外研版初一英语语法完整总结

1、外研版初一英语语法完整总结第1页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。Eg:Your house is very big. Your houses are all very big.变否定，更容易，be后not加上去。Eg:变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。Eg:Is your house very big?还有一条须注意，句首大写莫忘记。Grade,capital,first,cousin,grandparent,stat

2、ion,police,furniture,candy,delicious,hamburger,Sugar,important,remember,difficult,want,kitchen,live,giraffe,lion,zebra,animal,such as,country,dangerous,ugh,also第2页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Eg:Thisisaflower.这是一朵花。(近处) That

3、isatree.那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说Thisis,不说Thatis。如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：Thisisabike.Thatsacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。第3页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：Hello!IsthatMissG

4、reen?喂，是格林小姐吗？Yes,thisis.Whosthat?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam,Areyou？/Whoareyou?(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：Isthisanotebook?这是笔记本吗？Yes,itis.是的，它是。Whatsthat?那是什么？Itsakite.是只风筝。第4页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四3these和those用法(1)this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时

5、间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。Thisismybed.ThatisLilysbed.这是我的床。那是莉莉的 床。Thesepicturesaregood.那些画很好。Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？(2)在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗？Yes,theyare.是的，他们是。第5页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四4名词s所有格

6、（1）单数名词后直接加“s”：如：Jimscoat吉姆的外套 Jeffsmother杰夫的妈妈（2）以s结尾的复数名词，只加“ ”如：TeachersDay教师节thetwinsbooks双胞胎的书（3） 不以s结尾的不规则的名词复数，加“s”如：ChildrensDay儿童节mensshoes男式鞋（4）表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加s如：LucyandLilysmother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)（5）表示两者各自拥有时，要在每个名词后加s如：LucysandKatesrooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）第6页，共107页，2022年，5月20日，6

7、点30分，星期四5Therebe句型(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。其基本结构为“Therebe某物（某人）某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：Thereisabookonthedesk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：Onthedeskthereisabook.第7页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四(2)Therebe句

8、型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：Thereisatreebehindthehouse.Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.Therearesomepearsinthebox.第8页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则

9、。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：Thereisabookandsomepensonthefloor.Therearesomepensandabookonthefloor.第9页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四6like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tomlikesplayingfootba

10、ll.汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式(todo)，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。第10页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四7句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即Iwe,youyou，she,he,itthey。如：Sheisagirl.Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如：Imastudent.Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisab

11、oy.Theyareboys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.Theyareapples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如：Thisisabox.Theseareboxes.第11页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四8英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。如：On Monday用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，2003(2003年5

12、月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。第12页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四9.时间的表达法(1)直读式，即直接读出时间数字7:05sevenfive8:16eightsixteen(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25 twenty - fivepastone 2:30halfpasttwo 3:43 seventeentofour 4:38twenty-twotofive(3)12小时制6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分(4)24小时制13:0013点

13、钟22:1522点15分(5)15分可用quarter4:15aquarterpastfour5:45aquartertosix (6)时间前通常用at.at5oclockat7:30p.m.第13页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四10.want用法(1)想干什么用wanttodosthTheywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，want要作变化Hewantstoplaybasketball.LiXiawantstoplaythepiano.(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.Doyouwantt

14、oplaysoccerball?Yes,Ido./No,Idont.Doeshewanttogohomebybus?Yes,hedoes./No,hedoesnt第14页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四11否定句含有否定词not或 no的句子。改否定句的方法：先加后借 在句中找到Be动词（am, is, are）或情态动词（can,may,could,would,will），在它后面加not；找不到以上词时，借dont或doesnt，放在动词前。注意：句子是三单主语时，借doesnt；不是三单主语时，借do. 并且：doesnt一出现，三单式要滚蛋。练习1.She is

