小学音乐人音三年级下册第课 牧童之歌剪羊毛教案_第1页
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小学音乐人音三年级下册第课 牧童之歌剪羊毛教案_第3页
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文档简介

1、剪羊毛教案教学目标:1、情感态度与价值观目标：感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、劳动密不可分，培养学生热爱生活热爱劳动，全面发展。2、指导学生用轻快、活泼的歌声演唱歌曲剪羊毛，表达出内心通过劳动成果而感受到的喜悦和快乐。3、感受歌曲中旋律的重复与变化，并且认识学习指定的音乐节奏并为歌曲编配伴奏教学重难点:1、能轻快活泼的演唱和表演歌曲，从歌曲中体验劳动的乐趣2、掌握休止符和附点八分节奏教学方法听唱法、练习法、启发引导式教学准备：多媒体课件、钢琴。教学过程一、组织教学1. 师生问好，模唱音阶。2. 导入：同学们，欢迎大家来到我们的音乐课堂，在上课前，老师带来了几种小动物，请同学们看一看这

2、几种小动物你们认识吗？并且告诉老师这些动物都生活在那里？生：袋鼠，考拉师：非常正确，那么同学们都知道这些可爱的小动物都住在那里吗？让我们一起去看一看。 师：考拉又是树袋熊，是澳大利亚的国宝，它性情温顺，体态憨厚，深受人们的喜爱；袋鼠，产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚部分地区，有些种是类澳大利亚独有的。那同学们了解澳大利亚吗？澳大利亚风光秀丽，景色迷人，有著名的悉尼歌剧院，世界上很多著名的歌唱家都在这开过音乐会。澳大利亚的羊特别多，这个国家有“骑在羊背上的国家”的美称。澳大利亚有一首民歌剪羊毛就是反映这样的情景，下面我们一起来边听边看工人叔叔是如何剪羊毛的。二、聆听歌曲1. 初次聆听师：听完告诉

3、老师视频里的工人叔叔是怎样剪羊毛的？还有歌曲的情绪是怎样的？情绪：开心，喜悦，活泼复听歌曲师：同学们认真听，边听边观察老师的律动有什么特点？（拍手，拍肩，剪刀手）生：每一句结尾都做了一个“剪刀”的动作师：讲解休止符（ 0 ）和附点八分节奏并反复拍手练习。3. 再次聆听提问：请同学们边听边和老师一起做律动巩固巩固学习的休止符并思考这首歌曲的结构是怎样的？生自由回答，师点评并讲解歌曲结构二段体。三、学唱歌曲学唱歌曲，请学生拍打节奏，老师带唱歌曲，钢琴伴奏，并提示学生在休止符的地方做剪刀手。（重点辅导附点八分节奏的演唱。）演唱歌曲，请全班同学和老师一起跟琴用活泼，欢快的声音学唱歌曲。 师：在唱到加虚线的地方时，请问同学们这里发生了什么变化？ 生自由回答，师点评并讲解情绪变化，引导生感受劳动带来的快乐和喜悦。提示生要用自豪而坚定的声音去演唱第二部分。3、情绪处理，要求学生第一部分用活泼欢快的声音演唱，第二部分注意情绪的变化，用自豪坚定的声音演唱。活动创编请同学们选择合适的乐器为歌曲伴奏并分组练习请同学上台表演为演唱歌曲的同学伴奏师点评并指导课后小结：师：同学们，我们的音乐之旅马上就要结束了，通过学唱歌曲剪羊毛，我们充分感受到了劳动时那种喜悦地自豪的心情，而且懂得了劳动能创造幸福的

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