特选八年级上册生物复习提纲(完整整理)

1、八年级上册生物复习提纲(完整整理) 八年级生物上册期末考试复习提纲第五单元：生物圈中的其他生物：各种环境中的动物一、知识结构腔肠动物:珊瑚腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓节肢动物:蜘蛛鱼类两栖类:大鲵有脊柱 爬行类:龟鸟类哺乳类 无脊柱动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物注:注:1对动物的分类,除比拟外部形态结构还要比拟内部构造和生理功能 2细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行1 藻类 如水绵 藻类 如水绵无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏被子植物 玉米、向日葵有种子 种子植物2 病毒3、微生物 细菌 真菌藻类植物：水绵、衣藻、海带

2、；藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓蕨类植物：肾蕨裸子植物：油松、侧柏、水杉单子叶植物：玉米双子叶植物：向日葵、花生、大豆二、各种生物类群常见代表生物 原生动物：草履虫原生动物：草履虫腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒 甲壳动物：虾类、蟹类鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚三、各种动物的特征：1腔肠动物：有口无

3、肛门如海葵、海蛰、珊瑚虫2软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等3甲壳动物：有坚硬外壳水蚤、虾、蟹4环节动物：身体由环状体节构成如沙蚕、水蛭、蚯蚓等5昆虫：身体可分为头触角，胸足3对，翅2对，腹气管6节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲7两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定8鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生9哺乳动物门：体表

4、被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑兴旺，胎生哺乳。四、几种淡水鱼类：“四大家鱼：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。 鲤鱼、鲫鱼、中华鲟“长江鱼王活化石五、其它水生动物：腔肠动物珊瑚虫等；软体动物章鱼、河蚌等；甲壳动物虾、蟹等爬行动物龟、鳖等； 哺乳动物海豚、海豹、鲸等，特点是胎生、哺乳。六、细菌与真菌菌落的比拟：菌 落形 状大 小颜 色细 菌杆状、球状、螺旋状 小白色真 菌绒毛状、絮状、蜘蛛网状大颜色多样七、细菌、真菌、动物和植物细胞结构的比拟：细菌细胞真菌细胞动物细胞植物细胞不同点有细胞壁、无叶绿体；只有DNA集中区域，无成形的细胞核，有时能形成芽孢。有

5、细胞壁有细胞核无叶绿体无细胞壁有细胞核无叶绿体有细胞壁有细胞核有叶绿体生殖方式分裂生殖速度快孢子生殖出芽生殖有性生殖、无性生殖营养方式异养靠吸收现成有机物来维持生活的方式自养相同点都有细胞膜、细胞质 植物的分类： 无茎叶无根：藻类植物如：水绵、海带 无种子 无根的假根：苔藓植物如：葫芦藓 植物 有茎叶 有根的：蕨类植物如：肾蕨 种子无果皮包被：裸子植物如：松树、杉树有种子 种子有果皮包被：被子植物 单子叶植物：平行脉，一片子叶如玉米 双子叶植物：网状脉，两片子叶如大豆九、动物的分类： 无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。动物 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺

6、乳类等。十、分类方法：生物学家据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。分类单位由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越高，所包含生物共同特征越少；分类等级越低，所包含生物共同特征越多。 原核生物总界只有一个界 原核生物界 生物 原生生物界、真菌界； 真核生物总界含四个界 植物界和动物界门、纲、目、科、属、种第五单元：生物圈中的其他生物第一章：各种环境中的动物1目前约有150万种动物，据动物最主要的特征可分为：脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。2水中生活的动物： 1鱼的特点：靠游泳获取食物和防御敌害，并能在水中呼吸

7、。2鲫鱼的外部形态：身体呈梭形，体色为保护色，体表被鳞，有黏液；身体两侧各有一条侧线能感知水流，测定方向；有鳍胸鳍和腹鳍能维持身体平衡，尾鳍能保持前进的方向；头部鳃盖内有鳃，主要由鳃丝内密布毛细血管构成，利于呼吸。3鲫鱼的结构和生理： 呼吸的过程：氧水中 口 鳃丝 血液静脉血变成动脉血。 消化系统的组成：消化管口、咽、食道、肠、肛门等。 消化腺：肝胰脏。 循环系统的组成：心脏一心房、一心室和血管。 只有一条循环路线。 途径：心室 动脉 鳃部 毛细血管 背部大动脉 体内各处毛细血管 静脉 心房运动：主要靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用产生运动。 4几种淡水鱼类：“四大家鱼：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、

