广西工业职业技术学院第十一届心理健康教育活动月策划书(方案)

1、广西工业职业技术学院第十一届心理健康教育活动月策划书(方案)广西工业职业技术学院第十一届心理健康教育活动月策划书(方案)广西工业职业技术学院第十一届心理健康教育活动月策划书(方案)资料仅供参考文件编号：2022年4月广西工业职业技术学院第十一届心理健康教育活动月策划书(方案)版本号： A修改号： 1页 次： 1.0 审 核： 批 准: 发布日期： 广西工业职业技术学院第十一届心理健康教育活动月策划书主办单位：广西工业职业技术学院承办单位：广西工业职业技术学院心理健康教育与咨询中心协办单位：广西工业职业技术学院各系心理教育辅导站广西工业职业技术学院大学生心理协会一、活动名称：广西工业职业技术学院

2、第十一届大学生心理健康教育活动月二、活动主题：我幸福，我快乐三、活动的目的和意义通过开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，引导大学生晒晒自己的小幸福，传递幸福、快乐的心灵正能量，帮助大学生释放梦想、激发潜能，培养大学生目标意识、团队合作意识及创新精神，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。 四、活动安排：（一）活动时间：2015年5月18日6月19日（二）参与对象：全院学生（三）组织形式：分院系两级开展，院系两级活动相结合。五、活动要求：（一）加强宣传，营造氛围。积极宣传报道活动进程以及成效，各系相关宣传报道不得少于1篇。（二）突出主题，务求实效。本次活动围绕 “我幸福，我快乐”为

3、主题，倡导大学生传递幸福、快乐的心灵正能量，帮助大学生释放梦想、激发潜能，培养大学生目标意识、团队合作意识及创新精神，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。（三）认真组织，全面参与。各系要积极组织和动员学生参加活动月的各项活动，精心部署，紧密合作，合理分工。力争把本届心理健康活动月办出实效。六、组织机构策划组组长：罗桂全策划组副组长：凌燕英策划组组员：李丽萍、陈福北、关革强、梁艳娟、吴伟琦、张 武、张 敏、邹 毅、宁育全、梁 萍执行策划办公室主任：梁 萍执行策划办公室成员：周有科、农雁玲、杨濠瑞、李 燕、桂卓琪、谢华锋、蔡始欢、邓栩毅、凌 柳、谭春现七、活动内容及安排系列活动之一：心理

4、活动月启动仪式承办单位：心理健康教育与咨询中心时 间：2015年5月19日 16：3018：00地 点：学院综合礼堂前（一校区）、国旗前小广场（二校区）环节一：扔掉烦恼，快乐生活参与对象：学院学生时 间：2015年5月19日 16：3018：00地 点：学院综合礼堂前（一校区）、国旗前小广场（二校区）目 的：关注学生在学习、生活中所遇到的烦恼，收集困扰同学们的问题，有针对性开展心理健康教育工作。形 式：设立“烦恼箱”，将“烦恼箱”设在食堂门前的显著位置，请过往同学把烦恼的事情都写下来，然后投入 “烦恼箱”，喻意为将烦恼丢掉。环节二：现场心理咨询内容：与心理老师现场面对面，一起为你解答困惑。参与

5、对象：学院学生时 间：2015年5月19日 16：3018：00咨询教师：一校区：梁 萍 周有科 二校区：谭春现环节三：心理健康展版汇展要 求：各系心理教育辅导站负责制作板报，选材主要从倡导大学生传递幸福、快乐的心灵正能量，帮助大学生释放梦想、激发潜能，培养大学生目标意识、团队合作意识及创新精神，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。展列时间：2015年5月19日5月25日地 点：学院综合礼堂前（一校区）、国旗前小广场（二校区）系列活动之二: “晒晒我的小幸福”幸福感言征集承办单位：心理健康教育与咨询中心参与对象：全院学生时 间：2015年5月18日6月7日要 求：围绕“我幸福，我快乐

6、”的主题，组织开展“晒晒我的小幸福”心理健康教育感言微展示活动。感言题材不限，每条字数限200字以内。各系收集完本系的参展项目，汇总成表后于6月5日前提交心理健康教育与咨询中心周有科老师处。（活动申报表见附件）系列活动之三：班级心理关怀委员培训承办单位：大学生心理协会参与对象：2013级、2014级各班心理关怀委员时 间：2015年5月30日 9：3011：30地 点：待定形 式：户外心理素质拓展活动系列活动之四: “我幸福，我快乐”心理健康教育主题活动比赛承办单位：心理健康教育与咨询中心参与对象：全院各班时间：2015年5月18日2015年6月7日（具体安排另见比赛通知）系列活动之五：校园心

