幼儿园班主任工作经验交流4篇

1、幼儿园班主任作经验流 4 篇 幼儿园班主任工作经验交流第 篇各位老师：大家好！今天为班主任老师站在这里与大家进行交流学习感到非常 的开心幼儿教师知道必须要具备超人的耐心和博大的胸怀。 工作中我也是尽可能的这样做的总觉得还相差甚远此以后的工作中 我还需要向园内各位老师多多学习一些好的教育及管理的方式方法么下 来我就自己的工作谈几点体会：一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。一个班级就是一个团体好班上老师的团结是非常重要的有 大家团结协作项工作才能得到顺利开展为班主任班内的配班老师必 须相处十分融洽。在工作中也要经常换位思考，互相理解，互相体谅，充分发挥 你中有我中有你的团队精神作用结一

2、致地做好班级工作而促进了每 个幼儿在原有水平上都能得到不同的发展。二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风教师的表率作用对他们具有至关重要的意义常会在家里或 幼儿园里听到孩子们说们老师就是这样做的者老师教我们这样做的 见，幼儿的观察是非常细致的。这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我 在平时处处注意自己的言行，全身投入工作中。例如，要求幼儿做端正，自己就 不会翘腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课时就会全力以赴，充分做好准备，决 不漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。在培养幼儿良好的行为 习惯时级老师对孩子的要求必须是一致性的果这个老师这个要求个 老师那个要求，或者今天这样说，明天

3、那样说，孩子就会不知所措，久而久之， 孩子就会疲沓了如孩子在起床后快速折叠被子统一整齐的摆放在两 遍这一事情上和班内的陈老师达成一致论是谁带班都这样要求孩子 久下来，孩子良好的习惯就养成了！有时会给孩子们讲一些良好习惯的故事歌等化幼儿的 活动常规强生活能力的培养理书包理好自己的物品时入园、1早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生等等。三、注意培养幼儿的自理能力，提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步有几个新来 的外地孩子来没上过幼儿园此自理能力较差常一顿饭吃完后满桌都 是饭菜手草草了事洗边玩得地上都是水具乱扔乱放等等此， 为了培养孩子的自理能力老师共同针对其幼

4、儿的具体表现对他们在不同 阶段做出不同的要求如天选几名表现好的幼儿做值日小组长责各小 组的一日工作，如端端饭菜、发发勺子、收拾桌子等，时常轮流担任。让孩子们 在服务与督促中也能发展自己的自理能力。尽管我的班主任工作还不够尽善尽美确已尽心尽职了今后 将会更加努力和班级教师团结协作实创新断充实自己早日成为一名 新时期优秀的幼儿园班主任。幼儿园班主任工作经验交流第 篇教师是成人世界派往童年的使者主任尤其如此儿园班主任 既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者担负着教育教学工作管理 着幼儿日常所有事务主任工作是琐碎忙的而做好班主任工作是一个 好教师的标志从中体验到做教师的快乐好这份工作单靠热情， 她需

5、要真爱的付出要心与心的交流个优秀的班主任她必须有童心爱 心，有耐心。做班主任是幸福的。因为她能在班级的管理中设计自己的家；能让 来自不同家庭的孩子在大家庭中学会宽容、分享、共处。本学期，我们大二班这个大家庭有 个孩子，他们无论是从富裕 的物质生活来说，还是从多彩的精神生活来说，他们都是幸福的、优越的，而引 领他们学会做人、学会学习、学会生活，就成了我肩上的责任。半年多过去了， 我和孩子们共同成长，收获幸福、快乐，我作为班主任老师，在这学年中是这样 做的：一、立足岗位，求真务实。对于班级工作先依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规 划及工作计划，严格执行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做

6、好自 己的本职工作后我根据每个孩子的个性级的实际情况有我们 2 教2师的风格实际出发学期初制定出切实可行的班级计划期末认真总结 经验教训，推动班级工作不断进步！二、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师，构建和谐的师幼关系。 面对纯洁无私的孩子不需要什么天才的班主任不需要班主任具有什么特殊功能果我们深入到孩子的内心世界们会明白孩子需要的 只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有我们的尊重， 我们的关爱，我们的责任。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我们就要很投 入的做到那种角色。如：孩子病了，我会像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在 病中享受一份慈母般的亲情子高兴了会象朋友一样同她们开心