8、青鱼。 鲤鱼、鲫鱼、中华鲟“长江鱼王活化石 5其它水生动物：腔肠动物珊瑚虫等；软体动物章鱼、河蚌等；甲壳动物虾、蟹等爬行动物龟、鳖等； 哺乳动物海豚、海豹、鲸等，特点是胎生、哺乳。 6水域环境的保护：由于环境污染严重，资源日趋枯竭，应减少水域污染，保护水域环境。3陆地生活的动物： 1陆地生活的动物对环境的适应，一般都具有的结构是： 有防止水分散失的结构如甲、鳞、外骨骼； 有支持躯体和运动的器官。 有能在空气中呼吸的器官如肺、气管； 具有兴旺的感觉器官和神经系统。 2代表动物环节动物 蚯蚓： 生活习性：适于生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，以枯叶、朽根等为食。 形态结构：由许多彼此相似的环状体节构

9、成；体表有刚毛协助运动。 运动：靠兴旺的环肌和纵肌，交替收缩，并在刚毛的协助下产生运动。 呼吸：靠分泌黏液、始终保持湿润的体壁内密布毛细血管来完成。 益处：提高土壤肥力，改进土壤结构；净化环境，处理生活垃圾；药用；营养价值高。 其它的环节动物：水蛭、沙蚕。 3代表动物哺乳动物 家兔： 形态结构：体表被毛，体腔被膈分为胸腔内有心脏、肺和腹腔内有肝脏、胃、肠等，膈的收缩、舒张与肺的呼吸有关。 与草食性特点有关的结构：有门齿、臼齿，消化管很长，盲肠兴旺和众多消化腺唾液腺、肠腺、肝脏、胰腺等。 血液循环路线两条：肺循环和体循环。心脏四腔：左心房、右心房、左心室、右心室。 神经系统：由脑、脊髓、神经脑神

10、经、脊神经组成；大脑兴旺，反响敏锐。 哺乳动物的主要特征：体表被毛，体腔内有膈，牙齿分门齿、臼齿和犬齿肉食性动物才有，用肺呼吸，心脏有四腔，大脑兴旺，胎生，哺乳。 动物栖息地的特征：活动范围减小，群体内基因交流的时机减少，对繁衍极为不利。4、空中飞行的动物： 1类型：鸟类如家鸽； 哺乳动物如蝙蝠；昆虫：是无脊椎动物中唯一会飞的动物，也是自然界中种类最多的一类动物，的超过了100万种如蝗虫。2鸟适于飞行的结构和生理特点：身体呈流线型，可减少阻力；体表被覆羽毛；有可飞翔的翼；胸骨兴旺，有龙骨突附有兴旺胸肌；消化系统兴旺，消化能力强，食量大，直肠短能随时排便，有喙无齿，长骨中空等都能减轻体重；有独特

11、的气囊，利于散热和进行双重呼吸。从而扩大了其活动和分布范围。3鸟类的主要特征：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，用肺呼吸，心脏有四腔，体温恒定，卵生。4蝗虫的特点：身体分头、胸、腹三局部；体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发。运动器官是：着生在胸部的足和翅。 呼吸器官是：气门内通的气管。5、生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多种环境。 如：两栖动物中的青蛙、蟾蜍等，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，即称为两栖动物。第二章：动物的运动和行为1、哺乳动物的运动系统是：由骨骼和肌肉组成的。 骨骼是指由多块骨通过一定的方式连结

12、而成的整体。分为颅骨、躯干骨、四肢骨。单块长骨的结构：由骨膜、骨质骨密质、骨松质、骨髓红骨髓、黄骨髓。关节的结构：由关节面关节头、关节窝、关节囊有韧带、关节腔内有少量滑液三局部组成。 骨连结的形式：不活动的连结、半活动的连结、活动的连结即关节三种形式。骨的成分：由柔韧的有机物约占13和硬脆的无机 物约占23组成。肌肉：由肌腱位于两端和肌腹位于中间组成。每块骨骼肌就是一个器官，其两端分别附着在不同的骨上。每完成一个动作都由多块骨骼肌相互配合作用的结果。 在运动中：骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。即骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要

13、神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。2、据行为获得的途径，动物的行为大致可分为两类： 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁做巢、小鸟喂鱼、吃梅分泌唾液。学习行为：在遗传因素根底上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：大山雀偷饮牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宫、谈梅止渴、望梅止渴。3、社会行为： 含义：群体内部不同成员之间分工协作，共同维持群体的生活所具有的一系列行为。重要特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工有的群体中还形成等级。如：白蚁群体、狒狒群体、

