光各种不文明行，对 对地吐、手圾等不文明现，给告或酌情罚。（）寻文明典将你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以 描述提交至人事行政.四、活动要求）一，高。部充分认识开展文明礼仪宣传的重要把它视为构 建和谐企业的重要内，以宣传活动为契

3、，工的文明意、好为习惯更上 一个新台。（）门之间讲公，新，社会主义高尚情，结，爱岗 位，极各种文明行为活，一立文明和谐的人际关。（）成、落。部管应身先率，身做好榜并极响应和 配合文明礼仪宣传活动的开，步员工树立起文明形象和纠正不文明行。强明 礼仪教育实践活动的指导交流和检.拟定：正 日：明礼仪活动计划文明礼仪活动计划育才小学为了使学生逐渐养成优雅端、得体大方的举止文明的学，们言一，一举一 动能为知书达理的好学。，校文明礼仪教育活动计划如一、活动目标、礼：守课堂纪律是学生最基本的礼。要上、课个方 面。、礼：生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇，主向老师行礼问. 老师办公室应先敲，老许后方可进入。、

4、间礼：有求与同学须用谢请麻等貌。用用 品时，先同意后再，后归，要等。、礼：国旗仪全生应列队整齐排面国肃致。国要 立正，行目礼。、公共场所礼该自觉保持校内整，在、场纸、 皮、随、乱圾。在、壁桌椅上乱、，护公共 财务、草节用.二、具体措施、文明礼仪良好环境氛.根据每月工作重点布置文明礼仪行队。、范训练于学生日常生活管理之。在常规教育工作，持养学生文明礼仪行为习惯和为标准放在首要位，学 生的学习生、平、语入通过强化训，明仪行为规明 仪教育落实到学生的日常学习和生活中，成从.周会上一节文明礼仪 课。、范训练于各领域教学之中在教学活动，师目的、划地利用教材切合实际地则透到教 学中.生在开无意识的学习中强

5、化记，到.、文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活，富育教学形，使学生 在丰富多彩的活动，以心地投，过比、一看、一议、一、一， 使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范。、庭教、会教育结.通过家长会和平时与家长的交，家长了解学生文明礼仪教育的重要，身则， 并积极配合教，养的文明礼仪行为规。三：文明礼仪成长计划个人文明礼仪成长计划 个，都是一个无法忽视的话.人人都能做到个 人文，个，个才会有文明的风。以应该从实际出，先人人文 明。这，对明礼仪成长做出以下计在行为上首先要对自己有要做事不能只凭自己的性而该多顾及别人的感 受也想做什么就做什，事都是有规定，遵.也种文。

6、比如，路就必，斑. 在说话时要拿捏用语的尺，体的. 不讲脏话，怪话.与人交往时应该友只别人好，才会对你。学了，指出， 最好采用比较委婉的方式让人容易接。还有最重要的一点就是要讲卫，讲卫生不仅仅是指自己讲卫，有面也要 讲卫生不乱丢垃，吐痰. 信，这个文明礼仪成长计，一以 做得比以前做得以后的文明礼也会越来越.明礼仪教育计划罗源附小文明礼仪教育工作计划（ 学一、指导思想讲明、礼仪是中华民族的优良传，我们每一个人道德品质和行为规范的重 要组成部.一步贯彻落民建设实施纲小师职业道德规学、生日常行为规，扬中华民族礼仪传培养理解、实 的待人态度和庄重大、情好、貌的文明行为举全高全校师生的思想道德 素质和文

7、明礼仪修，合实际情，制明礼仪教育工作计。二、主要内容（一）合开展岗敬，书育，人表为题德建设活动闽 教人 号）对全校教职员工进行教师形、师知识的学习与培，高 校教职员工礼仪意识和礼仪水。过活弘扬高尚师强师，行规 范推师依法从、质、明，而形成良好的教、风校风。（二、持为规范养成教育为基，结合开展创建文明学文级人人争 当礼仪标等活，强校风建，自他律，在与外在约束有机地结 合，彻学生日常行为规成人人学守事事讲规范，人人讲文，人仪的浓厚氛，全大宣礼，习，每位学生 亲身参与学习礼，践仪示礼仪的活动，历过，重体步将礼 仪行为规范转化为学生的文明礼仪素.文明劝导、日、班人员巡查等方 式，校醒检，不行为在校园无

8、处藏。我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教，高的文明礼仪素.、范言行起，养生良好的行为习.结合前阶段日常行为规范的学习和讨，语、着、惯方面教育学生注 重文明礼，成的行为习。、敬父、敬老师入培养学生的孝敬礼。教育学生在家孝敬父、敬辈，校尊敬老、结。敬、敬从 很具体的见到老、母打招，助和老师做一些力所能及的事等小、节做起 逐渐养成讲礼、礼习。、学好、爱劳动抓培养做人的基本品.通过开展读书活，养勤学好问的学习习并过学、庭动，会活 动等，学爱劳，养做人的基本品.、同、老师、学、会开学会关爱他。 先，导学生关心 自己身边的。学校，主关心和帮助同尊理解老；家，尊， 关心邻。，要引导学生懂得关心班、校个，及

