《不一样的你我他》课件人教部编版道德与法治1

1、 第二课 不一样的你我他不一样的你我他课件人教部编版道德与法治1激情导入请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？激情导入请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？ 通过观察，我们发现，即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同呢！ 通过观察，我们发现，即使是同一棵树上的树叶 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上 请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我们一起来装点我们的班级树。 请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我不一样的你我他课件人教部编版道德与法治1 通过刚才的交流，同学们发现了什么问题呢？ 通过

2、刚才的交流，同学们发现了什么问题呢？ 小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人都有自己的特色。 小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人我给圆圆设计新形象 今天，老师给大家带来了新朋友，它的名字叫做圆圆。老师给它加上眼睛和嘴巴，它还不高兴。我给圆圆设计新形象 今天，老师给大家带来了新朋 你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你的想象画出来，并涂上颜色。 你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么新班内展示作品。班内展示作品。 为什么在同样的圆上作画，每个人画得却不相同呢？ 为什么在同样的圆上作画，每个人画得却不相同呢 因为大家的想象力、想法、喜欢的事物

3、不同，所以画得也不同。 因为大家的想象力、想法、喜欢的事物不同，所以换位思考，友好相处 每位同学身上都有闪光点，我们来找一找同学们各自的闪光点。请同学们把你发现的某一位或几位同学的闪光点写在金色的五角星上，大声地说出来，并贴在他的身上。换位思考，友好相处 每位同学身上都有闪光点，我 小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学“不同”的精彩 生活中充满了各

4、种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？“不同”的精彩 生活中充满了各种“不同”，当这交响音乐会奥运会盛典片段观看视频：交响音乐会奥运会盛典片段观看视频： 同学们从视频中看到了什么？有什么感受？ 同学们从视频中看到了什么？有什么感受？ 小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐；不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。 这个世界到处都有不同，但都和谐相处，构成了丰富多彩的世界！ 小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交 小组讨论：生活中还有哪些因“不同”而精彩的例子？ 小组讨论：生活

5、中还有哪些因“不同”而精彩的课堂小结 我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。正因为有“不一样的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会千姿百态。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。课堂小结 我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意板书设计找找我们的“不同”“不同”的精彩换位思考，友好相处不一样的你我他板书设计找找我们的“不同”“不同”的精彩换位思考，友好相处不再见再见1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是

6、一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差