7、大笑 他们感受分享的快乐戏中扮孩子的伙伴嬉戏游玩一名班主任， 对琐碎的幼儿工作我表现出足够的耐心事从孩子的需要和兴趣出发不急 于求成，鲁莽了断。我会公平公正对待班内每一个孩子，会尊重每一个幼儿，如 蹲下身子和孩子说话等等，这些都促进了我和幼儿的关系。三、做一名同事信任的班主任，构建和谐的师师关系。一个班就是一个集体任班老师做到真诚和谐， 班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。对于班级孩子的表 现步了？还是落后了？孩子最近有什么反常表现？对某某我们应该用什 么方法鼓励他？某某的性格如何？等等一系列的事情我都及时与班内邢老师沟 通意见和看法既加强了我们之间融洽的关系利于幼儿的教育。

8、对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作会提出一个具体措施后再 和邢老师商量，针得一致意见后共同合作完成。四、做一个家长认可满意的班主任，构建和谐的家园联系。 一个班级管理工作的成功与否要看家长工作做的是否到位为班主任与家长交流沟通育内容上尽可能的达到一致看法。 要及时的向家长反映孩子在园的表现情况求得到家长支持求一致相互协 调配合教育孩子与家长谈话时会让家长体验到老师对孩子的帮助是建立 在爱孩子的基础上谈举止之间流露出的是对孩子的关爱深， 责之切班上的孩子当成自己的孩子一样样再指出孩子的缺点长就比 较容易接受了。因此，家长们也特别配合我们班级的工作，如：在孩子的进餐、3学珠心算等等各方面活动

9、时都非常配合我们的工作。五、重视养成教育的培养，建立良好的常规，形成良好的班风。 其实衡量班主任工作成功与否，班级幼儿的表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累的养成教育培养必须从每 一天抓起一日活动的各个环节时都要对幼儿进行好习惯的培养儿有 了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标， 它是无形的，却又无处不在。例如，平时我会经常要求幼儿上课做端正，写字画 画要有良好的姿势，要有礼貌等等。半年下来，多数孩子良好的习惯就养成了！六、努力方向在过去的这一年工作中然我取得了一定的成绩还有很多不 足的需要学习的地方以后的工作中更应该蹋实和努力关心和爱护每

10、 一位幼儿注每一个幼儿每一个幼儿都能健康的成长业务上要更努力 进取高自我的业务水平与经验丰富的老师探讨幼教工作要从各种不 同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边 成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开 心的优秀班主任教师！我会怀揣一颗童心，倾注一片爱心，撒播一腔诚心，奉献 一颗忠心，为幼教事业贡献一份自己的力量。幼儿园班主任工作经验交流第 篇今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流不上经验是 在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下们都知道主任官 不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艰 辛的

11、劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。相信，态度决定着一切。今天我 就自己的工作谈几点体会：一、 对孩子的态度刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心， 有耐心的老师。高尔基所说的：谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩 子怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的未来子们大部分的时间 都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。对于幼儿一天的表现们都要耐心心的去关注于一些心4情不好的不适的我们就多加关注知道班总会有很调皮的孩子， 第一年工作就带了很多问题生的班级门口对我和何老师说： 行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边你一起做做事情他们所有 的注意力跟着老师。这样的方法我

12、用到现在们班的王苏成小朋友学习的接受能 力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就 带他一起做次都会主动帮我清理垃圾机会也会教教他颜色， 数字的知识。现在的他比起以前懂事了很多。我一直坚信：积千累万 不如养成个好习惯。幼儿时期是养成良好 习惯的关键时期。从中班起，我就要求孩子们如何分类，如何收拾教玩具，拿了 东西要物归原处睡的时候们会提前进午睡时求孩子们把自己的衣服 叠整齐，鞋子放在床底下也要放整齐。一个月下来子们基本都能自觉地整理好自己的衣物天的棉 袄很厚放在床上孩子们睡得不好就提议说可以放在空桌子上是孩子 们还是把棉袄叠的整整齐齐的放在脚后跟已经习惯吧衣服叠的好

13、好的放 在自己的床上，有时候还会相互比较谁的衣服叠的好，谁的被子叠得整齐呢。到了大班子的自理能力有了很大的提高一次玩具或者材料 的投放，我都会先让孩子集体看，什么东西放在什么位置，然后再进行活动。几 次下来子们自己都会监督力强的幼儿还会主动检查是否有摆放整齐 儿园的一日活动皆是课，每一个细节我们都要关注到。我们还可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式， 强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如：整理自己的抽屉、管理好自己 的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生，让孩 子们从小养成良好的习惯。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步在带的是大 班的幼儿理能

