《大气压强》基础演练1

1、PAGE11大气压强基础演练一、选择题1在下列器材或装置中，利用大气压工作的是（）A涵洞B船闸C钢笔吸墨水D密度计2关于厨房中的物理现象，以下说法中正确的是（）A电饭锅用三脚插头和三孔插座，是为了防止锅体漏电造成触电事故B用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大，水的沸点低C洗碗时“油珠”漂在水面上，其原因是油的密度比水小D工作着的电饭锅与抽油烟机的连接方式为并联3下列说法符合事实的是（）A马德堡半球实验首先测出大气压值B法拉第发现电磁感应现象C电动机是把电能转化为机械能的装置D牛顿通过大量实验探究，得到惯性定律4第一个用实验的方法测定大气压强值的科学家（）A牛顿B帕斯卡C托里拆利D阿基米德5茶

2、壶的盖上有一个小孔，其作用是（）A便于观察壶内的水位B便于壶内水面上方空气流动，加快茶水冷却C可以调节水温D让外面空气进入壶内，便于茶水倒出6如图所示，把一张小纸片放在水平的硬币上表面，松手后纸片不是单独飘落而是和硬币贴在一起下落使纸片跟硬币贴在一起的力是（）A重力B分子间引力C电荷间引力D大气压力7登上数千米高山的登山运动员，观察所带的温度计和气压计，从山顶回到山下气压和温度的变化正确的是（）A气压下降，气温上升B气压下降，气温下降C气压上升，气温下降D气压上升，气温上升8下列实例中不是利用大气压工作的是（）A用塑料吸盘挂物体B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C人将新鲜空气吸进肺里D用塑料吸管

3、吸饮料9根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（）B课桌的高度约为D教室里的大气压强约为两个标准大气压10下列现象及其原因分析，错误的是（）A高压锅容易将食物煮熟液体表面气压增大，液体沸点升高B台风掀开屋顶的瓦屋内外空气的流速不同，压强不同C托里拆利实验测出的大气压值比实际值小玻璃管倾斜D软包装饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强11下列数据符合实际的是（）A中学生正常步行的速度约为5m/sB一个普通木块的密度约为cm3C正常成年人的鞋子的长度约为42cmD珠穆朗玛峰顶的大气压约为10521最早测出大气压大小的著名实验是实验一标准大气压等于帕，相当于厘米水银柱产生的压强

4、22生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同，如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在的作用下被“吸”入口中的。用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越的缘故被“吸”入吸尘器的。23在海拔2000米以内，可以近似地认为，每升高10米，大气压降低帕（即1毫米水银柱）如果测得山上的大气压比山下的大气压低厘米水银柱，那么这座山的高大约为米24大气压是由于而产生的，证明大气压存在的著名实验是，最早测出大气压的科学家是意大利的25内地游客到青藏高原时，会头晕、耳鸣，甚至出现呕吐等情况，其主要原因是青藏高原上空空气稀薄，大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准到气。测量大气压的仪器叫

5、。参考答案1C【解析】解：AB、涵洞、船闸都是连通器原理；C、钢笔吸墨水时，挤出笔胆中的空气，使里面压强减小，小于外界大气压，墨水在大气压的作用下进入笔胆中，故C是利用大气压工作的D、密度计的设计利用了物体的浮沉条件，即让密度计在液体中漂浮，则可知密度计在任何液体中所受浮力都等于密度计的重力故选C【点评】解答本题的关键是学生对船闸、密度计的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释2ACD【解析】试题分析：（1）金属外壳的用电器必须接地线；（2）沸点与气压的关系：气压越大，沸点越高；（3）密度小的液体总是漂浮在密度大的液体上面

6、；（4）家庭电路中的用电器与用电器之间是并联连接的解：A、金属外壳的用电器必须接地线，因此电饭锅必须用三角插头，因为三孔插座是接地线的，这样可以防止外壳带电造成触电事故；B、气压越大，沸点越高高压锅内气压大，所以水的沸点高，饭熟的快C、油的密度比水小，所以油花漂在水上面D、电饭锅和抽油烟机可以单独工作，并且互不影响，因此电饭锅和抽油烟机是并联连接的故选ACD【点评】此题涉及家庭电路的连接、气压与沸点的关系、密度等多个知识点，这种综合性较强的题目多见于选择题，内容一般考查基础知识的掌握情况3BC【解析】试题分析：根据对大气压、电磁感应、惯性定律相关物理史实的了解，以及对电动机原理的掌握可对选项中

