阿娅儿童文学创作要有三颗心

1、阿娅儿童文学创作要有三颗心阿娅的幼年时期，调皮、可爱、无拘无束。“故乡有着宽广的草地， 葱茏的树木，还有在阳光下碧波闪耀的河水”她热切地喜爱着这片土 地，有时候，她会坐在河边发呆一整天，“傍晚了，准能听见母亲喊我： 娅，娅，回家咯！ ”在野亚亚中，她笔下的主人公亚亚便也是一 个野性十足的乡村女孩，整天游荡在旷野，尽享大自然的恩赐。“现在的我还跟亚亚一样，仍然调皮、有点坏，那是我对童年的眷 恋。”沿着河边的小道慢慢走着，阿娅还是会忍不住停下来，“故乡的一 切，唤醒了我对于自己童年生活的发现和感悟，唤起了我对童心世界的认 识和感动，从而开始了一种美好的尝试，就是把童年的生活体验写下来。” 阿娅相信

2、，对成长的关注就是对未来的关注，“我想，这样朴素的关注是 重要的。而这种关注也已经进入到我的工作中。”哎呀，闯祸了其实是阿娅创作的哎呀，熊孩子的成长篇。在 创作这一系列时，她也是在写实。有孩子看了哎呀，闯祸了后，问阿 娅写的是不是自己，她总是保持神秘感，书本里的孩子都有基础有原型， 越来越多小朋友一边看着书，一边在里面寻找自己或朋友的身影。这个系 列的下一本哎呀，不要不要也将计划在今年出版。在出版了哎呀，熊孩子后，阿娅老师还在学校开设了 “艾亚信 箱”，原意是收集读后感，“没想到常常有孩子把我当成知心姐姐，向我 倾吐心声。阿娅不愿辜负孩子们的信任，“我常常思考，如何让家长多关 注孩子成绩以外的

3、成长。但是现在的家长很喜欢把自己当年没实现的愿望， 全搁到孩子弱小的肩膀上”阿娅声称：“一直以来，哎呀系列三本书（哎呀，熊孩子、哎 呀，闯祸了、哎呀，不要不要），与其说是小说，不如说是我和熊 孩子们在校园里生发的点点滴滴，虽说记录的也仅是一些故事碎片，却足 以安放我的情怀。”哎呀，不要不要抢先看又是愚人节熊孩子们还没来得及数红包呢，新的学期又开始了一一这也是熊孩子 们在小学里的最后一个学期。可是，一开学，他们就注定就要面临学习、作业、考试、分数他们怕吗？怕吗？当然。可是他们是这个世界上最耐挫最有韧性的动物。像什么呢？像猫，灵 猫，有九条命。不，应该还不止，他们可以死千百回，依然还生龙活虎。不对

4、呀，记得一年级的时候，童宝贝说过呢：“哎呀老师，我们是属 狐狸的。”好吧，狐狸也有千百条命。可是，这会儿，他们只能属于猫，因为真正属狐狸的，是一一“气死我了，气死我了，又不做作业”教室里，又傅来秦老师的大嗓门。秦老师绝对属于猫王，肥肥的猫王， 她已经被气死过N回了，现在依然精气十足地暴跳如雷着。“怎么老毛病又犯了？我说祝小逃啊，周末两天，你在干些什么呀？”“秦老师，上星期英语考得差，老爸罚我面壁思过，所以什么作业也 没做。”（嘘，偷偷告诉你，其实是周末作业太多，祝小逃不想做。）“哎呀，我的妈呀，祝小逃啊祝小逃，你当今天是愚人节啊，）”、“秦老师，今天是愚人节。”又是童宝贝。呃？汗颜。猫王这会儿

5、真真又要被这些小野猫们气吐血了。好吧，愚人节，就当祝小逃你愚我吧秦老师一脸无奈，最后还是把祝 小逃交给了哎呀老师。办公室里。“小逃，喜欢吃糖吗？”哎呀老师手里拿着一包糖。“”祝小逃没吭声，他知道天底下没这么好的事，犯了错还有糖 果奖励。“不喜欢啊，）”哎呀老师再问。“喜欢。”祝小逃眼睛贼溜贼溜的，看着红红绿绿的糖果，咽了一下 口水。“那，从今天开始，你完成一次作业，我就给你一颗糖吃”“哎呀老师，今天是愚人节。”这小子，反应还挺快。有这脑子，为什么就是不好好学习呢？！“你不信啊？”“那好，咱们就一言为定，只要每次你认真完成作业，就可以到我这 儿领到糖果。但是，这可是咱们之间的秘密哦，要不然，大家都来向我要 糖果，我可就要倾家荡产了。”“好滴。”祝小逃乐疯了。从此，祝小逃和哎呀老师达成了私密的。看到了吧？看到了吧？咱们的哎呀老师才是属狐狸的。要对付这些猫