15、 an American girl2.I have a good friend3.She lives in london4.We go to school by bike第15页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四12英文一般疑问句及肯定和否定回答一般疑问句是以be动词、情态动词和Do/Does开头的，用Yes或No回答的疑问句。、以be动词开头的一般疑问句及答句Am I ? Yes,you are./No,you arent.Are you ? Yes,I am./No,Im not.Is he/she/it? Yes,he/she/it is. No,he/she/it

16、 isnt.Are we/you/they ? Yes,we/we/they are. No,we/we/they arent.、以情态动词开头的一般疑问句及答句Can ? Yes,can. No,cant(cannot).、以Do/Does开头的一般疑问句及答句Do you +行为动词 ？Yes,I do/No, I dont.Do we/you/they+行为动词 ？Yes,we/they do. No, we/they dont.Does he/she/it+行为动词 ？Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesnt.第16页，共107页，2022年，

17、5月20日，6点30分，星期四 注意事项：1、肯定和否定回答中必须用人称代词主格，即只能用I,we,you,he,she,it,they等，不能出现其它词，特别注意不能用this,that,these,those等指示代词。2、肯定和否定回答要保持三个单词，因此当am,is,are出现在句尾时，一定不能缩写。如：不能用Yes,Im;Yes,hes;Yes,theyre.3、am not 不能缩写，如：No,Im not不能用No.I amnt.4、肯定和否定回答不能出现前后矛盾。如：不能说 Yes,he isnt; No,I do; Yes,she doesnt.第17页，共107页，2022

18、年，5月20日，6点30分，星期四改一般疑问句的方法：先找后借 在句中找到Be动词（am, is, are）或情态动词（can,may,could,would,will），把它提到句首；找不到以上词时，借Do或Does，放在句首。注意：句子是三单主语时，借Does；不是三单主语时，借Do.并且：Does一出现，三单式要滚蛋。练习：He likes his family members.Does he like his family members?We are singing and dancing.Are you singing and dancing?Mary can ride a bik

19、e.Can Mary ride a bike?There is some water in the cup.Is there some water in the cup?第18页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四13特殊疑问句 以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what who whose where how why等。回答特殊疑问句时，不能用yes/no，要问什么答什么。 特殊疑问句的结构：疑问词一般疑问句？对划线部分提问就是把句子改为特殊疑问句。方法如下：把划线部分替换成相应的疑问词，放在句首；把没划线部分改为一般疑问句，放在疑问词后。提示：划线部分在

20、句首时，只需第步，没划线的词照抄。如： Maria goes shopping with Miss Wang.-Who goes shopping with Miss Wang?第19页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四1、目前所学的动词的形式有4 种： 动词原形；如：do;have;like动词的三单式（常在动词原形后加s）；如：get-gets动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking第20页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语Woul

21、d you like +to+动词原形? （你想要吗？）How about+动词ing ?（怎么样？好不好？）What about +动词ing? （怎么样？好不好？）Why not +动词原形? （为什么不呢？）Why dont you +动词原形 ？（你为什么不呢？）Lets +动词原形.（让我们吧。） 表示同意、答应：Yes,Id like to./Oh,Id love to. All right/OK.Great!Sure.Good idea!Thanks.Ill be glad to Thanks.That would be very nice.Id like that.表示不同意、

22、拒绝：No,thanks.Sorry,I cant.Id like to.But Im afraid I cant/I have no time.第21页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四3、目前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个学好情态动词必须把握三个用法：后必须跟动词原形 ；没有三单式（其后不能加s）；可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上not构成否定句。第22页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：would like to+动词原形（想要

23、做某事）; want to+动词原形（想要做某事）;forget to+动词原形（忘记要做某事）; like to +动词原形（喜欢做某事）; love to +动词原形（喜欢做某事）ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事）tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事）would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事）have to +动词原形（必须/不得不做某事）Nice/Glad/happy to +动词原形（很高兴做某事） 如：Nice to meet you. Im glad to be h