7、理情景剧比赛承办单位：二校区心理健康教育与咨询中心参与对象：二校区全体学生时 间：2015年5月11日6月19日（具体安排另见比赛通知）八、表彰奖励（一）评比方法心理中心将组织有关人员组成考评小组，负责对各系所开展的心理健康活动进行评比。具体的评比方法如下：1、院心理中心综合评价（40%）。心理中心根据各系参与各项活动及比赛的积极性、指导老师参与度、上交的新闻报道内容情况进行综合评价。2、心理教育板报评分（10%）。根据各系出版的心理教育板报给予评分。3、幸福微感言活动评分（20%）。根据各系在幸福微感言活动中参与及获奖情况给予评分。4、心理健康教育主题活动比赛评分（30%）。根据各系在心理故

8、事征集比赛获奖情况给予评分。（二）表彰与奖励1、全院以系为单位评选优秀组织奖3个，颁发锦旗及物质奖励。2、心理中心将组织对“晒晒我的小幸福”幸福感言和“我幸福，我快乐”心理健康教育主题活动项目进行评选，分别评选出幸福感言一等奖10条、二等奖20、三等奖30条；评选出主题活动优秀作品一等奖2部，二等奖4部，三等奖6部，优秀指导老师若干名。获奖的作品颁发奖状及物质奖励。心理中心将通过微信、微博平台对各获奖幸福感言和主题活动优秀作品进行宣传展示。 广西工业职业技术学院 2015年5月8日 “晒晒我的小幸福”幸福感言征集活动申报表系 部食品与生物工程系活动负责人杨濠瑞联系电话“晒晒我的小幸福”幸福感言

9、感言内容作者姓名所在班级联系电话1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.广西工业职业技术学院第十一届大学生心理健康教育活动月“我幸福，我快乐 ”心理健康教育主题活动比赛方案为进一步贯彻落实教育部普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）和广西高校学生心理健康教育工作基本建设标准实施意见（试行）精神，按照教育厅“关于开展2015年广西大学生心理健康教育活动月的通知”的指示，我院决定开展以“我幸福，我快乐”为主题的班级心理健康教育主题活动比赛，具体方案如下：一、活动主题我幸福，我快乐二、活动目的通过开展内容丰富、形式多样的以“我幸福，我快乐”为主题的心理健

10、康教育活动，引导大学生传递幸福、快乐的心灵正能量，帮助大学生释放梦想、激发潜能，培养大学生目标意识、团队合作意识及创新精神，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。三、活动时间2015年5月18日2015年6月10日。四、活动对象全院在校学生。五、活动内容围绕“我幸福，我快乐”主题组织开展切合本班实际的心理健康教育活动，活动名称自拟，以主题班会、团体心理辅导或素质拓展等多种形式开展活动。六、活动要求（一）各系要高度重视开展此项活动的重大意义和深刻内涵，加强领导，统筹协调，认真组织各班开展 “我幸福，我快乐”心理健康教育主题活动。（二）各系开展的“我幸福，我快乐”心理健康教育主题活动要充分

11、结合专业特色、学生特点创造性地开展形式多样的活动，鼓励创新，争取创造好经验、好办法。（三）各系要以开展“我幸福，我快乐”心理健康教育主题活动为契机，进一步完善本系大学生心理健康工作机制，建立健全有关规章制度，不断提高大学生心理健康教育水平。七、活动实施（一）活动开展及评比。各系部要高度重视，在活动月期间认真组织本系部各班级积极参与心理健康教育活动方案设计与实施的评选活动，心理健康教育与咨询中心将组织评委对参赛班级的活动开展情况进行评选。（二）奖项设置。本次比赛设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。其中，最后评选出的一等奖的活动方案将报送参与自治区高校工委、教育厅，参加“广西高校我幸福，我快乐

12、心理健康教育主题活动”优秀作品的评选。（三）参赛材料。参赛的活动材料必须包括方案文稿和视频。方案文稿格式详见附件，视频总时长不超过15分钟，内容要真实体现活动开展过程和成效。（四）奖励。学院对获奖活动的班级、指导教师颁发获奖证书及奖金。一等奖2名：班级奖励150元，指导老师奖励80元二等奖4名：班级各奖励120元，指导老师奖励60元三等奖6名：班级各奖励100元，指导老师奖励50元六、比赛流程先由各系根据上交的班级活动方案，按照评选标准进行初次评选，推荐2个以上（无上限数量）参赛班级的活动方案上交心理中心，经过心理中心组织专家审核后确定进入决赛的班级，最终决出名次与奖项。七、评选标准一级指标二

13、级指标主要观测点权重评分活动设计活动目标目标明确，主题突出35活动形式形式新颖，引人入胜活动内容内容丰富，科学规范活动实施组织管理活动组织规范，秩序良好30现场生成根据现场，合理生成应对措施活动效果参与度本班级学生参与活动的比例是否有专职或兼职教师指导或参与35学生反馈活动反馈效果是否良好是否有数据证实氛围学生和活动组织者得现场投入程度社会影响活动具有好的社会意义和社会影响力操作演示活动操作演示规范到位总分100八、比赛日程安排日 期内 容备 注“我幸福，我快乐”心理健康教育主题活动宣传工作参赛班级筹划活动案例文稿和视频材料，完成参赛材料，上交系部系心理教育辅导站初评参赛班级的活动方案优系心理