14、蜜蜂等。群体中的信息交流方式：通过各种动作、声音、气味随时交流信息。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的；正是由于物质流、能量流和信息流的存在使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。意义：使动物能更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存。第三章：动物在生物圈中的作用1、美国科普作家蕾切尔卡逊对杀虫剂破坏生态的大量调查后，于1962年出版了?寂静的春天?一书，从而唤起了人们的环境意识。2、动物在自然界中的作用：在维持生态平衡中起重要作用。 在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。生态平衡：是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相

15、对稳定的状态。 能促进生态系统的物质如二氧化碳等循环。 能帮助植物传粉、传播种子。从而扩大了植物的分布范围。3、生物防治：就是利用生物来防治病虫害。常用方法有：以虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫。4、动物与人类生活的关系： 动物与人类的生活息息相关通过调查活动去了解。 畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量国家或地区经济兴旺程度的标志之一。 动物与生物反响器： 生物反响器的原理：即人类通过对某种动物如牛、羊的遗传基因进行改造，使这些动物能产生并分泌出人们所需要的某些物质如药品、保健品。 优点：生产本钱低；设备简单，效率高；产品作用效果显著；减少工业污染。人们认为动物中最理想的一种生物反响器是：“

16、乳房生物反响器。5、动物与仿生： 仿生：模仿生物的某些结构和功能来创造创造各种仪器设备的技术。 动物与仿生：A、长颈廘与宇航员的“抗荷服； B、萤火虫与冷光； C、蝙蝠的回声定位与雷达； D、乌龟的龟壳与薄壳建筑。第四章：分布广泛的细菌和真菌1、观察菌落： 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 配制培养基：琼脂常用材料营养物质牛肉汁或土壤浸出液、牛奶等。接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。细菌与真菌菌落的比拟：菌 落形 状大 小颜 色细 菌杆状、球状、螺旋状 小白色真 菌绒毛状、絮状、蜘蛛网状大颜色多样2、探究细菌与真菌的分布：广泛分布于生物圈中，其生存需要一定的条件如水分

17、、适宜的温度、有机物，特定的生活条件等。3、细菌的发现者：列文虎克荷兰人。细菌存在的证实者：巴斯德法国科学家，被称为“微生物学之父。4、细菌、真菌、动物和植物细胞结构的比拟：细菌细胞真菌细胞动物细胞植物细胞不同点有细胞壁、无叶绿体；只有DNA集中区域，无成形的细胞核，有时能形成芽孢。有细胞壁有细胞核无叶绿体无细胞壁有细胞核无叶绿体有细胞壁有细胞核有叶绿体生殖方式分裂生殖速度快孢子生殖出芽生殖有性生殖、无性生殖营养方式异养靠吸收现成有机物来维持生活的方式自养相同点都有细胞膜、细胞质 5、细菌有的有荚膜保护、有的有鞭毛运动、有时能形成芽孢适应不良环境。 真菌有大型真菌蘑菇、灵芝等、霉菌青霉、曲霉、

18、酵母菌单细胞，能产生芽体。第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用1、细菌和真菌在自然界中的作用 、作为分解者参与物质循环； 、能引起动植物、人患病；、能与动植物共生共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。2、人类对细菌和真菌的利用：用于食品的制作酿酒、发酵、制醋等；用于疾病的防治提取抗生素、制疫苗；用于环境的保护净化污水，生产沼气； 食品的保存原理：杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖，从而使食品不致腐败。 方法：巴氏消毒法，脱水法，渗透保存法，腌制法，罐藏法等3、1928年，英国细菌学家弗莱明研究创造了青霉素，获得了诺贝尔医学或生理学奖。科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠

19、杆菌内，对大肠杆菌进行培养，能生产治疗糖尿病的药物胰岛素。 第六单元：生物的多样性及其保护1.根据生物的特征进行分类是研究生物的一种根本方法。分类的依据是：生物在形态结构外部、内部构造和生理功能等方面的特征。分类的根本单位是：种。分类的目的是：据生物相似程度把生物划分为种和属等不同等级，以弄清楚不同类群间的亲缘关系和进化关系，并更好地研究、利用和保护生物，了解各种生物在生物界所占的地位及进化的途经和过程。2、植物的分类： 无茎叶无根：藻类植物如：水绵、海带 无种子 无根的假根：苔藓植物如：葫芦藓 植物 有茎叶 有根的：蕨类植物如：肾蕨 种子无果皮包被：裸子植物如：松树、杉树有种子 种子有果皮包