24、ere.Its time to +动词原形（是做某事的时候了） Its very kind/nice of you to help me.第23页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四英语的一些重要原则英文句子中至少有一个动词，用来作谓语。如： 我很高兴-误：I very happy.正：I am very happy. 她最喜欢熊猫.-误：She favorite pandas.(favorite不是动词)正：She likes pandas best/Her favorite is pandas.同一个句子中不能同时用be动词和行为动词。 误：I am at six ge

25、t up. 正：I am get up at six. 误：Are you want to go for a picnic?(Are改为Do)句子中的单数名词前要带冠词，或用复数名词来表示类别。 误：orange is orange. 正：An orange is orange/ Oranges are orange. 误：He is doctor.(他是医生) 正：He is a doctor.第24页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四限定词的唯一原则限定词是指(1)冠词（定冠词，不定冠词）、(2)形容词性物主代词、(3)指示代词、(4)名词所有格、(5)量词(some

26、, any, no,many , much等)，这五类词只能用一个修饰同一个名词。如：我的一本书- 误：my a book 正：my book吉姆的这个风筝-误：Jims this/the kite正：Jims kiteyour the bike the some animals that a bus形容词放在名词前的顺序数量+大小形状+新旧+颜色+地方出处+名词。 my small yellow desk 我的小黄桌an old brown English house 一座旧的棕色的英式房子英文句子结构顺序 主语+ 谓语+ 宾语+小时间+大时间+小地点+大地点。Kangkang finds

27、Baby monkey at eleven this morning in the zoo in Beijing.主语 + 谓语 + 宾语 +小时间+大时间 + 小地点 + 大地点第25页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四一般现在时1.构成：主语+动词+其他2.标志词：always,usually,often,sometimes,never,等频率副词。第26页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四1.表经常发生的事情、存在的动作或状态eg She sings with the band Crazy Boy.2.表内心活动感情等eg I dont thi

28、nk you are right.第27页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四3.描述客观真理eg Birds fly in the sky.4.表预定的行为eg The train leaves at 9.第28页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四1. B. when引导的是一个非限制性定语从句，when指20世纪90年代初，当然用一般过去时。第29页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四. A. 这是“祈使句+and +陈述句”句型，祈使句相当于一个条件状语从句，and后的陈述句的谓语用一般将来时，这是一个较为固定的句型。第30页

29、，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四. D. 因为Jane已经度假去了，“离开”此地就当然是在此之前的过去某个时间了，所以用一般过去时，选D。另外，when通常都不与完成时连用，排除B和C，A也与语境不符。第31页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四. D. 因为Jane已经度假去了，“离开”此地就当然是在此之前的过去某个时间了，所以用一般过去时，选D。另外，when通常都不与完成时连用，排除B和C，A也与语境不符。第32页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四D. 过去进行时在此表示过去准备要做的事。句意为：(Tony给我打电话时)我

30、刚好做完工作，准备去冲凉。第33页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四 A. 由now可知前句的意思是：我曾经叫你不要搬动我的词典的 (你偏不听)。“叫”是在过去发生的动作，用一般过去时。第34页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四C. 根据句意“我不知道Sam现在是否已经做完了作业，(但是我知道)他今天早上一直在做作业”，可知要用过去进行时。第35页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四 B. 由Whats=What is可知，现在在出声音；进而知道“邻居们正在为一个晚会作准备”，所以用现在进行时态。再说，已经准备好了或者将作准备，我

31、们不可能听得到声音，问句也就不成立了，排除A和D。第36页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四. B. 根据but she hasnt decided yet (尚未决定) 可知，从开始失业时起一直在考虑再去上学，现在还在考虑。表示从过去某一时刻开始一直到现在，并且现在依然在发生的动作，用现在完成进行时，现在完成进行时由“have/has been doing”构成，所以选B。第37页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四A. 由when the earthquake struck可知，要用一般过去时，排除C和D；又因为主语是单数the teacher，所

