小学语文人教部编版五年级下册第六单元语文园地-章节测试习题

1、章节测题1.【答题】古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指 （ ）。A. 女子年满十五岁。B. 少年十三四岁的年纪。C. 女子二十岁左右的年纪。D. 男子二十岁左右的年纪。【答案】D【分析】本题考查学生对文化常识的积累。【解答】“弱冠”是指男子二十岁左右的年纪。2.【答题】连一连。豆蔻年华及笄古稀不惑期颐指人七十岁指人一百岁指女子十三四岁的年纪 指人四十岁指女子年满十五岁【答案】【分析】本题考查学生对文化常识的积累。 【解答】可在书中找到答案。3.【答题】判断对错。（对的打“”，错的打“）（1我们可以称七十岁的老人为古稀老人。（ ）（2一个人到了三十岁就是到了不惑之年。（

2、 ）（3及笄”指女子十三四岁的年纪。（ ） （4人一百岁称为“期颐”。（ ）【答案】 【分析】本题考查学生对文化常识的积累。【解答】可在书中找到答案。4.【答题】判断对错。（对的打“”，错的打“）自相矛盾一文告诉我们要学会推销自己的产品，要注意语言的合理性。 （ ）【答案】【分析】本题考查学生对文章内容的理解。【解答】自相矛盾一文告诉我们说话办事要说实话，办实事，不能言过其实。 5.【答题】判断对错。（对的打“”，错的打“）田忌赛马是因为孙膑建议田忌调换了马的出场顺序，所以才取得了胜利。 （ ）【答案】【分析】本题考查学生对文章内容的理解。【解答】正确。6.【答题】判断对错。（对的打“”，错的

3、打“）在自相矛盾中，“莫”和弗”的意思都是“不要”。（ ）【答案】【分析】本题考查学生对文章内容的理解。【解答】正确。7.【答题】判断对错。（对的打“”，错的打“）四十秒钟大家已经觉得时间太长了。”这句话里的破折号表示转折。（ ） 【答案】【分析】本题考查学生对文章内容的理解。【解答】正确。8.【答题】读拼音，结合语境写字词。（1他向我 yn jin（ ）的人帮我 ch mu hu c ），最终我 yn（ ） 得了比赛。（2猴子把孩子的 zi（ ）挂在 wi n （ ）的 u zi（ ）上。 （3他把枪 mio zhn（ ）了飞翔的 hi u ）。【答案】引荐,出谋划策赢,帽子,桅杆,子瞄准,

4、鸥【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会 出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整 齐、写美观。9.【答题】_女子十三四岁的年纪，_ 指女子年满十五岁， _ 指男子二十岁左右的年纪， 人三十岁，_指人一百 岁。【答案】豆蔻年华及笄弱冠而立期颐【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能 进行进一步记忆与理解。10.【答题】按课文填空。（1又誉其矛曰：“_ 。”（2跳水这篇课文紧扣_ 、_、_间 的联系推动故事情节的发展。（3

5、田忌赛马一课中田忌赛马取胜的原因有： _ 。【答案】（1吾矛之利，于物无不陷也（2水、孩子、猴子、船长（3）大家的 马脚力相差不多，都能分为上、中、下三等；孙膑认真观察，巧妙安排马的出场顺 序【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能 进行进一步记忆与理解。11.【答题】照样子写一写。示例：豆蔻年华（十三四岁）而立（ ）古稀（ ）花甲（ ）期颐（ ）【答案】三十岁 六十岁七十岁一百岁【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能 进行进一步记忆与理解。12.【答题

6、】读句子，根据拼音写字词。（1h u（ ）迎着 s n（ ）的狂风在大海上飞翔，为这 su （ ）轮船 保驾护 hn（ ）。（2这次比赛又没 yn（ ），他垂头丧气地走出赛场，但他在比赛中表现出的 顽强拼搏的精神还是受到人们的高度 zn y（ ）。【答案】海鸥,肆虐,航,赢,誉【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会 出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整 齐、写美观。13.【答题】将下列词语补充完整，并完成练习。风平浪（ ） （ ）（ ）欲试兴致（ ）（ ） （ ）有成竹（1与风平浪（

7、）”意思相反的词语是_ 和_。（2选择上面的词语填空。掰手腕比赛开始，好几个同学都_ 。爸爸一到家就_给我们讲起这次出差中好玩的事。（3上面词语中表示很有把握的词语是_ 【答案】静；跃跃；勃勃；胸（1）波涛汹涌、波浪滔天（2）跃跃欲试；兴致勃 勃（3胸有成竹【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这 样才能正确应用成语。14.【答题】孙膑把马调换了一下出场顺序。（改为“被”字句） _【答案】马被孙膑调换了一下出场顺序。【分析】本题考查了句子的改写。【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式，句意不要变。15.【答题】船长朝

8、儿子喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”（改为转述 句）_【答案】船长朝儿子喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！【分析】本题考查了句子的改写。【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式，句意不要变。16.【答题】夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（解释句子意思） _【答案】所以说，不能被刺破的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在的。 【分析】本题考查文言文翻译的能力。【解答】答题时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后确定命 题者可能确定的赋分点：首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，然后运 用“留”删”“”“换“” 的方法，以直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范

9、，将 翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。17.【答题】孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没有命了。（用关联词填 空）【答案】只要就【分析】本题考查了关联词的运用能力。【解答】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么 样的关系，选用什么样的关联词。18.【答题】用关联词合并三个句子。齐威王每个等级的马都比田忌的强。齐威王每个等级的马都比田忌的马快不了多少。田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。_【答案】虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是比田忌的马快不了多少，所 以田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。【分析】本题考查了关联词的运用能力。【解答】做此题，能够

10、准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么 样的关系，选用什么样的关联词。19.【答题】课文内容回顾。（1_ 选自_，告诉我们的道理是：说话、做事都要 考虑周到，不要自相抵触，产生矛盾。（2田忌赛马是根据_ 代_的_中的相关内容改写的， 使我们认识了足智多谋的孙膑。（3跳水一文中的船长是一个_ 的人，作者是_国的 _ ，他的作品有复活安娜 卡列尼娜等。【答案】（1自相矛盾；韩非子（2汉；司马迁；史记（3足智多谋、临危不 乱；俄；列夫 托尔斯泰【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能 进行进一步记忆与理解。20.【答题】口语交际场。下面四组对话中，回答最得体的是（ ）。A. 甲：昨天我生日，你送我钢笔，我十分感谢。 乙：那支笔很贵，是在精 品店买的，希望你喜欢。B. 甲：你的作文没话说，全班第一。 乙：你知道我付出了