如何树立教师威信-如何树立教师的形象

1、Word - 4 -如何树立教师威信|如何树立教师的形象 师者，传道授业解惑也这是当代伟人对老师的评价。 从古至今，老师在人类社会的进展和人们的生活中都充当着重要的角色人类著名的传扬者，先进思想的传扬者，先进艺术的传扬者。特殊是在现代教导教学过程中，老师的人格品格、言谈举止，甚至是穿着装扮都会对同学有着潜移默化的影响。面向着把我们当作才智的使者，真理的代言人，高尚人格的化身的同学，和我们老师的应当怎样去塑造自己的形象，怎样去做才干成为新时期合格的老师呢？一、老师的衣着、装扮要大方得体，体现出老师的文化修养郭沫若老先生曾经说过：“老师的衣裳是文化的象征，衣裳是思想的形象。”老师的衣着不仅反映着老

2、师的个人修养和品质，更体现着老师这一职业的形象。所以老师在平时的教学活动中的着装和修饰应大方、得体，体现出文化的品位和典雅的气质。时下，常常可见到一些老师染发、化浓妆，穿戴新潮服饰。老师这一职业，要求我们遵守这一职业的道德规范。作为老师要在穿着上给同学以清爽、朴实、大方、典雅的感觉，这样不仅在同学的心目中给自己塑造了一个完善的老师形象，更在无形之中培养了同学正确审美观，陶冶了他们的情操。二、老师要公正、公平、平等地对待每一个同学经常能听到同学这样说：老师真偏心，只关怀学习好的同学；同学犯了错，老师都看不见，不就是学习好吗；我学习不好，表现不好，教师才不肯管我呢这虽是同学当中极不往常的谈论，恰恰

3、裸露了我们工作中的一个大误区：成果是衡量一个同学好坏的*标准。其实，对于每一个同学来说无论他出身富有或贫困；容貌漂亮与否；天智聪慧与否；成果好与坏，他们都希翼获得别人的关注，特殊是教师的公平、平等地对待。可我们的教师却忽略了这一点。要做一名让同学惬意的老师，就必需对全部同学一视同仁，不偏袒学习好的同学，不卑视学习差的同学，给好同学一份体贴，同时也要给坏同学一份暖和。只要我们注重观看，就会发觉，无论是哪一个同学，即使是最差的同学，他们身上也会有闪光点，老师就应当抓住这些闪光点准时加以表扬和鼓舞，从而激活他们的学习爱好。这样不仅能够缩短师生的情感距离，而且还在同学心中树立了公正、公平、平等的老师形

4、象，给同学塑造了学习的榜样。三、老师要给每一个同学一颗诚挚的爱心爱心是一切教导的基础。在教学活动中，老师要用诚挚的心去面向每一个同学，要用真心去感召、激励每一个同学，特殊是对差生。使每一个同学都觉得自己是大家庭中的一员，是不行缺少的一分子。当同学在学习和生活中碰到困难，老师要增加同学面向学习压力和生活挫折的士气，使他们在今后的学习和生活中弥漫活力和自信。四、老师要注意自己的言行举止老师的言行举止对同学有着深远的影响。教导家孙敬修先生曾指出：“教师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是电子计算机，录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们行动。”因此，老师

5、的言行举止是老师的形象的体现并将影响着同学。老师在平时教学活动中，不能只单纯地传授学问，更应当重视向同学传扬做人的道理。在学习活动中，老师要不失时机地对同学举行德育和美育教导。 这些教导不能只是单纯的口头说教，而要用实际行动去感化他们，用自己的行为去教导他们。如，老师正在告知同学应如何敬重他人劳动和爱惜公共卫生时，自己却向地面“痰吐自如”;又如，老师自己染着发，穿着奇妙的服装，却在同学面前大谈要穿着得体，不要化妆、染发之类，试想此种教导能见效吗？老师的言谈举止，是老师内在品质的外在表现之一，对同学的健康成长有着重要作用。五、老师要有渊博的学问和锐意进取的精神要给同学一杯水，老师就要有一桶水，这是20世纪对老师学识的要求，可时至今天，单单一桶水已远远不够了，更需要老师开渠引水。随着科技的飞快进展，学问堆积量也越来越多，社会信息量也越来越大，学问的种类和形态也在发生着变化，这就要求老师不但要有渊博的学问，更要会用现代化手段去猎取学问，猎取信息。在教学过程中老师不但要教给同学学问，更要教会同学怎样去得到学问，也就是不能只“授鱼”于同学，更要“授渔”于同学。综上所述，老师的形象不仅代表了个人，也代表着老师这一职业，所以老师应时刻注重在同学心中树立起自己的完善的形象，塑造自己的完善的人格。惟独这样