32、以只有A正确。第38页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四 D. 由whenwas brought in可知，come也是过去发生的事，用一般过去时。句意是：当引入一个有趣的话题时，那场讨论又变得活跃起来。第39页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四. C. 由all the T-shirts are sold at half price可知，这家商店还没有关闭，但准备将要关闭，所以选C，用现在进行时表示最近的打算。第40页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四 A. “祈使句+or+陈述句”句型中，陈述句的谓语用“will+动词原形”

33、，几乎是固定的。句意是：让我们扣住主题吧，否则，我们就作不了决定。第41页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四 D. 因为was saying表明“他说”发生在过去，“没听到”应该是“他说”的时候没听到，所以miss也是发生在过去，而miss作“未听见、未理解”解时，一般没有进行时，因此，只有D正确。句意是：我的注意力当时并没有集中在他所说的内容上，所以恐怕有一半我都没听到。第42页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四D. 根据括号内的18471931可知，此处应填过去时态；另外，由于没有另一个过去的时间或动作与之比较，故不能用过去完成时，即只能选D。第

34、43页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四A. 句意是：(你来我家时) 我正在机场等候一位从England来的朋友。表示在过去某一时刻或在过去某一段时间内正在发生的事，用过去进行时，所以选A。第44页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四1. A。句意为“我刚才没有听清楚”。第45页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四 D。“昨天在这买的收音机，现在坏了。”work 指机器设备的运作。第46页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四3. C。leave 应发生在 had to wait 这个过去动作之前，“过去的过去”用

35、过去完成时；后一空用一般过去时表示过去将来。第47页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四4. _ my glasses?Yes, I saw them on your bed a minute ago.A. Do you see B. Had you seeC. Would you see D. Have you seen第48页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四4. D。现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响：问话人的目的是想知道眼镜在哪里。第49页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四5. I first met Lisa th

36、ree years ago. She _ at a radio shop at that time.A. has worked B. was workingC. had been working D. had worked第50页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四5. B。在三年前见到她时，她当时正在一家 radio shop 工作。第51页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四6. A。hang 表示某物“悬挂”在某处，是不及物动词；is hanging 正悬挂在。第52页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四7. C。was goi

37、ng to do 表示未完成的意愿：本打算做(但却没有做成)。would 无此用法。第53页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四8. D。由 I saw.可知 meet 发生在过去，且强调对现在的影响：你不是已经和他见过面了吗？第54页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四9. C。表示从过去某个时间开始一直延续到现在的动作，要用现在完成进行时。all day 是关键词。第55页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四10. B。“但她曾经答应要来的”，过去的许诺，故用一般过去时。第56页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星

38、期四11. D。由“我不知道她是否已经写完了”推知，她去年“正在写”。第57页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四12. B。你提醒之前我没注意，即“我刚才没有注意”。第58页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四13. C。后文(will remain so)暗示物价已经降下来了。第59页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四14. A。过去进行时表示报告人当时所看到的情景。第60页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四15. Youve left the light on.Oh, so I have. _ and t

39、urn it off.A. Ill go B. Ive gone C. I go D. Im going第61页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四15. A。从语境很容易判断用将来时。表示临时的决定只能用 will；再说，going 也不能与 turn 并列。第62页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四1. C。用现在完成时表示影响，即指现在已经作出决定。第63页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四2. B。用现在完成时表示影响或结果，即现在笔不见了，是由于某人已经把它拿走了的结果。第64页，共107页，2022年，5月20日，6点

40、30分，星期四3. D。用现在进行时表示现在正在进行的动作。第65页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四4. A。从下文的语境看，既然现在叫对方重复一遍，说明“没听清对方的最后一点”应发生在过去（即说此话之前）。第66页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四5. Are you a teacher?I _, but now I am working in a company.A. is B. amC. wasD. had第67页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四5. C。这时用一般过去时表示过去曾经是老师，但现在不是了。第68页，共1

