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文档简介

1、小学语文最新教育叙事让孩子英勇地迈出第一步又到了新课标书目阅读的复述展现时间了，此次复述我注意到了组内轮选。前几次登台的，一般都是各小组介绍的复述成效较好的同学。而本次复述，我要求选举小组内最怕讲话的同学，目的是让大家理解，每个同学都不可以落伍，都要获得锻炼。爱心组的耿梦雪同学平常上课爱说话，但讲话却不够踊跃。此次小组同学介绍她登台复述。忽然，老师发现她的眼圈红了，本来由于惧怕登台。我走到她眼前宽慰她，但她仍是不肯意。这时，同学们围了上来，可能看到大家都凝视着她，出于爱面子的心理，耿梦雪感觉很不好心思，更不肯意登台了。我当时也没有再劝她。下课后，我把她找到了办公室，扶着她的肩膀，鼓舞她说：“看

2、到其余同学登台讲话，你敬羡吗？”耿梦雪含着眼泪点点头。“假如你能走到台上，即便不说一句话，也证了然你的英勇，敢于迈出第一步。你愿意做一个英勇的孩子吗？”我浅笑着看着她，等候着孩子的回答。这时，耿梦雪出乎意外地小声说：“老师，我上去复述。”上课了，这是本周复述展现的第二堂课，还剩下耿梦雪和吴奇两位同学。我笑着看了看耿梦雪，她提出让快乐组的吴奇先上去复述，自己最后上。我想，只可是是个先后问题，她愿意登台就是不错的表现。吴奇是个男孩，平常也是怯于讲话的，我对他说：“你是个男子汉，注意要给同学做好示范哦。”吴奇听后，大步走上讲台，只说了一句“大家好，我复述的故事是”说到这里，他卡壳了，再也想不起来词了

3、。这时，我让他先回到座位上，并夸奖了他的英勇，同学们也给了吴奇同学赞成的掌声。在这个情境和气氛中，耿梦雪遇到了感染，她没让老师点名，就浅笑着走向讲台。“大家好。我复述的是兔子和刺猬赛跑。在一个星期天的清晨，刺猬站在自己的家门口，看着清早的美景”固然她只复述了一个故事的开头，但她相同博得了大家的掌声。评论时，同学们也大多从她不敢登台到英勇登台并敢张口表达方面对她大加赞誉，有个同学说：“耿梦雪同学的进步让我敬羡。”对不敢登台展现的同学来说，迈出第一步是成功的重点。相信今日的登台会给耿梦雪留下美好的记忆，成为她此后进步的动力，成为她战胜羞怯心理的难忘的转折点。我想，作为教育者，面对不一样的孩子，应当采纳不一样的方法，特别是关于特别的孩子。像那些比较内向、胆怯的孩子，老师不要当着全班同学的面强迫性地要他们参加到活动中来，更不可以嘲讽、奚落。不单要经过仔细的思想工作，而切还要用浅笑或充满爱意的关心去感动他，用楷模的力量去感染他，让他们自己排除心理阻碍，主动地参加进来。在教育中，老师对孩子要有充分的耐心，给他们时间，在尊敬孩子个人意志的基

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