八年级下学期数学教师个人工作总结

1、Word - 7 -八年级下学期数学教师个人工作总结学习啦导语：寒暑易节，时间飞逝，转瞬间一个学期又将结束，在这个学期里，我们的教师勤勤恳恳，爱生如子，遗憾完成了本学期的教学目标。接下来学习啦为大家整理了初中数学老师（个人（工作（总结），让我们一起感触初中数学老师的教学风采：（八班级）下学期数学老师个人工作总结一：老师不能只把教案写得具体周全，满足于今日我上完课了，改完作业了，完成教学目标了。而应当经常（反思）自己的（教导）教学行为，记录教导教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完美自己，为不断提升教导教学水平。老师要反思的内容无数，但以下几个方面常常反思是十分重要的。一、总结出色，

2、思量失败一堂胜利的数学课，往往给人以自然，和睦，舒适的享受。每一位老师在教材处理，（教学（办法），学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会浮现闪光点。能激活同学学习爱好的出色导课语，在教学过程中对学问的重难点创新的突破点，激活同学参加学习过渡语，对同学做出的合理赞扬的评价语等诸方面都应当举行具体记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学办法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些状况，老师课后要镇静思量，认真分析同学冷场、不能很好掌控学问这方面的缘由。对状况分析之后，要做出日后的改

3、进（措施），以利于在日后的教学中不断提升，不断完美。二、反思自己的教导教学行为是否对同学有损害年级中有一位男同学数学成果是倒数的，日常又特殊淘气，常常上课不仔细听讲。一天下课他拿着作业本到我面前，当心翼翼地问：耿教师，这道题怎么做?我接过本子，一看，见是我早上课堂里刚刚讲完的习题，他还没纠正好。我心头的怒火不打一处来，你上课在做什么?我不是刚刚才讲过的题目? 去问学习小组长。我这么凶的对待他，我想这个同学大概现在还会记得我当初那副凶巴巴的面孔。假如是位好同学，我想我会心平气和的为他讲解一遍。即使他上课没有听。静下来想一想，我这样做是不是太偏心了?事实上，我压根儿就没想过这样做有什么样的后果?我

4、想他是用了很大士气才敢来问我，被我这么一吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不仔细听课的缺点，现在可能会使他更不喜爱听数学，上数学课了。同时我也轻而易举的把他的上进心给扼杀了。事实上，像我这样故意无意损害同学的老师能够说是有无数。假如同学上课回答问题错了，立刻批判，要他坐下。同学可以站起往返答老师提出的问题，本身一点就是士气可佳。更何况他举手回答问题，说明他在仔细听课，他在思量。久而久之，同学绝对不会在上课时回答问题了。有些老师常常会说我上数学就是没气氛，举手的同学就是这么几个。我想上面这点会占了很大一部分。对于差生，老师的态度可能会更差一些，考不及格不会给好脸色看，还不停的说他学习这么差，成果是倒

5、数的，拖年级的后腿虽然同学只是小孩子，但他们也有自尊。苏霍姆林斯基在给老师的建议里说：任何时候都不会给孩子不及格的分数，其用意是希望老师任何时候都要庇护同学的自尊心。三、反思教导教学是否让不同的同学在数学上获得了不同的进展应当怎样对同学举行教学，老师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位同学，要求每一位同学都应当掌控哪些学问，要求每一位同学完成同样难度的作业等等每一位同学固有些素养，（学习态度），学习本事都不一样，对学习有余力的同学要协助他们要更高层次前进。日常布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让同学多多思量，提升思含量。对于学习有困难的同学，则要

6、降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做，对于书各别特难的题目能够不做练习。四、反思自己的教学是否真正在谈到了教学任务数学课程标准明确了义务教导阶段数学课程的总任务，提出从学问与技能，数学思量，解决问题，情感与态度等四个方面来进一步阐述。第一种教法是老师教学问，同学记学问，是一种填鸭式的教学。其次种教法，老师试图协助同学理解所学的学问，但是忽视了学习的主体是同学，老师替代了同学的学习，无法使每个同学学习故意义，有爱好，使同学全心的投入到学习活动，第三种教法，同学利用自己操作，自己学习，来理解和掌控学问。在完成学问与技能，数学思量，方面有较好的作

7、用。但对于后面两个任务有所欠缺。同学的情感，爱好没有纵情进展。第四种教法，利用同学的联想，激活同学学习数学的爱好，利用验证联想，使同学全身心的投入到学习活动中，老师给了足够的思量空间，利用验证进而概括，使同学体悟到胜利的喜悦。从而乐观舒畅的进入到运用。协助同学理解和掌控了学问，同时又培养了同学学习数学的爱好，也协助同学在乘法与加法举行建构，使同学得到了真正的进展。人无完人，我们惟独在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断长进，不断完美，才干使自己成为一名优秀的人民老师。教导方面：记得在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心操心型，操心良心型，良心对付型。多年以来，我向来乐观

8、思量如何做好本职工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀老师。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会实用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰盛的（文化）科学学问以及健康的身体和心理。利用各种方式的教导，学生们的思想觉悟有了很大的提升。有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯。要求同学学会聆听，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。注意本事的培养和熬炼，注意师生的情感沟通。没有沟通，就没有教导，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。每件事情我

9、都先做好并且用自己的行动告知同学，对工作要投入，仔细，负责。通过课间和同学一起谈笑，一起交流思想，了解状况。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和同学之间，有三个共同：共同感触：感触学习的过程;感触学生的情意，感触生活的美妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友谊的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。老师随想当老师很累，事情无数，很操劳，有些时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教导下有了很大的转变，当你被同学绕着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的

10、伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。老师要用个人的魅力制服同学，要用自己的热烈和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想获得每一个同学的相信，需要付出无数的心血。但是，这一切都很值得，由于，你获得的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!八班级下学期数学老师个人工作总结二：本学期我担任八班级(9)班数学教学工作。利用一个学期的教学，已经遗憾完成了教学目标，一学期以来，我遵纪守法，乐观参与政治和业务学习，提升自己的理论水平和实践本事，在教学过程中，我从各方

11、面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，乐观向有（阅历）的老师请教，按照同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作作出如下总结：一、主要工作及取得的成果：1、严谨备好每一节课。人常说：功在课前，因此我在上课前仔细备课，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，着重举行单元备课，掌控每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思量同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引领，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、

12、把好上课关，提升课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型解释、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的讨论作为开头，它们使同学了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学注重的情境。在这一学期，我按照教学内容的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新奇感。3、谦虚请教同组教师。在教学上，有疑必问。因为没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他教师之后。我谦虚向他们请教每节课的好做法和需要注重什么问题，结合他们的看法和自己的思量结果，总结出每课教学的阅历和巧妙的办法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及碰到的问题整理成“教学反思录”。4、多听课、讲藏匿课。在听和讲的过程中，能够学到无数无数适合自己的东西，也能够裸露一些自己日常感觉不到的问题，这是我到试验中学来后最深的体味。使我对以后