《慢性子裁缝和急性子顾客》课件

1、单元学习提示 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。1.了解故事的主要内容，复述故事；2.根据提示，展开想象，尝试编童话故事。单元学习提示 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有25 慢性子裁缝和急性子顾客部编版小学语文三年级下册25 慢性子裁缝和急性子顾客部编版小学语文三年级下册 什么是慢性子，什么是急性子？课文中慢性子裁缝“慢”在什么地方，急性子顾客又“急”在什么地方呢？ 什么是慢性子，什么是急性子？课文中慢性子裁缝“慢”在周锐，男，祖籍广东潮阳。是目前国内最优秀的童话作家之一。1974年开始向刊物投稿。写过诗歌、小说、散文等，1979年起逐步转向儿童文学。周锐，男，祖籍广

2、东潮阳。是目前国内最优秀的童话作家之一。191.自由朗读课文，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。2.边读边想，急性子的顾客几次来到裁缝店，每次都想做什么呢？学习提示11.自由朗读课文，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可通关检测词语大作战裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认袖子 衬 衫 负责 泄气 手艺 fng xing ku wi chng xi chn shn f xi y 通关检测词语大作战裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认通关检测2我会写性xng jun hu q ji ku卷货取夹夸务衬衫负责艺 w chn shn f z y通关检测2我会写性xng jun hu q

3、难写字难写字提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。滑（滑倒）猾（狡猾）诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子拥挤 左拐右拐 货物 高声谈笑 保姆 祷告 雇定 簇拥 哗笑 码头灿灿的金晖、晶亮的雪花：在灿灿的金晖里，白桦在寂静中(亭亭玉立)，金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么(绚丽) (妖娆)的白桦啊!清风明月本无价，近水远山皆有情。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。爱人若爱其身。墨子竹喧归浣女，莲动下渔舟。（8）疑问。六.关于“李”姓的历史和现状的研究报告走街串巷：大街小巷到处走动。8、我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴；我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空；我若是太阳，就用我的光芒照耀大地。

4、通关检测3挑战多音字ji ji jun junji jijunjun 夹袄（ ） 试卷（ ）夹子（ ） 卷发（ ）细缝（ ）裁缝（ ）fng fngfngfng提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。通关检测3挑战多整体感知急性子顾客几次来到裁缝店？每次都想做什么呢？4次第一次第二次第三次第四次想做棉袄想做夹袄想做短袖衬衫春装整体感知急性子顾客几次来到裁缝店？4次第一次第二次第三次第四 默读课文，想一想，课文哪些地方能够体现出急性子顾客“急”，请把相关语句画出来。学习提示2 默读课文，想一想，课文哪些地方能够体现出急性子顾客“ “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。

5、第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服秋天?夏天?春天?”第一次急性子顾客想尽快穿上新衣服裁缝是怎么回答急性子顾客的话的呢？ “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到 “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”为什么明明知道这是位急性子的顾客，裁缝却要强调自己是个性子最慢的裁缝呢？说明急性子的顾客对裁缝

6、的回答很不满意。说明他有充分的理由可以说服顾客。 “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一相应的句子：6.有关雨后美景的古诗名句：梅花魂中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。蝙蝠 闲逛 随意 蓝悠悠 枕头 遮脸 大概 孤零零 孤单 山高月小30、生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。生活是一本丰富多彩的书

7、，我们要学会阅读。本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。栩栩如生 朦朦胧胧 无病呻吟 自作多情 风花雪月拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）游子吟 唐 孟郊举一反三：学会了三个步骤把陈述句变反

8、问句后，你能用三步把反问句变成陈述句吗？孩 子们，今天老师要交给大家一个简单又好玩的知识，那就是陈述句变反问句。也许你会问这有什么好玩的呢？好玩的地方就在于你会发现同样一个意思，在汉语里面能用许多种方式去表达。接下来就让我们开始学习吧！慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？ 您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。理由一：只有冬天适合穿棉袄，就算早在其他季节拿到了棉袄也穿不了。理由二：“我”做的新棉袄肯定会“美观大方

9、”受人“夸奖”和“羡慕”。相应的句子：慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？ 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄了!” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”第二次尽管前一天裁缝说服了顾客，可顾客还是等不及。想要把棉袄改成夹袄，这样就可以在秋天穿了。 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄棉袄夹袄棉袄夹袄 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。第三次“实在”更加突出了顾客的急性子。夹袄短袖衬衫 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能

10、穿的短夹袄短袖衬衫夹袄短袖衬衫“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”第四次短袖衬衫春装“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接短袖衬衫春装短袖衬衫春装 急性子的顾客来了这么多次，结果怎么样？裁缝真的按照他的想法把衣服改好吗？ 急性子的顾客来了这么多次，结果怎么样？裁缝真您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。听到裁缝这样的话，顾客是什么样的反应？您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。听到裁缝这样的话，顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！神态描写想一想，此时这位顾客会说些什么呢？顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！神态描写想一想，此时这位顾客会说他可

11、能会说：“为什么我这样着急，你却还没有动手做我的衣服？”他可能会说：“既然布还没有裁过，那为什么每次我让你改的时候，你都满口答应？”他还可能说他可能会说：“为什么我这样着急，你却还没有动手做我的衣服？”仿照句子中标红的词填空。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！老师_地表扬了我。美美_地读着自己喜欢的课外书。笑眯眯全神贯注仿照句子中标红的词填空。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！老师_填一填做棉袄明年冬天来取。不做棉袄做夹袄为您服务，没说的。夹袄改成短袖衬衫好办的很，没问题。短袖衬衫改春装我还没开始裁料呢。你能根据表格讲讲这个故事吗？填一填做棉袄明年冬天来取。不做棉袄做夹袄为您服务，没说的。夹同桌合作，分角

12、色朗读课文：找出裁缝和顾客之间的对话，与你的同桌试着分角色读一读吧！注意在读的时候要读出人物的语气哦！学习提示3同桌合作，分角色朗读课文：学习提示3畅所欲言你怎么看裁缝的慢性子？ 裁缝的“慢性子”并不是真的因为性子慢，而是因为他懂得什么季节穿什么衣服，更知道，要做出一件“美观大方”的衣服必须要有充足的时间，着急是没有用的。畅所欲言你怎么看裁缝的慢性子？ 裁缝的“慢性子”内容概要 本文通过慢性子的裁缝和急性子的顾客之间做衣服的故事告诉我们，做任何事都要有耐心，不能急于求成。内容概要 本文通过慢性子的裁缝和急性子的顾客之间做衣服板书设计 时间第一天第二天第三天第四天慢性子裁缝和急性子顾客顾客做棉袄改夹袄改短袖改春装裁缝明年取没说的没问题布没裁耐心板书设计 时间慢性子裁缝和急性子顾客顾客裁缝耐心拓展延伸学了本课，你有何收获？拓展延伸学了本课，你有何收获？课后小练1.裁缝之所以说自己是慢性子的裁缝是因为（ ）。 A.他做事特别慢 B.他做事特别认真 C.他懂得要做好一件衣服必须要足够的时间 D.他不喜欢急性子的顾客C课后小练1.裁缝之所以说自己是慢性子的裁缝是因为（ ）。C