小学骨干教师工作总结优秀范文5篇

1、小学骨干老师工作总结优秀范文 5 篇 小学骨干老师工作总结 1为了进一步完善骨干老师认定与管理机制，加强对骨干老师的培养、培训， 努力建立一支师德高尚、专业才能强、带头辐射作用大、创新才能强、适应素质教 育需要的骨干老师队伍，形成多层次和类型的骨干老师群体，我们对中小学各级骨 干老师和学科带头人进展了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干老师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学理论、教育科 学研究及指导青年老师等方面发挥着重要作用，成为老师队伍的中坚力量。二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，详细布置考核工 作。在会上，有关指导就本次考核的重大意

2、义和考核的考前须知提出详细要求，并 强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。在审核 中，充分听取骨干老师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深化课堂听课的 根底上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核 真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干老师队伍的建立。三、考核结果通过考核，我们发现骨干老师在师德师风建立方面表现突出。在学校考核小 组、学生、家长三方面的评价中，对骨干老师的师德师风均给予了很高的评价。骨 干老师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家 长、廉洁从教和为人师表。同时骨干老师的教育研究才能

3、有了显著的进步。表如今 科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学程度有了质的飞跃，许多 骨干老师也成为科研骨干。骨干老师还注重在教育教学理论中不断磨练自己。他们积极投身新课程改 革，成为课程改革的主力军。尤其在中小学开展的“构建生命课堂，进步教学质 量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，理论新课程，优化教育教第 1 页 共 7 页学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成 长。小学骨干老师工作总结 2本学年，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知 识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步， 从而

4、不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下 面是本学年的工作总结。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大 量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须 具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学 习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面1.课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句 话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自 如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原

5、有的知识技能的质量，他们 的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措 施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动。2.课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的 心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作 业，作业少而精，减轻学生的负担。3.要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控 才能，常在学习上不能

6、按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓 好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，第 2 页 共 7 页比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解 和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。4.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程 度。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生 关系促进了学生的学习。三、工作考勤方

7、面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效 的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩。 进无足赤，人无完人&t;，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时 考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对老师的素质要求更高，在今 后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。小学骨干老师工作总结 3一学年来，我把爱岗敬业，认真研修课程标准，严格遵守中小学老师 职业道德标准的要求，完成学校交给的工作，服从指导的安排，以培养学生的创 新精神和理论才能为重点，认真落实课程方案，

8、落实教学常规，大力推进素质教 育，使所任班级教学质量大面积进步作为我的天职，详细的工作情况总结如下：一、我的思想严格要求自己，努力地进步自己，解剖自己，分析p自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反 思和小结。为了适应教育教学的长远开展，我不断研究、探究和学习政治理论，同 时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表， 在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作 中，尊敬指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系、对人真诚、热爱第 3 页 共 7 页学生，从

9、不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫 不松懈地培养自己的综合素质和才能。三、我的教学我认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清 楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪 些资料，怎样才能教好。并理解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等 学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简短明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，

10、注意 引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。五、我的作业根据本学年的方案，在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一学年的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史 在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽 的花朵。小学骨干老师工作总结 4教书育人是我成为一门荣耀的人民老师一生的宗旨。教育也是一个国家开展 的更本，下一代永远都是我们的后备力量，我担任老师以来紧随国家的指导安排， 教诲好每一个学生，用自己的时间去培养一个个优秀的人才。为了教育好学生，我对于学生的语文学习要求，他们必需要做

11、到这一点，就 是要完成每天的的词语的记忆很重要，假如他们连最根本的词语都不可以学好，又 如何可以学号语文呢?所以为了加大学生的学习效率，我每天都要学生默写至少是 个词语，早上我会检查每个学生的记忆情况，灭有通过默写的人，就要晚上留下 来，继续默写单词，继续坚持做好教育工作。把每个学生的教学都一直按着这个要 求来达成。第 4 页 共 7 页同时对于一些优秀的文章我也会教诲他们认真去背诵文章，背诵成功的才可 以离校，让学生知道，没有完成工作就必然会受到惩罚，就必定要承受到严格的教 育，他们年纪小对自己的管束和要求没有多高，没有多少认真去做，所以就要靠我 们老师推着他们走路，让他们在小学期间学好只是