14、力教中班有了很大的进步们三个老师一致认为孩子能做的 事情就让孩子自己来做收拾桌子拾自己的床铺等励能力强的孩子帮 助能力稍弱的孩子。这几天由于环境的创设，班级里面材料比较多，孩子们很 积极地帮我做东西欣桐小朋友拿着扫把帮我把垃圾扫掉下子觉得孩子长5大了很多。播种一种信念，收获一种行动；播种一种行动，收获一种习惯；播 种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。信念变成了行 行动变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。二、 对家长的态度家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一须努力做 好。人们常说：好的开始，是成功的一半幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿 开展一日活动奠定良好的情感

15、基础以早上来园时总是热情的接待每一个 孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道早上好师的微笑可以带 出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。孩子情绪不好 时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看 孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子 们觉得老师和他们是平等的样孩子就会跟着你的感觉走快融入到幼儿园 生活中健康发展打下良好基础重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感 到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。教师与家长的良好沟通是很必要的时候我们就建立了一个 群时候我会把自己看到的一些关于教育孩子的内容发上去家长

16、们了解如 何正确引导孩子中我们的家长孩子群里沟通各自孩子的在家情况也会耐 心的回复他们的提问互的沟通更利于孩子的健康成长利于家长们对孩子 教育的重视。以前我跟家长们说过： 很多家长会误认为孩子送到学校，教育就 成了学校的事情着孩子的成长们越来越可以发现家庭教育对孩子的良好 成长同样起着决定性的作用园联合起来教育孩子对孩子的成长有更大的 帮助家长们都非常乐意与我沟通是王悦铭的妈妈从不管孩子， 那天突然发我信息说在起我要好好关注孩子想对家长良好的态度也是家 园共育良好发展的开端。三、 对班级老师的态度一个班级就是一个集体为班主任就要跟配班老师做到真诚6谐内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的

17、好坏师之间要相互 信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作 用来感染配班老师。在工作中我们可以换位思考，相互理解，体谅。我们班冯老师是老教师是有一些问题我也会和她探讨也会 耐心的跟我讲助我们管理班级于视力的问题扫卫生没有其他阿姨那 么细致，我们会帮助她一起做，一切以工作为重，这样营造一个宽松、愉快的工 作环境对班级幼儿教育上保持一致性余的时候们还会相互沟通班级 幼儿的情况。大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，以上就是我班主任工作的一点感悟是最辛苦的， 幼儿园班主任要尊重自己每个孩子自己的工作己全部的爱心、 真心心和责任心付与工作中那些可爱的孩子在老师的带领下尽

18、情自由的 展翅翱翔！谢谢大家！幼儿园班主任工作经验交流第 篇首先谢各位领导和同事的厚爱于优秀班主任这个荣誉称号 我的心里诚惶诚恐为我深知并没有那么优秀离优秀我还有很长的路 要走。不知不觉在幼儿园工作已经七年了，大中小班都带过，谈不上经验，但有 一些体会，在这里与大家分享。一、要有耐心一名合格的幼儿教师应该具备六 心、耐心、热心、真心、关 心、精心，这六心说起来容易，身体力行又何其难，而耐心则是其他几心的基 石起幼师多数人就会在脑海中浮现出长裙飘飘的女老师带着孩子们在草 坪上唱歌、做游戏的美丽场景，但真实的工作场景大家都很清楚，要做晨午检、 要做卫生消毒工作、要给孩子们打饭、叠被、挪床、倒水，甚

19、至擦屁股，要填写 各类表册处理各类孩子们的纠纷做好家长工作等等以说班主任的工 作是很繁琐的，面对如此繁琐的工作，保持一份耐心是很重要的，没有耐心，如 何度过小班幼儿的入园焦虑期 有耐心，如何解决因孩子与家长发生的各类矛 盾;没有耐心何给孩子们不停地重复同一个要求没有耐心何十年如一日 细心的重复同一个操作流程二、要有条理7班主任的工作很繁杂盲乱是干不好工作的定要有条理 根据幼儿一日生活流程而丰富的幼儿一日活动的兴趣爱好， 让幼儿在一环接一环的活动中没有时间去调皮蛋扰别人且加入一些 奖励措施，让环节之间互相连接，如 某小朋友在这个游戏中表现好，我让他 第一个喝水;下来老师看看哪个小朋友最安静的代表你们桌子挑选玩具; 老师让坐的最端正的小朋友来选择她最喜欢的颜色等等。三、要有预见性在一日生活中时给幼儿操心可能发生的不安全因素提前避 免，确保幼儿的安全。如 将小脚收起来，小心地面滑，教室里面不能跑等等。 这也许就是为什么会经常听到有老师说也没干多重的活就