《讲童话故事》名师教案_第1页
《讲童话故事》名师教案_第2页
《讲童话故事》名师教案_第3页
《讲童话故事》名师教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE4讲童话故事名师教案教学目标：1通过举办“童话故事大王”这一语言交际训练，让学生会讲童话故事，能用准确、简洁的语言表述。2培养学生自然大方的态度，并能认真听别人说话的习惯。3鼓励学生树立表达的自信心，提高学生口语交际的积极性和主动性。教学重点：培养学生的口语交际能力，使学生通过训练，学会讲童话故事。落实学生的主体地位，帮他们树立表达的自信心。教学时间：1课时教学过程：一、情境导入创设情境，导入新课。预设：出示图片，这两本书你看过啊里面的故事都是童话故事。二、合作学习1预设过渡：同学们真了不起，读了这么多童话书，你喜欢里面的故事吗看来同学们都特别喜欢童话。能告诉老师你们喜欢童话的原因吗生

2、自由发言。童话里包含一定的道理。采用拟人的手法，把物当作人来写。采用夸张的手法，想象大胆有趣。师小结：确实，童话故事很有趣。它用了很多比喻、拟人、夸张的手法，使故事非常生动有趣。有些故事还告诉我们许多道理，童话就像一颗闪闪发光的宝石，照耀着同学们的成长道路。2你还记得他们吗出示图片，学生说题目并简介故事内容。三、能力迁移我来讲童话故事1每人准备一个童话故事，分小组进行讲童话故事比赛，评选小组代表参加班级童话故事会。可以加上表情和动作，让你的讲述更生动。2班级童话故事会开始喽！请同学们认真倾听，做好评委，评选故事大王。四、我来评价出示评价标准，给予表演的学生中肯的评价。1口齿清楚，讲述流利2讲解明白，情节生动3用普通话，发音标准4感情到位，声情并茂5动作恰当，适当表演四、我的收获这节课我学会了预设：什么是童

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论