20、被：被子植物 单子叶植物：平行脉，一片子叶如玉米 双子叶植物：网状脉，两片子叶如大豆3、动物的分类： 无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。动物 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。生物学家据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。分类单位由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越高，所包含生物共同特征越少；分类等级越低，所包含生物共同特征越多。 原核生物总界只有一个界 原核生物界 生物 原生生物界、真菌界； 真核生物总界含四个界 植物界和动物界门、纲、目、科、属、种5、桃隶属于：植物界、种子植物门、被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目

21、、蔷薇科、梅属、桃种。马隶属于：动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、马种。6、瑞典植物学家林奈在?自然系统?这本书中正式提出科学的生物命名法 双名法，即：属名种加词7、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性。种类多样性：我国被称为“裸子植物的故土；苔藓、蕨类、种子植物位居世界第三，仅次于巴西和哥伦比亚；动物种数也位居世界前列。种类的多样性实质上是基因的多样性。 基因多样性：包括种间基因的多样性和种内基因如袁隆平的杂交水稻的多样性。 生态系统多样性：森林、草原、海洋、湖泊、湿地、农田、城市生态系统等。生物知识点归纳动物第五单元第一章至第

22、三章第一章各种环境中的动物第一节 水中生活的动物鱼1、运动器官：尾鳍控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍保持平衡 尾部和躯干产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换口与鳃盖交替张合。鱼适应水中生活最重要的两个特点：能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 用鳃在水中呼吸。08中考4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。第二节陆地生活的动物1、陆地

23、环境特点与陆生动物对环境的适应：08中考1气候枯燥有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.2缺少水的浮力具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。3气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺 (蚯蚓例外，靠体表呼吸) 4昼夜温差大，环境变化复杂有兴旺的感官和神经系统，对多变环境及时作出反响。2、环节动物1身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。2蚯蚓：生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。食性：枯枝落叶、垃圾运 动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，呼 吸：靠能分泌黏液，

24、始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。07、09中考3、哺乳动物：1主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫07、08中考牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；呼吸：用肺呼吸；循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑兴旺；体腔：有膈分为胸腔和腹腔，膈是哺乳动物特有的特征。2陆地中生活的动物所要的根本条件是：足够的食物、水分、隐蔽地3兔：体表：被毛保温呼吸：用肺呼吸，循环：心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，消化：牙齿分门齿和臼齿，盲肠兴旺，与植食性生活相适应。神经：神经系统兴旺调节体温，体温恒定。生殖：胎生、哺乳后代成活率高运动：跳跃后退比前腿兴旺4、变温动物和恒

25、温动物的区别：1恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物. 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围2变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。第三节空中飞行的动物1、鸟 类适于空中飞翔生活的结构特征1外型：流线型或梭型结构，体表被覆羽毛，前肢变成翼。2运动：有翅翼：羽毛、翅膀展开利于飞行胸肌兴旺，骨轻，长骨中空，有利减轻体重3消化：角质喙，无牙齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重。4呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。5循环：心脏4腔，

26、输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温高恒定，42度左右。2、昆 虫1昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。2昆虫身体分为头、胸、腹三局部，一般有3对足，2对翅，都生在胸部。3蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。4昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体外表的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。5昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。3、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅

27、助呼吸第二章 动物的运动与行为第一节动物的运动1哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉或骨骼肌组成2骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱，骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。3运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动4运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。5关节的结构图：如右图 09中考6骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱三头

28、肌收缩，肱二头肌舒张。双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态第二节 先天性行为和学习行为1、动物的行为分类：按行为表现不同可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。2、区分动物的先天性行为和学习行为：1先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。2学习行为：是在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做把戏表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。3、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越

29、强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。第三节 动物的社会行为。P37社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。如白蚁群体、狒狒群体社会行为特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工 有的还形成等级通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反响的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。09中考蜜蜂跳舞动作 黑长尾猴声音 蚂蚁气味 蝶蛾类昆虫性外激素气味第三章 动物在生物圈中的作用第一节 动物在自然界中作用1、动物在自然界中作用：08、09中考维持自然界中生态平衡 促进生态

30、系统的物质循环 帮助植物传粉、播种2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象。3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。4、生物防治就是利用生物来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜数量。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫第二节动物与人类生活的关系1、动物可供人类食用、药用、欣赏用等，与生物反响器和仿生关系密切。2、生物反响器：利用生物做“生产车间，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反响器。目

