人教部编版-古代埃及课文分析1课件

1、第1课古代埃及第1课古代埃及请你结合七年级所学的自然环境的知识，分析古埃及的自然环境：埃及位于哪个洲？那里的自然条件如何（气候、河流）？ （埃及位于非洲北部，气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源尼罗河全长6600多千米,是世界第一长河）一、尼罗河与古埃及文明请你结合七年级所学的自然环境的知识，分析古埃及的自然环境：（自然条件手工业商业发展农业发达公元前3500年出现国家村落城市兴起古代埃及兴起这说明了什么?古代埃及与尼罗河息息相关，尼罗河孕育了古代埃及的文明。古代埃及成为世界古代文明的摇篮之一。所以，古希腊历史学家希罗多德称：埃及，尼罗河的赠礼。人口增加自然条件手工业商业发展农业发达公元

2、前3500年出现国家村落城 古代埃及的文明史 请你概括古埃及文明的发展历程。（1）公元前3500年，尼罗河两岸陆续出现了几十个小国（2）公元前3100年左右，初步统一的古埃及国家建立（3）公元前15世纪，国力强盛,成为一个地跨亚、非的军事帝国（4）公元前6世纪被西亚的波斯灭亡。 古代埃及的文明史 请你概括古埃及文明的发展历程试一试请你根据古代埃及文明发展史，制作古埃及的年代尺。 试一试请你根据古代埃及文明发展史，制作古埃及的年代尺。 世界上独立形成的三种古老的文字比较表 古老文字各自特点共同点发源地形成时间发明者构造特点书写材料象形文字楔形文字甲骨文尼罗河流域前3000年左右“画其成物”古埃及

3、人芦管削尖为笔写在“纸草”上两河流域公元前3200年左右苏美尔人笔画像楔子削尖的芦苇秆、骨棒作笔，在泥版上写字黄河流域(殷墟)商朝中国商朝人“刻成其物”刻在龟甲、兽骨上都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志世界上独立形成的三种古老的文字比较表 古老共同点发源地形成时古埃及：太阳历几何学古 老 的 科 学 探 索说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。尼罗河定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤。尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然环境。古代埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学，如制定了太阳历。人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-

4、古代埃及课文分析1古埃及：太阳历几何学古 老 的 科 学 探 索说说尼罗河流域现在使用的公历就是由太阳历发展来的太阳历埃及人通过观察每年尼罗河的涨落变化，把一年分为12个月，全年分为365天。人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1现在使用的公历就是由太阳历发展来的太阳历埃及人通过观察每年尼尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？ 尼罗河流域是世界文明发祥地之一，这一地区的人民创造了灿烂的古埃及文明。金字塔、纸草等古埃及的文化遗产，标志着古埃及科学技术的高度，同时记载并发扬着数千年文明发展的历程。问题思考人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1尼罗河与古

5、埃及科学文化的发展有什么关系？ 尼罗河流域是放置木乃伊棺木彩绘的木乃伊棺木相关史事人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1放置木乃伊棺木彩相关史事人教部编版-古代埃及课文分析1人教部 一、剖开死者腹腔，把最易腐烂的内脏部分掏出，保留最重要的心脏。 二、用棕榈酒对内脏和体腔进行清洗消毒，之后用泡碱覆盖使之变干。然后在体内填满香料，细心地缝上刀口。三、将已处理过的尸体涂上一层油膏或松香溶液以隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻布将尸体裹起来。四、把死者的两手交叉在胸前，装入石棺。人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1 一、剖开死者腹腔，把最易腐烂的内脏部分

6、掏出，保留最重要的心阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样制成了木乃伊，被保存了下来。人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液浸医学： 在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且掌握了高超的防腐技术。人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1医学： 在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学二、金字塔 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及_发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。

7、社会经济人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1二、金字塔 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及_ 古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此以后，每个法老死后，都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石棺，再送进“永久的住所”金字塔中。古埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生，并在3000年后的极乐世界里复活。 金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代

8、埃及课文分析1 古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了胡夫金字塔最大的金字塔高146.5米边长230多米200万块巨石每块2.5吨金字的甲骨文相关史事人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1胡夫金字塔最大的金字塔高146.5米边长230多米200孟考拉胡夫考夫拉 胡夫考夫拉 哈佛拉 孟考拉人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1孟考拉胡夫考夫拉 胡夫人教部编版-古代埃及课文分析哈佛拉陵墓前。面部是其相貌。斯芬克斯，带翼狮身女怪，尾巴为蛇。天后赫拉 忒拜城 缪斯 俄狄浦斯1798斯芬克斯之谜常被用来比喻复杂、神秘、难于理解的问题人教部编版-古

9、代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1哈佛拉陵墓前。面部是其相貌。斯芬克斯，带翼狮身女怪，尾巴为蛇法老为自己修建呈角锥状的陵墓。 金字塔是古代及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 金字塔的历史意义金字塔 作用人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1法老为自己修建呈角锥状的陵墓。 金字塔是古代及文明的象世界七大奇迹（古代世界七大建筑奇迹）2300年前，腓尼基旅行家昂蒂帕克埃及金字塔 奥林匹亚宙斯神像阿泰密斯神庙 摩索拉斯陵墓亚历山大灯塔 巴比伦空中花园罗德岛太阳神巨像人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1世界七

10、大奇迹（古代世界七大建筑奇迹）人教部编版-古代埃及课文阿拉伯谚语万物终消逝金字塔永存 人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1阿拉伯谚语人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。 君主专制的表现太阳神：拉神 阿蒙神 阿吞神人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、距今约二三百万年，人类形成。 私有制和奴隶制出现，原始社会开始解体。从非洲南方古猿中的一支发展而来人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课

11、文分析1距今约二三百万年，人类形成。 私有制和奴隶制出现，原始1.埃及文明的时间、地点、河流、强盛时的国王公元前3500年 非洲东北角 尼罗河 图特摩斯三世2.埃及的科技文化成就有哪些？课本第3页3.金字塔的作用、历史意义课本第4页人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析11.埃及文明的时间、地点、河流、强盛时的国王人教部编版-古代练习1、成为古代埃及文明标志是（ ）金字塔 空中花园 狮身人面像 汉谟拉比法典A、 B、 C、 D、2、统一的古代埃及建立于（ ）A、公元前3500年 B、公元前3100年 C、公元前15世纪 D、公元前6世纪3、古代埃及法老权力的象征是（ ）A、

12、狮身人面像 B、空中花园 C、木乃伊 D、金字塔BBD人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1练习1、成为古代埃及文明标志是（ ）2、统一的古代埃练习4、尼罗河位于非洲的（ ）A、北部 B、东部 C、西北 D、东北部5、对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是（ ） A、在尼罗河畔建立古埃及 B、尼罗河孕育了古埃及文明 C、尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D、尼罗河为古埃及人提供了生存环境DA人教部编版-古代埃及课文分析1人教部编版-古代埃及课文分析1练习4、尼罗河位于非洲的（ ）5、对“埃及是尼罗河1. 一个完美的历史家必须绝对具有足够的想象力2 一个作者的观念看更像是在反映他自己的生活于其中的那个代，而不是他所描写的那个代3. 历史是有个人特征的人物的王国，是本身有价值而又不可能重演的个别事件的王国4. 不同的历史家对同一现象可以提出十分不同乃至截然对立，但又同样似乎可能的解释而不至于歪曲事实，或违背通行的处理证据的准则5、增加阅读量，培养语感，积极