广东省岭南师院附中附中东方实验学校2021-2021学年八年级语文上学期期中联考试题 新人教版

1、 岭师附中、东方实验学校 学第一学期期中考试 八级语科卷考时： 分 分130 分 满分120 分 命题师ZHY试卷说：1. 本试分题答卡部分16 页试部， 4 大 24 小题，分 130 分，试 间 120 分钟。 题，认阅答卡的注事” ，后要将案写答卡应的置 上请考生持题的洁考结，将题上，试卷己存一基知（ 分）1根据课文默写古诗文。（10 ）（1气蒸云梦泽， 浩望洞庭湖赠张丞相 ）树皆秋色，望（3晴川历历汉阳树， 颢黄鹤楼（4可以调素琴，阅金经， ， 禹陋室铭绩野（ 5 ）造化钟神秀 ，阴阳割昏晓。 ， 甫望岳（6 ，别鸟惊心甫春望（ 7 ） 人 们 为 了 教 育 、 鼓 励 青 少 年

2、从 志 努 ， 常 常 会 引 用 汉 乐 府 长 歌 行 中 诗 句 ： ，。2、根据拼音写出文段括号内应入的词语 分 此 种 情 况 , 一 方 面 由 于 人 民 解 放 军 英 勇 善 战 , ( 。鬼子们拍打着水追过去,老头 ), 船却走不动鬼紧紧追上了他。父亲明明该高兴，却露出些 g g( ) 。她不过抬起眼睛来朝些脱了帽的肃立着的人们看了一十分庄严地对他们深深一 ( 。3.下列句子中加点词语使用不正的一项是（ 分A.经过 艰的跋涉，孩子们终于上了山顶，大家喘着气，呼吸声响彻云。B.我问老王是否能维持生活，他还可以凑。C.和巴特农神庙不一样，这不是件稀有的、独一无的作品。D.听到这

3、个消息，他的表情一下变得严肃起来，顽皮的神态荡然无。4.下列对病句的修改不正确的一 项是 ）(3 分） A.地方政府大力重视并支持教育业的发展大力”调到“支持”的前面） B.许多附近的妇女、老人和孩子赶来参加今天的庙会“孩子”后加上“等人 C.暑假前夕，学校召开安全教育议，严防溺水事件不在我校发生“”字） D.我们要充分发扬自己的聪明才，为“四化”建设作贡献“发扬”改为“发挥5. 根下面这句话 的式仿造句话，最后一句话要求有积极意义 分）一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。，。二阅题46）（ ）桃源（10 分，晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，

4、夹岸数百步，中无杂树，芳鲜 美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交 通，犬相闻。其中往来种作，男女衣 着，悉如外人。 黄垂髫，并怡自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问。云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，论魏 晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋 。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云足 为外人道也既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，

5、诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所， 遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6下面语句中加点的词解释有的一项是（ ）A渔人甚异之（异：认为特非凡） 无论晋（无论：不要说）C处处志之（志：记住） 病（寻：不久）7把下面句子翻译成现代汉语 分问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。8下列对文章内容理解和分析不正确的一项是 ( ) （3 分）A花源里，没有剥削和纷扰土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的 形象体现。B 听了渔人对外界的介绍后桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一 日，世上已千年”的时光易逝。C源人希望渔

6、人不要把这里情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续 享受这宁静祥和的生活。D者既描绘了桃花源里一幅活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反 映了作者的理想与现实之间的矛盾。（ 分 （选自庄子9解释下列句中加点的词 分(1)不量力而敌 （ ） 知进而不知却 （ ）10 文 中 划 线 句 子 没 有 标 点 符 号 ， 在 需 要 加 的 地 方 用 “ ” 标 出 来 （ 3 分 ） 其 为 虫 也 知 进 而 不 知 却不 量 力 而 轻 敌。（）花（11 分老 头无力地坐下来，船停那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子了一口 气，停了半

7、天才说不能送们进去了老头子直直地望着前面说没脸见人两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。12、请用简洁的语言概括文段的要内容 分。13、请品味文段中画线的句子 分。14、下列对文章内容理解不正确一项是（ 分）A文段中运用了心理描写对老子进行了刻画，表现出老头子过于自尊的性格。B文段中“这时那受伤的才痛地哼哼起来”是表现了大女孩子的坚强。C段中“两个孩子全没有答，老头子觉得受了轻视”一句不能说两个女孩子对老头子确实是不 信任了，这只是老头子自己的感觉罢了。D文段的最后一段话既表现了头子的自信，又表现了老头子对敌人的憎恨。（）长铃（ 分）雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。

8、我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要课 了。“今天你晚了看大门兼打铃老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。 开学才几天，他这是第一次同我讲话。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉的细 弱。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。“免贵后他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创了 联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不人，却 是百试百灵的。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去门的老头拽着铃绳睡着了桌。 只

9、有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。“你不要放在心上”他又踌躇了只是想告诉你唉，不说了不说了”他苍的头 颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘，像生了红锈。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看我。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”15.联系全文内容，谈谈你对本标题悠长的铃声的理解。 _16.这篇小说 讲究用伏笔的手。文章最后交代 “”喊错老师傅姓氏的情节，其实在前文就埋下了伏 笔，请从文中找出两处来。伏笔_伏笔_17.小说对老师傅的描写十分出。请对下面老师傅的描写作简要的赏析。他又踌躇了他苍老的头颅在秋风中像芦花一般

10、摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。_三作（ 分）19.阅读下面的文字，按要求作。阅读下面的文字，按要求作文。鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后坚 强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请根据你的认识、经历或想象，请以有你我后或有我在身”题，写一篇作文 要求）容自选，立意自定，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感；（2）文体自选，诗歌除外。不于 500 字。（3）文中不得使用生活中真实人名、校名和地名附题10 分_ _ _ _ _岭附、方验校 20152016 年一期中试八级 语科考案一基知（ 分）1根据课文默写古诗文。（10 ）（1气

11、蒸云梦泽，（2树树皆秋色，波撼岳阳城 浩望洞湖赠张丞相 山山唯落晖 绩野（3晴川历历汉阳树， （4可以调素琴，阅金经，荒草萋萋鹦鹉洲 颢黄鹤楼 无丝竹之乱耳 ， 无案牍之劳 禹锡陋室铭（5荡胸生曾云，决眦入归鸟（6感时花溅泪 ，别鸟惊心甫春望（7）们为了教育、鼓励青少年从小立志努力，常常会引用汉乐府长歌行中的诗句：少壮不努力 ，老大徒伤悲 。2 分）锐不可当 张失措尴尬鞠躬A 一块铀，可以平无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命出耀眼的光芒。 二阅题46 分（ ）桃源（10 分6C7、桃源人问渔人现在是什么朝，他们竟然不知道有过汉朝

12、，更不用说魏朝晋朝了。 8B（ 分9(1)轻视 (2)后10.其为虫也|知进而不知却|不力而轻敌。（）花-孙犁（ 分）12 分） 写头子因大菱受伤而深深地自责，并决心为大菱报仇。13 分） 这句用了景物描写的方法，生动地烘托出老头子因大菱受伤而黯然神伤和自责的理。 14 分 A ）（）长铃（ 分）15.（4 分）打铃老师傅为不让我”迟到而长时间打铃。 分）“悠长的铃声”传递的是一份善意 （温情），串起的是一生的记忆。 分）16.(4 分 )是他一个人，会着我宽厚地笑笑；周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（答出任意两点皆可，点 2 分。）17. (4 分这句子通过细腻的态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的 窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲又止的 窘迫之态）18. .（5 分结合“默契”谈悟 3 分结