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文档简介
三峡三峡
爷爷的三峡号子爷爷的三峡号子爷爷的三峡号子作品简介:
《爷爷的三峡号子》是一首将原生态的素材和新时代风格相融合的歌曲。
号子是民歌的一种体裁,本作品为三峡号子,也称“峡江船工号子”。
号子的演唱形式:一领众和爷爷的三峡号子作品简介:一领众和
感受歌曲的速度轻快自豪情绪感受歌曲的速度轻快自豪情绪爷爷的三峡号子大家来找茬,找出相同节奏聆听音乐,拍打方框内的节奏跟钢琴演唱分组演唱,巩固歌曲爷爷的三峡号子大家来找茬,找出相同节奏聆听音乐,拍打方框内的爷爷的三峡号子大家来找茬,找出相同节奏聆听音乐,拍打方框内的节奏老师当一次“范人”分组感受“一领众和”用“Lu”发声,哼唱歌曲爷爷的三峡号子大家来找茬,找出相同节奏聆听音乐,拍打方框内的爷爷的三峡号子
课堂小结:
爷爷的三峡号子课堂小结:*谢谢聆听*谢谢聆听爷爷的三峡号子切分节奏:特点:两头短,中间长爷爷的三峡号子特点:两头短,中间长爷爷的三峡号子附点节奏:特点:头重脚轻爷爷的三峡号子特点:头重脚轻爷爷的三峡号子前八后十六节奏:特点:前慢后快爷爷的三峡号子特点:前慢后快爷爷的三峡号子旋律对比:
爷爷的三峡号子旋律对比:爷爷的三峡号子课件爷爷的三峡号子课件三峡三峡
爷爷的三峡号子爷爷的三峡号子爷爷的三峡号子作品简介:
《爷爷的三峡号子》是一首将原生态的素材和新时代风格相融合的歌曲。
号子是民歌的一种体裁,本作品为三峡号子,也称“峡江船工号子”。
号子的演唱形式:一领众和爷爷的三峡号子作品简介:一领众和
感受歌曲的速度轻快自豪情绪感受歌曲的速度轻快自豪情绪爷爷的三峡号子大家来找茬,找出相同节奏聆听音乐,拍打方框内的节奏跟钢琴演唱分组演唱,巩固歌曲爷爷的三峡号子大家来找茬,找出相同节奏聆听音乐,拍打方框内的爷爷的三峡号子大家来找茬,找出相同节奏聆听音乐,拍打方框内的节奏老师当一次“范人”分组感受“一领众和”用“Lu”发声,哼唱歌曲爷爷的三峡号子大家来找茬,找出相同节奏聆听音乐,拍打方框内的爷爷的三峡号子
课堂小结:
爷爷的三峡号子课堂小结:*谢谢聆听*谢谢聆听爷爷的三峡号子切分节奏:特点:两头短,中间长爷爷的三峡号子特点:两头短,中间长爷爷的三峡号子附点节奏:特点:头重脚轻爷爷的三峡号子特点:头重脚轻爷爷的三峡号子前八后十六节奏:特点:前慢后快
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