12、，有了良好的成绩底子对于他们 今后的学习是非常好的。我经常会询问学生的情况，对于学生的父母我也经常交流，把学生的表现报 告给家长，在家中我们老师管不住，但是我却可以做到一点就是让家长在家管好学 生的学习，在学校我们老师来管好学生，分工管理学生的教育，毕竟如今很多学生 都有手机，为了防止学生被手机所迷惑，就要靠我们老师一点点的去培养和纠正学 生们的学习，让他们没有时间玩手机。这一年时间我的教育方针还是很不错的，成绩差的学生也因为我的严格学习 要求，成绩明显上涨，同时每个人的学习也更加容易，对于单词和成语的掌握程度 也越来越高，已经叨叨了根本要求，可以看懂大多数的文字了。我知道这样的成果，还需要继

13、续坚持下去做好，毕竟学生不是成人，一点没 有了我们老师的约束就会变野，不服管教，所以从小就需要约束，但是不可以泯灭 他们的兴趣爱好，喜欢什么我们也都会给予一些支持，当然这些都不可以影响到他 们的学习成绩。每个人都要在每天完成等量的作业。小学骨干老师工作总结 5“操一颗心，不取半草。”这是陶行知献身教育的真实写照，也是我一生对 教育的，对教育的执着追求。作为骨干老师，我严格按照好老师的标准要求自己， 结实树立教书育人的信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱让 我兢兢业业，愿意在三尺讲台上奉献青春。我热爱自己的工作，勇于肩负重担，以饱满的热情投入工作。在争取进步的 同时，也可以鼓励青

14、年老师积极上进，用实际行动影响和鼓励身边的老师。我一直 把每个老师都当成朋友，一起学习，一起成长。带着对教学的热情，我一直在理 论，在学习，在进步，在创造。第 5 页 共 7 页个人认为，20 年也可以说是紧张、充实、有序、上进、艰辛、喜悦的一年。 作为骨干老师，积极履职，回忆工作一年，既欣慰又惭愧。下面我将对我过去一年 的工作做一个总结。一、树立正确的人生价值取向老师是教育过程的组织者，也是素质教育的最终理论者。在新的历史时期， 面对新的教育形式和体系，我们必须树立正确的教育观、质量观和人才观。要不断 学习，进步教学程度，不仅要注重教学理论，更新教学观念，还要注重教学风格。 让自己的教学不断

15、向综合才能探究教学、多维体验式教学、互动式教学开展。要“把教书作为职业来追求，把每一节课当作发挥自己创造力和才能的时机 把它看作是一个开展自己的时机，把一堂好课当成自己人生价值的表达。”切记： “教书是职业，职业需要奉献;教学是科学，科学需要探究。教学是艺术，艺术需 要创新。”二、深化教材，改良教学方法，努力创新教材是老师从事教学的根底，是教学的标准，是教学的参与者。所以，老师 应该是教材的主人，一定要得心应手，钻进去，跳出来。可以很好的理解编辑的意 图。要掌握任何一个知识点，都要准确深化，掌握点与点之间的内在联络。要注重 改良教学方法，注重整合与交融，“以学带教”。努力开发每个学生不同的潜能

16、，让他们在课堂上敢于考虑，敢于说话，敢于 做事情，学会创新。因此，我努力营造轻松愉快、支持性的学习气氛，创造性地使 用教材，表达“用教材教，不教教材”的原那么。呈现的内容和形式尽可能的熟 悉、喜欢、灵敏，让学生觉得数学就在身边。强化开放意识、培训意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，注重结 果，更注重获取知识的过程。切记“没有固定的教学方法，有教学方法，教学是对 的。”不要放过任何可以开启学生创新思维的方法和途径。所以，从备课到上课， 我给自己定的目的是“不断进步”，“不，只有更好。”在教学中，我总是有很高的标准，严格要求自己，以学生的开展为根底，面 对一切，尊重差异，让学生积极参与，体验

17、成功。培养学生动手、嘴对嘴、脑对的 互动才能，让学生自主探究，和谐开展。在教学中，我致力于学习，改变教学策第 6 页 共 7 页略，努力创造有利于学生参与的教学情境，认真备课和听课，始终遵循“自主探 究”的教学原那么，将“学”的案例融入“教”的案例中，注重整体。关注学生的 详细生活和直接体验，自觉努力整合学生的根底、开展和创造力。优化教学构造， 科学开展课堂教学改革理论。在课堂上，任何学习的人生自己能探究的，决不代替但凡学生自己独立发现 的，决不暗示，尽量给学生多一点考虑时间，多一点活动余地。注意培养学生的问 题意识和质疑才能，鼓励学生奇思异想，别出心裁。为了更好的进展教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学 课堂教学