7、的描述逐一做出判断解：A、马德堡半球实验证明了大气压强的存在，托里拆利实验测出了大气压的值，故A错误；B、法拉第最早发现了电磁感应现象，从而使人类进入了电气化时代，故B正确；C、电动机工作时，是把电能转化为机械能，故C正确；D、牛顿在其他科学家实验的基础上，通过大量实验探究，通过科学推理得到了牛顿第一定律，也叫惯性定律，故D错误故选BC【点评】本题所考查的内容主要是一些物理学史上的重要事件或史实，是我们学习物理应该了解的内容4C【解析】试题分析：托里拆利测出了大气压强的值，一标准大气压相当于76cm高的水银柱产生的压强，故应选C。考点：大气压强5D【解析】解：茶壶盖上如果没有孔，随着茶水的外流

8、，茶壶内部气体压强减小，很难将水倒出，所以壶盖上有孔，使得壶内液面上的气压始终与外界大气压相等，茶水在重力作用下能方便倒出故选D【点评】茶壶盖上的小孔是壶内的气压与外界大气压强相等，连通器中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，倒水时就是利用的连通器原理6D【解析】试题分析：A错误，由于重力的方向是竖直向下的，所以不对；B错误，这个距离远大于分子力产生的距离；C错误，它们两个都没有带电；D正确，它们处于大气的包围之中，受到的大气的压力，把它们压在了一起；应选D。考点：大气压强7D【解析】试题分析：随着高度的增加，大气压强是越来越小的，温度随气压的降低而减小，所以从山顶回到山下气压和温度的变

9、化是气压上升，气温上升，故应选D。考点：气压与高度的关系；沸点与气压的关系8B【解析】试题分析：用塑料吸盘挂物体、人将新鲜空气吸进肺里、用塑料吸管吸饮料时，都是利用大气压来工作的，而医生用针筒把药水推入病人肌肉中是靠人的外力实现的，不是利用大气压，故应选B。考点：大气压强9A【解析】试题分析：人步行的速度约为s故A符合实际；课桌的高度约为中学生身高的一半为，故B不符合；中学生的质量约为50g，重为500N，故C不符合；教室里的大气压约等于一个标准大气压，故D不符合；应选A。【考点定位】常见数据的估计10C【解析】试题分析：液体表面的气压增大，液体的沸点就会升高，被煮的食物就容易熟，所以A正确不

10、符合题意；空气流速越快压强越小，所以当屋外的空气流速大是屋内空气的压强就要大于屋外空气的压强，屋顶就容易被掀掉，B正确不符合题意；托里拆利实验测出的大气压值比实际值小,可能是混入少量的空气。如果玻璃管倾斜后，测的是高度对实验结果没有影响，但测的是长度会使结果偏大。故选项C不正确，本题选C。压力一定的情况下受力面积越小压强越大，越容易穿透外包装，所以D正确不符合题意；故本题选C。【考点定位】托里拆利实验11B【解析】A、中学生正常步行的速度在4m/h=4m/ss左右不符合实际；B、一般木块都会漂浮在水面上，说明其密度小于水，在cm3左右符合实际；C、正常人鞋子的号码在“42”左右，长度在（42c

11、m10cm）2=26cm左右不符合实际；D、标准大气压在105高的水银柱产生的压强；大气压强随高度的增加而减小。考点：大气压强18马德堡半球；托里拆利；大气压力【解析】试题分析：马德堡半球实验说的是用了16匹马才将抽成真空，合在一起的两个半球拉开，故马德堡半球实验显示大气压强很大；首次测量大气压数值的是托里拆利；大气压强=；所以大气压值为3g=105，大气压降低1mmHg，可求山的高度解：（1）1毫米水银柱产生的压强：3g1103m133，大气压降低1mmHg，此山高度h=560mmHg=5600m故答案为：133；5600【点评】这一类题目，解题关键主要是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解24空气重力；马德堡半球实验；托里拆利【解析】试题分析：气压是由于空气具有重力而产生的；要注意区分开证明大气压存在和测出大气压值的区别；大气压的值是一个常量，需要了解，支持的水柱高度可以根据液体压强的计算公式p=gh得出解：气压是由于空气具有重力而产生的；有力证明大气压存在的实验是马德堡半球实验；最早测出大