9、上的人与养爱心。三）印发福州市民文明礼仪手编源文明礼仪要让了解 和掌握与自己日常生、习相关的校园礼、礼仪和社交礼仪等方面的知。三、活动安排根据我校实，本开展如下文明礼仪教育活：九月份为行为规范教育，好生学，强劝导、通员培开 教节恩活。十月份为爱国主义教育，展题队，班生进行爱祖、家的教. 十一月份为文明礼仪教育，广通，文明话，文.展爱，敬爱主题社会实践活。十二月份为快乐学习教育，展理康育。一月份 ）法全教育，法全伴我专讲。二月份部署深入开每十个道德好习练活。争好少动。 三月份养成教育系列活动主题为个人卫.展卫生好班专比活。四月份养成教育系列活动主题为遵规守。优项评比活。五月份养成教育系列活动主题

10、为文明礼.展广普通话活动明礼仪好班项 评比活.六月份养成教育系列活动主题为爱护公.展校联系活动爱物好班专评 比活。四、保障措施、领广员，文仪教育实践活动扎扎实实地开展起.年结合学校 计划，定己年级实施方，合活动和力效地开展。、宣传力通过校园、传、队多种形式将文明礼仪教育实践 活动宣传到每一位教每一个学.、契，学生在体验中接受教利用双休、暑等时机安排学生走进社 区，进，传知识，践行，文仪的宣传、践者、范.五 文明礼仪工作计划 学度学文礼教工 作 中华民族素礼之的称，承扬这一美，中黄子孙代代相传。 而礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规，个人来， 是一个人的个性气、德、化

11、、美和交际能力等外在的表，人往 的通行一个人的最基本素质之。了安、康育人环，学 生摒弃陋，步个人良好的行为习，立的道德观形良的风， 制定文明礼仪教育工作计划如：一、指导思想以培书尚礼文明学为题；礼仪、节育养学生良好的文明礼 仪习惯为重点内；遵守小日常行为规小守小明礼 仪指导纲准矫正不良的行为习惯为突破；眼全面提高学生的思想道德素质 和文明礼仪素。二、教育活动的目：、礼，以学会尊重他人为起礼仪本身就是尊重人的外在表现形，仪 话里，从，有心尊重才得体的礼仪言。学会尊重人重点要求达：（）思想感情上要热爱和尊敬父.子父母养育之有自内心的爱戴和敬 重感激之，行度对的忠告和教能接受，敬，可父母的 要求去，

12、生能体贴照顾父，父忧解.性，固执。（）尊重老，从，心接受教。时好作业和训练项。、学友好团、互，诚助，帮结。学了错、点 诚恳地批评帮。学生矛盾要谅有了错误要主动道。学克制，以 责已，以、礼，以提高本人自尊心为基。要使学生明，人希望被别人尊、 向别人卑躬屈，不人侮辱和歧视自。有尊重他自才得他的 重，人，自中，顾人的感受甚至伤害他，会一个不受欢 迎的人直至被人唾弃的.、礼仪要重在实，到统。个人的礼仪只能在言行中才能反映出不 说不动就不能说某个人有没有礼，个要在理解礼仪要求的基础于在日常的言行 中、时人接物中展现自己文明有礼的形.一个有、明.三、具体实：（一、习，高、校园网、板宣传渠道进行宣，学解活动

13、的意义和目，觉 按文明礼仪规范约束自己的言.、班，范学生在校的各种行为表，时学生自我表现的一种方.、明礼仪之歌教师与学生一起学，早读前十钟进。、家庭教育的作，好礼仪教育评价工。礼教育主题及时告知家， 让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内，充分发挥家长的教育作，家 学校通力合。建明礼仪教育评价机，通生的自、长和教师评 价的方法评价学生的礼仪行。、科教育相结，切其他任课教共做好本班学生的文明礼仪教。 （）强日常礼仪训领学生形成习惯、学生学小明礼仪指导纲，织用语专项训，好、 谢、不、关、原、客文明礼貌用语成为校园里最流行的言。、形式多样的主题，助理中小学文明礼仪指导纲内容，握 明行为习惯要求和礼仪示范动。、重开展日常行为规范教育和一日常规训，、入手，点 滴滴培养学生的文明行，正生一事一言的不良习。、个一为切入，要生每天做：张脸、句、声谢、句 歉、次. （五是人在交往中最核心的内，能一个人的文明素。、生在日常学习生活中的礼仪行为表纳入操行评分考，作比优秀学员 的依