31、前最理想的生物反响器是“乳房生物反响器。 它可节省费用，简化程序和减少污染3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来创造创造各种仪器设备的方法。细菌和真菌第四章和第五章第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2、列表细菌和真菌菌落的不同大小形状颜色细菌菌落小光滑粘稠或粗糙枯燥白或黄真菌菌落大绒毛状,絮状或蜘蛛状红,褐,绿,黑,黄3、培养细菌真菌的方法：配制培养基含营养物质的有机物高温灭菌 接种 恒温培养07中考4、接种将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。5、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，

32、有些需氧，而有些那么厌氧即有氧时生命活动受抑制。酵母菌可有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养即营养方式为异养第二节细菌1、细菌是由列文虎克发现的2、法国的“微生物学之父巴斯德利用“鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。3、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖裂殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。细菌的结构：如以下列图从外到内1一个细菌也是一个细胞。单细胞生物

33、。2它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛，却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。5、细菌生殖细菌是靠分裂进行生殖的， 20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。6、动物、植物、细菌、真菌细胞的比照比拟内容植物动物细菌真菌细胞壁有无有有细胞膜有有有有细胞质有有有有细胞核有有无，只有未形成细胞核有叶绿体有无无无鞭毛无无有无荚膜无无有无7、营养方式

34、异养：腐生和寄生靠现成的有机物来养活腐生细菌和真菌：分解动物植物遗体；寄生细菌和真菌：寄生在活的动植物体内。8、作用：作为分解者促进自然界物质循环。第三节 真菌真菌的种类：1大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝多细胞真菌2霉菌：青霉、曲霉多细胞真菌3酵母菌单细胞真菌2、真菌的结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质无叶绿体、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；均利用现成的有机物生活；3、真菌的生殖：用孢子繁殖后代4、酵母菌单细胞真菌结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体营养方式：异养腐生有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量多无氧呼吸：葡萄糖 酒

35、精多+二氧化碳+能量少生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖5、霉菌青霉、曲霉多细胞真菌形态：多细胞结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：扫帚状，青绿色 曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状，黑褐色生殖：孢子生殖营养方式：异养腐生6、蘑菇多细胞真菌结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌褶，菌丝；制作孢子印时，放射状孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。营养方式：异养腐生从腐烂的植物体获得营养。生殖：孢子生殖生活环境：生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用1、细菌真菌在自然界中作用：1作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体

36、分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 2引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病注意：脚气和细、真菌没关系是缺维生素B导致的3与动植物共生。2、共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。1如真菌与藻类共生形成地衣2根瘤菌与豆科植物，3与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解纤维素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益第二节人类对细菌和真菌的作用1、食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有

37、机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程 08中考酿酒、制作馒头和面包酵母菌酸奶、泡菜乳酸菌制醋醋酸菌制酱霉菌食品保存。腐败原因细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；保存方法低温保存、高温灭菌保存如巴氏消毒、缺氧保存等巴斯德“消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法渗透法、冷藏冷冻法3、疾病防治。主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。抗生素是真菌另外还有放线菌产生的可杀死某些致病菌的物质。胰岛素是对大肠杆菌转基因形成治糖尿病的药物。 4、环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而

38、有氧时另外一些细菌如黄杆菌可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。第六单元第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类1、生物分类主要是根据生物的相似程度包括形态结构和生理功能等把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的根本单位是种。3、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。低等到高等、水生到陆生4、被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子5、动物的主要类群：原生动物、腔肠动物

39、、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、 棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。低等到高等、水生到陆生5、我国特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄 我国植物界的“活化石：银杉、珙桐中国鸽子树第二节从种到界1、科学家根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，2、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的相似程度，3、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，4、种是分类的最根本单位。07中考5、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘

40、关系是最密切的。6、生物命名法： 瑞典人林奈提出的双名法，即属名种加词第二章认识生物的多样性1、生物多样性内涵：它包括三个层次：生物种类多样性即物种多样性，基因多样性，生态系统的多样性.2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故土3、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：1基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。2生物种类多样性影响生态系统多样性。3生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性第三章保护生物的多样性1、生物多样性面临威胁的原因：1生态环境改变和破坏；

41、2掠夺式开发利用；3环境污染；4外来物种入侵。如来自国外的水葫芦2、建立自然保护区：含义：是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理，这个区域就是自然保护区。功能：具有“天然基因库、“天然实验室和“活的自然博物馆的特点。目的：1保护生态系统如长白山温带森林生态系统自然保护区 2保护珍稀动植物如保护斑头鸟、棕头鸥等鸟类及其生存环境的青海湖鸟岛保护区3、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。4、生物多样性的保护：1就地保护建立自然保护区 2迁地保护迁出原地，移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中心3建立濒危物种种质库种子、精子库4健全法制管理，全球合作*各种动物的

