苏教版数学小学五年级～第二单元 多边形的面积～整理与练习教材解析_第1页
苏教版数学小学五年级～第二单元 多边形的面积～整理与练习教材解析_第2页
苏教版数学小学五年级～第二单元 多边形的面积～整理与练习教材解析_第3页
苏教版数学小学五年级～第二单元 多边形的面积～整理与练习教材解析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、整理与练习教材解析回顾学过的平面图形面积公式及其推导过程时，可以先让学生依次说说学过的每个面积公式及其推导过程，着重使他们在讨论中明白：长方形的面积公式是通过摆1平方厘米的小正方形归纳出来的；正方形的面积公式是根据正方形与长方形的关系，由长方形面积公式类推出来的。推导平行四边形的面积公式时，需要把平行四边形转化成长方形；推导三角形和梯形的面积公式时，则需要把它们分别转化成平行四边形。一句话，在多边形的面积公式中，长方形是基础，其余图形都可以通过转化推导出来。第1题，长方形的长和宽分别是4厘米、3厘米，平行四边形的底和高分别是4厘米、3厘米，三角形的底和高分别是4厘米、3厘米，梯形的上、下底之和

2、是4厘米，高是3厘米。由此可见，长方形和平行四边形的面积相等，三角形、梯形的面积都是长方形或平行四边形面积的一半。第3题，长方形的面积是15个方格，因此平行四边形底与高的乘积应等于15，由此不难画出平行四边形。而三角形底与高的乘积应等于15的2倍，也就是30，由此也不难确定三角形的底和高。至于梯形，它的上、下底之和与高的乘积应等于30，由此也可得到多种不同的画法。第7题，右图中的涂色部分通常可以看作一个长方形与一个三角形面积的差，其中三角形的底是36厘米，高是18厘米。也可以由涂色部分的面积是长方形面积的一半，列出算式36182。第8题，计算这条高速公路路基的占地面积时，通常先要把100千米换

3、算成米。这样算出的结果是平方米，也就是500公顷，合5平方千米。第9题，可以先算出底是20m、高是9m的平行四边形面积，再减去底和高分别是1m、9m的平行四边形面积；也可以把小路两边的平行四边形拼成一个底是19m，高是9m的平行四边形，再算出面积。第10题，首先要告诉学生：每个等腰直角三角形的底和高就是两条腰的长度，即都是8分米。也可以把图中的每两个三角形看作一组，拼成一个正方形。这样，一共就能拼成4个正方形，它们的面积就是884256（平方分米）。第11题，如果教室的长和宽不是整米数，可以要求学生用接近实际长度的整米数表示测量的结果。推算“多少个教室地面的总面积大约是1公顷”时，可以先把1公顷改写成10000平方米，再在计算器上用10000除以教室长与宽的乘积。第12题，长方形改变成近似的平行四边形后，它们的面积没有变化。这是因为：平行四边形的底正好等于长方形的长，高正好等于长方形的宽（同样是20本练习本摞在一起的高度）。思考题，要鼓励有兴趣的同学主动去做一做。必要

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论