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文档简介
1、 第五课 妈妈的心 【教学目标】:1、用自然优美的声音唱好妈妈的心,在实践活动中学习四分休止符。2、通过简单的舞蹈创编,增强学生学习音乐作品的兴趣,同时增加学生对音乐的表现力。3、通过有感情的演唱妈妈的心,来表达孩子们对祖国妈妈的热爱之情。【教学重点、难点】:重点:通过歌声抒发情感,体现孩子们对祖国妈妈那种天真纯洁的爱。难点:1、在演唱实践中准确表达休止符的意义。 2、难点旋律的学唱。【教具安排】:多媒体课件、电子琴、打击乐器【教学过程】一、组织教学:1、课前一歌我最闪亮2、师生问好3、发声练习二、新课学习:1、导入:(1)谜语:师:在学习新课之前,老师先给大家出一个谜语:“四四方方一片红云,
2、闪闪烁烁五颗金星。”大家猜一猜,它是什么?生:五星红旗。(2)视频:师:五星红旗是祖国的象征,接下来我们就一起来欣赏一下我们伟大的祖国。(播放视频伟大的祖国)(3)才艺展示:师:伴随着火箭的腾飞,代表着中国的科技越来越强大,也代表着我们的祖国越来越美丽、繁荣、富强,我们的祖国地大物博,山川秀丽,这不禁勾起老师崇高的爱国之情。在这里,老师也想表达一下爱国之情。(萨克斯演奏妈妈的心)师:老师演奏的好不好听?生:好听!师:今天我们就来学习这首好听的歌曲妈妈的心。2、聆听:(1)初次聆听:师:下面我们就来感受一下歌曲的节拍和速度,在聆听的时候,请听一听,这首歌曲一共唱了几遍?结尾都是一样的吗?为什么?
3、(播放歌曲妈妈的心)生1:这首歌曲是2/4拍的,是中速度的。生2:这首歌曲一共唱了2遍,结尾是不一样的,因为有反复跳跃记号。师:回答得真棒!(2)再次聆听:师:请同学们看着歌谱再来听一遍,这首歌曲演唱的是什么内容,为什么要用“妈妈的心”来做题目呢?(播放歌曲)生1:这首歌曲表达的就是我与妈妈之间那浓浓的亲情,进而延伸到我对祖国的热爱之情。生2:我们经常把祖国比喻成妈妈,是祖国妈妈哺育了我们一代又一代,用“妈妈的心”做题目就是体现我们与祖国妈妈之间永远割舍不掉的那份亲情。师:同学们回答的非常准确!3、学唱歌曲:师:接下来让我们学唱这首歌曲。用“la”模唱旋律。一句一句教唱第一段歌词和第二段结尾处
4、歌词。师:同学们,第一段我们唱完了,接下来我们要唱哪里了?生:第二段歌词。师:说的真棒!同学们,因为第二段歌词只有结尾处的旋律与第一段不同,下面就跟老师一起学唱第二段结尾处的部分。(3)完整演唱全歌曲。师:同学们,下面让我们挑战一次,完整地演唱一遍歌曲,有没有信心唱好?生:有!(4)艺术处理。讲解表情记号:mp(中弱)、mf(中强)、 (渐强记号)师:下面请同学们有感情的把这首歌完整的演唱一遍吧!三、教学拓展:舞蹈创编。师:同学们演唱的非常好,情感非常到位,但是这么优美的歌曲缺少了舞蹈太可惜了,下面,让我们为这首歌创编一段优美的舞蹈吧!(把歌曲分成了7段,选7名同学来教大家表演。)2、打击乐创编。师:同学们,你们的歌声是那么好听,舞蹈跳的又是那么优美,老师非常开心,要奖励你们一个小礼物,它就在你的书桌堂里,请你们轻轻的拿出来放到桌面上。师:这些礼物是什么呀?生:打击乐器!师:你们都会使用吗?生:会!师:下面就请同学们用你手中的乐器为这首歌曲伴奏吧。但是,由于时间的关系,我们就来表演第2段部分。请大家一边伴奏一边唱歌。3、汇报表演。师:同学们,你们表演的非常棒,那么剩下的时间就让我们唱起来,跳起来,玩起来,让我们来做一个汇报演出吧!(有的同学唱歌,有的同学跳舞,有的同学用打击乐器伴奏。)四、小结:师:同学们,我们自豪,因为祖国妈妈地大物博,资源丰富;我们感恩,因为祖国妈妈
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