41、07页，2022年，5月20日，6点30分，星期四6. B。before 用作副词时不与具体时间连用，泛指“以前”，通常与一般过去时或现在完成时连用。第69页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四7. A。由no是对前句的否定可知现在不在部队服役，是以前“服过役”，故用一般过去时。第70页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四8. A。have been to去过某地(已回来)，have gone to到某地去了(没回来)；又因为问的是Tom回来之前到去过某地，故用过去完成时态。第71页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四9. D。从“我

42、们只谈了几句话”可知，当我们去拜访时，Professor Smith“正要”离开了，D是过去进行时表示过去将来意义。第72页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四10. Im sorry; I shouldnt have been so rude to you.You _ your temper but thats OK.A. have lost B. had lostC. did lose D. were losing第73页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四10. C。上句“我本不该对你那么无礼”是对过去情况的自责，答语“你当时的确很生气”，用一般过

43、去时，did 在 lose 前表示强调。第74页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四11. You must have met him the other day.Oh, no, I _.A. hadnt B. mustntC. havent D. didnt第75页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四11. D。问句是对过去情况的猜测，所以答句用一般过去时。I didnt是I didnt meet him the other day 的省略。第76页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四二.现在进行时构成：主语+be+doing+其他

44、1.说话、写文章的当刻正在发生的动作eg They are having a football match. 2.现阶段一直在进行的动作eg He is preparing for CET Band Six.第77页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四3.表示说话人的情感，如赞许、批评等eg She is often doing well at school. 4.表示在近期按计划或安排要发生的动作eg Are you staying here till next week?第78页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四三一般将来时1.构成：主语+bego

45、ingto/will+动词原形2.标志词：tomorrow,nextday/month/year 等表示将来的时间Eg.Heisgoingtohaveapianolessonthisweekend.Hewillhaveapianolessonthisweekend.第79页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四1.要在将来的某个时间内发生，是“纯粹的将来动作”。eg I shall / will not be free tomorrow. 2.表说话人的意图、打算或某种可能性eg Who is going to speak first? 第80页，共107页，2022年，5月

46、20日，6点30分，星期四3.按计划要发生的动作或命令他人做某事eg The new bridge is to open to traffic in 3 days.第81页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四四一般过去时1.构成：主语+动词过去时+其他2.标志：yesterday,justnow,ago,thismorning,whenIwasyoung,last等Eg.IwasnotinChengdulastyear.第82页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四1.表过去发生的事情或存在的状态eg Suddenly,the clouds cleared

47、 and the rain stopped. 2.表过去经常发生的事情eg I was very thin in my childhood.3.带有确定的过去的时间状语eg Did you meet yesterday? He left just now.第83页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四五.现在完成时主语+have/has+done+其他1.表示截止现在业已完成的动作eg By now, I have collected all the data that I need. 2.表示发生在过去而对现在产生影响、带来结果的动作第84页，共107页，2022年，5月2

48、0日，6点30分，星期四eg She has been to the United States.3.表示过去发生的动作持续到现在，并可能还要延续 eg I have learned English for 8 years.第85页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四六.过去进行时主语+be+doing+其他1.表示在过去某时刻正在进行的动作 eg At this moment yesterday, I was packing for camp. 2.用于故事的开头，交代故事发生的背景情况第86页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四 eg One nig

49、ht, he was typing in his study . Suddenly , a man broke 3.表示在过去的未来时间要发生的动作 eg We left there when its getting dark.第87页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四七.过去将来时1.宾语从句或间接引语中eg He didnt expect that we would all be there. 2.表示过去习惯性的动作第88页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四eg During that period, he would do this ever

50、y day.3.表示过去的愿望、倾向，多用于否定句eg They knew that we would never permit such a thing.第89页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四八.过去完成时1.发生在“过去的过去”eg When I woke up, it had stopped raining. 2.与一个表示过去的时间状语连用eg Peter had collected more than 300 Chinese stamps by the time he was ten.第90页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四3.在过去

