再议如何备好一节体育课_第1页
再议如何备好一节体育课_第2页
再议如何备好一节体育课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、再议怎样备好一节体育课学校体育的中心任务是体育教课，要把体育课教课工作做好，要点在于把课上好。要上好一节体育课，我以为第一应当在备课上下功夫，这就要办理好四个方面：一是熟习和精晓教课纲领和教材；二是认真办理好教师的主导和学生的主体双方面的关系；三是安排和设计好备课环境；四是集思广益，集体备课。所以，教师一定第一理解和熟习教课纲领和掌握相关教材的“三基”，而后依据学生的整体体育能力、体质基础、学生的心理素质水平易思想道德设计好就地取材、新奇和利于讲课的环境，再加上生动、形象的教课方法，这样才能达到预期的教课成效。一、熟习和精晓教课纲领和教材教师接受教课任务后，在备课以前，比较教课纲领的要求、教课

2、进度以及课时数散布状况，通读所有教材，做到成竹在胸，发掘教材的内在联系和教材的特征，对教材的特意性、协助性练习及分组练习要认真斟酌，剖析教材的内容，依据学生实质水平订出课的目的、任务、教课要求、要点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。教师对教材和教课纲领理解越深越透，重点就抓地越准，难点就简单打破，学生就简单听懂、领悟、练习和掌握。同时，体育教师应常常复习和查阅相关体育科学知识，掌握和钻研各项体育运动技术、技术和练习方法，随时注意累积资料，累积教学先进经验和最优教课训练方法。二、认真办理好教师主导和学生主体的关系教师要转变观点，战胜“教材、技术教法、教师、场所”为

3、中心的教课旧观点，成立以学生为主体的作用，应建立学生为中心的教课指导思想，依据学生的身心、年纪特色、整体体育能力、体质、心理素质和思想道德水平科学、合理、有效、踊跃地安排课的内容，增强学生科学思想、锻炼方法的训练、能力的培育，增强学生自学，独立工作能力、剖析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培育。在备课时一定考虑怎样调换学生学习的踊跃性，充散发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，优选最优教课方法和节奏，擅长从教材的基本理论知识和运动技术、技术的科学性、适用性、发掘兴趣性、竞争性，着重以生动的手段说明体育“三基”强体健身与社会发展的关系，使学生建

4、立正确的体育观。三、备教课环境教课环境，是指自觉地影响人身心发展的全部外面条件的综合。所以，在备课时，绝不行小看教课环境的影响，设计的内容和方案要有助于加深和扩大其所学知识、激发学生学习的主动性和踊跃性，以促使学生多种能力的发展，所以在考虑课的设计时，要充分选择和利用教课环境，并与环境保持“动向均衡”，才能使备好的课发挥其整体功能。四、集体备课，集思广益在备课时要倡导“双百目标”，集体备课。在教课内容、方法、场所、器械等方面同意各抒己见，鼓舞创新，同意试验。临时不可以一致的建议，经过特意的议论研究，在此基础上写出教课设计。此外，教师应集体进行体能训练，保持和提升技术方面的能力，这样以便成立正确的运动表象。集体备课，观摩课是备好课的重要内容，应踊跃参加。总之，备课也是一门艺术，它的基础是专业理论、运

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论