七年级信息技术上册 第1课 信息与信息社会教案 川教版

1、 PAGE PAGE 5双流县中学现代课堂教学分课时教学设计课题第一课信息与信息社会课时1课型新课学问目标：1、使同学了解信息和信息技术的含义。教2、使同学把握信息猎取以及信息处理的过程。3、使同学生疏信息技术的进展变化及与人类社会的关系。学力量目标：通过本课的学习，激发同学对学习计算机的爱好，培育同学收集、获取和处理信息的力量，提高同学的信息素养。目情感目标：激发同学对信息技术课的爱好，增加自身素养，加强同学使用信息的标越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培育同学的协作精神。教教学讲授法任务驱学重点、难点：、重1、信息和信息技术的概念；、难2、信息的猎取、处理过程及进展。点方法动法、辅导

2、法教学媒体教学过程设计程 序 及 教 学 内 容 设 计一、引入新课21现在我们假如经常看报纸，你留意到什么方面的新闻最多？是的，计算机已经进入我们的日常生活中，把握计算机是我们迫切的需要。那么谁能描述一下计算 机？计算机最主要的作用是用来处理一些信息的，这（Information Technolog，简称IIT的呢？它和人类社会有什么关系？以及我们现在计算机课为什么叫“信息技术”？计算机是如何处理信息的？什么又是信息呢？这就是我们今日这节课所要解决的内容。二、信息的含义（板书）自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就 有了大量的信息沟通。信息沟通的方式伴随着人类社 会的进展而进展。今日人们

3、生活在信息的汪洋大海之 中。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自 觉地猎取信息、处理信息和利用信息。比如上课铃声、红绿灯、广告、天气预报等。美伊战斗，信任大家也有所了解吧，使人们更清师 生 活 动 设 计备 注同学：计算机、通讯、网络等。同学们踊跃回答问题：屏幕 + 机箱。老师在提出问题的同时，同学应当同步思考刚才老师提出的问题，从而引出本课的主题内容：信息与信息技术可以适当地让同学举一些生活中的实例来印证老师所讲的例子楚地生疏到，在高科技战斗中，每一个军事行动都离楚地生疏到，在高科技战斗中，每一个军事行动都离程 序 及 教 学 内 容 设 计师 生 活 动 设 计备 注不开信息。在“爱

4、国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对抗中，可以看到精确、快速处理信息的重要性。古代战斗信任同学们在我们的电影，电视里看过吧，谁能快速精确的把握信息，谁就能在战斗中获得主动，固然取胜的几率就会越大。也就是说，只有把握精确的信息，进行高速处理、传递、指挥武器系统，才能克敌制胜。（让同学意识到信息是一种贵重的资源，并且体会到只有经过处理的信息，才能成为有用信息）信息简洁的解释就是指对人们有用的消息。而人们也通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息（重点）二、什么是信息技术 （板书、重点）（同学通过阅读书上的阅读材料争辩回答：什么是信息技术？信息技术（Information Techn

5、ology, IT）是指猎取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。人们猎取信息的途径很多，计算机是猎取信息的极其重要的途径。那么计算机并不能自动的猎取信息， 我们要利用它有目的的猎取信息，并且对信息进行必 要的加工处理，才能得到有用的新的信息，所以我们 必需要学习和把握信息技术。三、信息技术的进展（板书）时间处理信息的方式举例远古感官耳、眼科学进展19文字、纸张电报、电话书、信20 世纪到现在无线电、计算机技术电视、计算机等信息只有通过传递流通，才能让人们资源共享，才能发挥信息的作用。在当今信息时代单靠传统方法传递信息已不能满足人们对信息的需求，只有依靠计算机网络的传递、存储和处理信息的功

6、能，才能高质量地处理信息、高效和牢靠地传递信息、便利地使用信息。所以社会的需求，促使计算机技术和通信技术的进展以及相互渗透结合，促进了计算机网络的诞生和进展。使地球会变“小”，人们在“地球村”上便利地生活和工作。四、信息社会（板书）从很多例子可以看出，信息社会已经来临，在信息社会里，人们对信息的需求量日益增长，人们每天同学理解把握信息的重要性同学总结信息的概念同学阅读课本材料，争辩回答什么是信息技术同学争辩并举出实际生活中信息传递使用的例子程 序 及 教 学 内 容 设 计都要接触、处理大量信息，而计算机作为处理信息的强有力的工具，在社会的各个领域应用越来越广。信息社会是信息得到广泛应用和充分共享的社会。准时而精确地猎取、处理、利用信息，能使人们在政治、经济、生产、科研、军事等活动中获得先机，从而把握赢得成功的主动权。五、本课总结：这节课我们初步了解了信息以及信息技术，明确了信息技术处理信息的过程，知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞速进展的一些状况。学习了从古至今人们猎取信息的一些方法、知道了信息以及信息技术在当今社会所产生的深远影响。 作业布置：六、课后思考、争辩：人们猎取信息有哪些主要途径？课后