小学数学三年级上册 数学广角-集合集合教案_第1页
小学数学三年级上册 数学广角-集合集合教案_第2页
小学数学三年级上册 数学广角-集合集合教案_第3页
小学数学三年级上册 数学广角-集合集合教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第9单元 数学广角集合第1课时 集 合【教学内容】教材第104页例1。【教学目标】1.在具体情境中感受集合思想，掌握填写集合圈的方法。2.会借助直观图，利用集合思想解决简单的实际问题。【教学重难点】重 点：运用集合思想解决简单的实际问题。难 点：会读取集合圈中的信息，理解“重复部分”一教学过程1.小棒拼三角形(1)3根小棒拼成的一个三角形。(2)提出问题:摆2个这样的三角形需要几根小棒?可能会说6根，表示3+3=6(根)还可能会说5根，表示3+3-1=5(根)图片出示有重复情况的2个三角形。教师追问:根据图中摆的方法，哪种列式是正确的?为啥要减1?2.思考与发现(课件出示)把2组有重复情况的图

2、片放在一起。(1)提问:你发现了什么?学生思考，回答想法。教师要引导学生突出:(1)“重叠”或“重复”一词;(2)列式中“减1”的意义;(3)能用表达逻辑关系的语言“既又”和“或”说出这两个关于重复现象的问题;三角形中有1根小棒是公共边，重复使用了，既是左边三角形的一条边，又是右边三角形的一条边。教师揭示课题，今天我们研究有重复现象的数学问题。3.自主探究，学习新知小小辩论赛 为了证明在陆地上生活好还是在水里生活好，小动物们开始了一场激烈的辩论赛，这些小动物有的生活在水里，有的生活在陆地上，有的既可以生活在水里，又可以生活在陆地上，你能帮助小动物找到他们的家吗？课件出示小动物图片，请学生自由说

3、说哪些动物生活在水里，哪些动物生活在陆地上，哪些动物既可以生活在水里又可生活在陆地？（讲解两栖动物）(1)问：一共有多少只小动物参加辩论赛？有人数了数水里生活的小动物有5只，陆地上生活的有6只，共有11只，你同意吗？说说你的想法。有人说参加辩论赛的小动物没有11只，你同意吗？说说你的想法。（没有11只，是因为有小动物是两栖的是重复的）（2）那到底有多少只小动物？为了解决这个问题，怎样表示能清楚地看出来呢？请几个孩子拿着动物卡片到台前演示一下，水里生活的站左边，陆地上生活的站右边，（制造矛盾，乌龟和青蛙只能在中间，表示两栖，既.又）（3）为了更清楚地让我们看出哪些动物只能生活在水里，哪些动物只能

4、生活在陆地，那些动物是两栖，你有什么好办法？（适当引出画集合图的方法。出示课题：集合）（4）黑板上画出集合图，请学生帮动物找好自己的家。(强调中间表示既可以生活在水里又可生活在陆地上)（5）怎样列式解答？为什么？（小组交流讨论，全班反馈）6+5-2=9（只）a说算理。B。适当追问：为什么要减2？（6）回顾算理，整理思路：通过对例1的分析解答，有什么要与同学们交流的？关键要注意什么？（减去重复的）（两个计数部分有重复的，把两个计数部分相加再减去重复部分，就得出事物的总数。）二巩固练习（1）教材第105页做一做第1题。独立填写。重点观察重复处。（2）做一做第2题。独立填写。反馈思路。三拓展深化，巩固提高1.练习二十三第1题。（1）统计出共有多少种水果。（2）提出数学问题并解答。2.三（2）班的同学们到游

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论