42、特征：1腔肠动物：有口无肛门如海葵、海蛰、珊瑚虫2软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等3甲壳动物：有坚硬外壳水蚤、虾、蟹4环节动物：身体由环状体节构成如沙蚕、水蛭、蚯蚓等5昆虫：身体可分为头触角，胸足3对，翅2对，腹气管6节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲7两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定8鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖

43、为卵生9哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑兴旺，胎生哺乳。八年级生物上册一、水中生活的动物1、目前的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼； 甲壳动物，如虾、蟹；哺乳动物海豚、爬行动物龟等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害。 能在水中呼吸。4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。5、鱼是较低等的脊椎动物。6、鱼的外形呈梭形，其

44、作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大局部：头部、躯干部和尾部。7、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。8、鱼的感觉器官是侧线感觉水流、测定方向。9、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。10、水由鱼_口_流入鳃，然后由鳃盖后缘鳃孔流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳_由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减

45、少，二氧化碳_的含量增高。11、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。12、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。13、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。14、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。15、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成局部。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。16

46、 、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：气候枯燥有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. 缺少水的浮力具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式. 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) 昼夜温差大，环境变化快而复杂有兴旺的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反响。2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身

47、体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动固着；支持5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。7、蚯蚓的生活环境：具有一定

48、温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。三、陆地生活的动物兔1、哺乳动物：具胎生、哺乳后代成活率高，体表被毛，体温恒定等特征.如兔、大熊猫2、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的

49、恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围3、兔：体表被毛保温作用，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠兴旺(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑兴旺，四肢兴旺灵活。4、跳跃是兔的主要运动形式后退比前腿长且肌肉兴旺。5、兔的食性：植物草。兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四局部。6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠兴旺，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有

50、锋利的犬齿，用于撕裂食物也用于攻击捕食。7、膈是哺乳动物特有的结构。8、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的根本环境条件。9、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，因为人是杂食性的。四、空中飞行的动物家鸽1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。3、鸟适于飞行的特点： 体呈流线型可以减少飞翔时空气的阻力体表被覆羽毛，前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突，长骨中空内充空气胸肌兴旺食量大消化快。即消化系统兴旺，消化、吸收、排除粪

51、便都很迅速。心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。有兴旺的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。 = 8 * GB3 喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。4、翼翅膀是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。5、鸟的羽毛分正羽主要用于飞行和绒毛主要用于保温。6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。进入肌胃内有沙粒、小石子用于磨碎食物。五、空中飞行的动物昆虫1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也

52、是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。2、昆虫身体分为头、胸、腹三局部，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体外表的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。4、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱乳白色，一组肌肉的两端分别附

53、着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时那么相反】4、双譬自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用也有说枢纽作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收

54、缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动能量来自有机物的分解。运动能力兴旺，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三局部组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层外表光滑的关节软骨，和关节囊的内外表还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。六、动物的行为1、按

55、行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最根本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为那么是指在遗传因素的根底上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。4、社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成一

56、定的组织成员之间有明确的分工 有的还形成等级5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反响的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。6、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能到达控制害虫数量的目的。即：1制造昆虫性外激素诱杀昆虫；2制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。 七、动物在生物圈中的作用动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子。2、生态平衡：在生态系统中各种生物

57、的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。3食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。4.动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、欣赏用等，与生物反响器和仿生关系密切。5.生物反响器：利用生物做“生产车间，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反响器。目前最理想的生物反响器是“乳房生物反响器。 它意义在于：生产本钱低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。6.仿生：模仿生物的某些结构和功能来创造创造各

58、种仪器设备的方法。7、常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。 一、细菌和真菌菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，外表光滑粘稠或粗糙枯燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色培养细菌真菌的方法：配制培养基高温灭菌 接种 恒温培养培养基：含营养物质的有机物细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物营养物质、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些那么厌氧即有氧时生命活动受抑制。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养即营养方式为异养科学家在深海的火山

59、口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明： = 1 * GB3 = 2 * GB3 古细菌适应环境的能力非常强 细菌的分布很广泛。炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁枯燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内

60、缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。17世纪后叶，荷兰人列文虎克创造显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。病毒比它还小11.细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢12.细菌的结构特点：根本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜保护