小学数学一年级上册二 以内数的认识和加减法加减混合_第1页
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文档简介

1、第（ 12 ）课时教学课题加减混合教学内容41页例3，42页课堂活动2题，练习七第3、5、6、7题教学目标知识与技能使学生掌握加减混合的顺序，能正确进行加减混合的运算。过程与方法通过具体情境和直观操作体会加减混合的意义和计算方法。情感与态度培养思维连贯性教学重点加减混合的计算方法教学难点能看懂图意进行加减混合的运算。教具准备图画、小棒、小黑板。教学过程教学流程教学设计个性设计激趣导入1、口算：6+0+3= 8-2-4=2、孩子们，今天森林幼儿园的小动物们正在进行跳舞表演，现在正在演出的是一群可爱的小鸟。探究新知教学例31、动态例3出示小鸟图。让学生说说图意。2、怎样列算式？6-2+3 6+3-

2、23、观察：算式中有几种计算方法？师：这样有加法又有减法叫加减混合板书课题：加减混合怎样计算呢？5、观察运算顺序。师：计算加减混合时都是先算哪里？全班交流：得出加减混合要从左往右依次计算。6、完成试一试 应用拓展课堂活动第3题。先让学生说说图画的意思，再列式计算。练习七第5题（1）教师激趣引入，帮助学生理解题意。（2）抽2生上台扮演小猴子比赛，其余学生分组进行比赛。（3）集体订正，颁奖。3、练习七第六题。学生独立完成。说说算式的意思。练习七第7题。（1）创设停车场情境，出示车图。（2）你能说说这幅图画的意思吗？（3）根据图意列出算式。同桌交流、全班交流。全课总结通过今天的学习，你学会了什么？在计算时应该注意什么？作业设计6+4-3= 3+3+4=8-3-5= 7-2-3=7-6+5=

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