《老虎和猫》大班美术教案_第1页
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文档简介

1、第 页老虎和猫大班美术教案 老虎和猫大班美术教案 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的老虎和猫大班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1、通过变更物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。 2、依据故事情节大胆作画，丰满构图。 3、与同伴友好协商完成画册。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动打算： 1、老虎和猫教具。 2、画纸、画笔。 活动过程： 一、讲解并描述故事老虎和猫。 明确故事四个情节以及老

2、虎和猫之间不同。 1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置 (1)猫和老虎一起玩。 (2)老虎四脚朝天。 (3)猫把老虎推下山。 (4)猫和老虎在山下一起玩。 2、再讲故事。 提问： (1)猫为什么以为老虎是只大猫?和为什么老虎以为猫是只小老虎? (2)猫和老虎哪里一样?哪里不同?(如：耳朵、脸部、身体大小等) 二、完成故事画册。 培育幼儿友好协商的实力，与幼儿一起完成画册。 1、以组为单位完成故事装订成册。每组幼儿商议自己画哪一个情节，除了四个情节外，多出的幼儿可画封面。 2、幼儿分工合作，画出不同故事情节，最终装订成册。 三、讲解并描述自己的画册。 讲解并描述故事主要情节。 每组代表讲解并描述自己画出的画册。 活动反思： 幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对外界一切美的事物的酷爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。幼儿美术教学的重点应是创建意识的启迪，而不是技能的传授。幼儿语言表达实力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以干脆刺激幼儿的右脑。有助于培育幼儿的学习爱好与学习实力，更能有效地帮助幼儿形成主动的特性特征。

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