51、某时之前开始一直延续到这一时间eg By the end of last year, he had worked in the factory for twenty years第91页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四There_(be)apenandtwoerasersinthepencil-box.Youmust_(get)hereattwothisafternoon.Thetwins_thirteentwoyearsago.(be)Theteacherisbusy.Heonly_(sleep)fivehoursaday.Look!Thebus_(come).She_

52、(go)toschoolfromMondaytoFriday.What_he_(like)?He_(teach)Englishinamiddleschool.Shealways_(do)yourhomeworkwell.What_she_(do)?She_(clean)herroomnow.isgetweresleepsis cominggoesdoesliketeachesdoesisdoingis cleaning第92页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四形容词（1）在句子中做定语，一般放在名词之前。但是当形容词修饰something,somebody,anythin

53、g,anybody,nothing,nobody时，要放于其后。Eg.Ihaveaninterestingbook.Thereisnothingserious.(2)作表语，放在系动词之后。Eg.Thiskindofdressisexpensive.(3)以a-开头的形容词，一般在句子中只能作表语。Eg.Keepquiet!Mybabyisasleepintheroom.(4)作宾语补足语，放在宾语之后。Eg.Thegoodnewsmakesusveryhappy.第93页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四副词副词在句子中主要做状语，可以修饰动词、形容词、副词。修饰动词时

54、，一般放在行为动词之后；修饰形容词时，一般放在形容词之前；表示时间、地点的副词一般放在句末或句首；频度副词一般放在行为动词之前。Eg.Icanthearyouclearly.第94页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四3.比较级用法（1）可以单独使用eg.IhopetodobetterinEnglish.（2）和than一起用eg.ZhangJunisstrongerthanLinTao（3）其他几种用法 a.两者比较，哪一个更怎么样？Who/Which+be+比较级，AorB?第95页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四 d.有范围的两者之间的比较用“

55、the+形容词比较级+ofthetwo”Eg.Mymotheristhebusierofthetwo e.用来修饰比较级的副词有：much/far/lots/alot;alitter;even;still等4.最高级用法用来对三个或三个以上的人或事物进行比较，形容词的最高级前必须加定冠词the,副词前的the可以省略。 a.最高级+范围Eg.ChangjianisthelongestriverinChina. b.主语+be+oneofthe+形容词最高级+名词复数+比较级范围（of/in短语），表示“最的之一”。第96页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四一）情态动词概说

56、 1情态动词也是“辅助性”动词，用来表示说话人的语气或情态。情态动词所表示的情态有：请求、命令、允诺、可能、需要、敢于、愿望、义务、能力等。 2情态动词本身有词义，但不能单独用作谓语，必须与动词一起构成谓语。没有人称和数的变化。第97页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四3有些情态动词的过去时与其原形相同，有些与原形不同。(1) 与原形相同的有： must - must (2) 与原形不同的有： can - could will - would may - might shall -shouldneed - needed have to - had to 第98页，共107

57、页，2022年，5月20日，6点30分，星期四（二）情态动词的种类：（见下表） 原 形 过去式 词 义 can could 能 may might 可以（或许） must（have to） must(had to)必须（不得不） will would 愿意 shall should 应该 need needed 需要 used to 第99页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四（三）常用情态动词的用法： 1can与could （1）表示体力或脑力方面的“能力”，也能表示根据客观条件能做某事的“能力”。当表示将来的能力时，一般用will be able to；当表示过去的能力

58、时，一般用could。 第100页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四Can you jump as far as he did? I cant catch up with Jim. I couldnt speak well until I was five years. 第101页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四（2）表示允许。 could比can更委婉，表示客气地请求或委婉地陈述意见，这种用法多用于陈述句和疑问句中。第102页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四You can go now. Could you go skating with me tomorrow? Im afraid I couldnt give you an answer tonight.第103页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四（3）表示可能性。 理论上的可能性 It cant be true. Driving on these snowy roads can be very dangerous.第104页，共107页，2022年，5月20日，6点30分，星期四2may与might （1）表示请求、许可。 may 和might表示许可时，比 can和 cou