14、辅导站推荐参赛班级的活动方案优秀作品上交心理中心（纸质版和电子版）电子版发送至：心理中心组织评比参赛班级的活动方案参赛班级上交完整的优秀作品申报材料（案例文稿和视频材料）的纸质版和电子版到心理中心（具体格式见附件）电子版发送至：心理中心通报比赛结果广西工业职业技术学院2015年5月8日广西工业职业技术学院第十一届大学生心理健康教育活动月“我幸福 我快乐”心理健康教育主题活动申报材料系 别： _班 级：_活动名称：_活动负责人： _指导教师：_联系人：_联系方式：_（电话，手机，电子信箱）2015 年 月 日格 式（引言）为宣传心理，引导广大学生，xxx系xxx班级定于年月日在举办。【关于引言的

15、说明：写明活动目的，50字以内；字体仿宋小四号，字符间距倍，与大标题之间空一行，首行空两个字。】一、活动名称（黑体小四，下同）：xxx系xxx班级活动（宋体小四，倍行距下同）二、活动主题（口号）：三、活动时间：四、活动地点：五、活动方案：六、活动过程记录1、准备阶段2、开展活动（写明时间、地点、步骤）3、活动评价及总结（两千字以上）要求：简洁（语言表达）、清晰（活动的每一个必须部分不能缺少）、附活动图片（真实反映活动过程）广西工业职业技术学院第十一届大学生心理健康教育活动月大学生校园心理情景剧大赛方案 为普及大学生心理健康教育，增强学生的心理健康意识，推动我院心理健康教育工作的进一步发展，举行

16、大学生校园心理情景剧大赛，现结合学院实际，特制定大学生校园心理情景剧大赛方案如下： 一、活动主题：健康心理，阳光人生，和谐心灵。二、活动目的及意义：校园心理情景剧以表演的形式再现大学生的生活、学习和交往中的冲突、烦恼、困惑等，剧中融入心理学的知识原理和技巧，通过角色扮演唤起参与者相应的情感共鸣，为参与者与观众提供一种发现、思考及解决问题的思维方式，即从第三人的角度，重新看自己生活，由此产生一种积极的潜移默化的影响，引发大学生对心理健康的正视与重视。心理情景剧是心理健康教育的一种形式，通过同学们的亲自参与了解情景角色具体的性格心理特点，从侧面介绍心理知识，呼吁同学们关注自己和他人的心理健康，学会

17、更好地处理好自我、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。三、活动对象：二校区全体学生（含五年一贯制学生）四、具体要求1、以系部（或附属中等职业学校）为单位，选送2个参赛队参加比赛，参赛剧目要紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的心理冲突、困惑和应对方式来展开。所选剧本须主题明确、生动活泼，集教育性、参与性、趣味性为一体；以表现学生在学习、生活、人际交往、情感、网络、家庭、就业、环境适应等方面的故事，内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局。2、剧本要求有具体情节和具体事件，剧情中应体现角色的内在心理冲突和心理调整过程，具有

18、较强的表现力；3、剧本鼓励我院学生原创（上交心理中心时注明），也可用其他剧本进行改编，若为原创作品将有相应的鼓励分，并能参与最佳原创剧本奖的评选。学院心理中心老师将对报送的剧本进行指导修改，参加心理情景剧比赛的节目必须按照通过审查后的剧本来改编；4、每个参赛队必须有一名指导教师，系部有一名指导老师总负责本系比赛；5、每出心理情景剧的演出时间约1012分钟；6、参赛剧本送审时间：6月5日前必须以书面形式上报至二校区心理健康教育与咨询中心谭春现老师处；7、剧目确定时间：6月11号之前确定最终比赛节目；8、比赛时间：6月19日晚上。五、比赛流程1、先由各系进行初选，于2015年6月5日前推荐两支参赛

19、团队进入比赛（以交纸质剧本到心理中心为准），最终决出名次与奖项。 2、比赛进行到一半和比赛结束的时候（统分员计分排名次），各休息10分钟，主持人现场做心理知识有奖问答，给予答对的热情观众颁发物品奖品（大概20份,问答内容见大学生心理成长指南）。六、校园心理情景剧大赛日程安排日 期内 容备 注心理情景剧大赛宣传工作各参赛队完成剧本选定（编写）排练剧目；各系部完成本系参赛剧目的初选。各系部将推荐参加学院比赛的参赛队信息表提交心理中心，上交成型的剧本电子版，打印版。电子版发至谭春现老师内网各系心理情景剧负责人赛前会议，（心理中心向各负责人提出剧本修改意见，并具体解说情景剧表演的相关注意事项，负责人以书面形式向心理中心上报参赛队的具体信息）节目审核，确定最终参赛节目和大赛最终的节目流程心理情景剧彩排心理情景剧决赛七、心理情景剧评分标准1、剧本（50分）：契合主题，内容健康向上，整体思路清晰（10分）选材紧密联系校园生活和学习中的典型事件，真实反映大学生的心理冲突，生动刻画心理问题（10分）内容具有创新性，题材新颖，