六年级下册数学试题正比例和反比例2人教版

1、解比例:=0.7 :10 =20 : x 40 80 160 解比例:=0.7 :10 =20 : x 40 80 160 知识导航预习热身=x :经典例题 1 根据表格填空。表 1. 路程/km 1 ）和（）是一定的。因此，路程和时间成（80 1 ）和（）是一定的。因此，速度和时间成（20 2 ）和（）是一定的。因此，总价和数量成（2 120 ）和（）是一定的。因此，单价和数量成（只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。2 ），（）关系。40 2 ），（）关系。40 4 ），（）关系。3 80 ）（，）关系。2 4 ）随着（20 4 ）

2、随着（60 6 ）随着（4 60 ）随着（8 ）10 8 ）80 8 ）6 40 ）16 5 16 时间/时1 ）和（）是一定的。因此，路程和时间成（80 1 ）和（）是一定的。因此，速度和时间成（20 2 ）和（）是一定的。因此，总价和数量成（2 120 ）和（）是一定的。因此，单价和数量成（只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。2 ），（）关系。40 2 ），（）关系。40 4 ），（）关系。3 80 ）（，）关系。2 4 ）随着（20 4 ）随着（60 6 ）随着（4 60 ）随着（8 ）10 8 ）80 8 ）6 40 ）16

3、5 16 在表 1中相关联的量是 （变化，（表 2. 速度/(千米/时) 时间/时在表 2中相关联的量是（变化，（1.相同点。2.不同点。举一反三 1 表 1. 总价（元）数量（个）在表 1中相关联的量是（变化，（表 2. 单价（元）数量（个）在表 2中相关联的量是（变化，（1.相同点。2.不同点。- 1 - 经典例题? （易一种量变化，另一种量也随着变化。（只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。）? （易一种量变化，另一种量也随着变化。（只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。）

4、2、圆的周长和半径成比例吗？成什么比例？为什么？3、一本书的总页数一定，已经看的页数和未看的页数成成什么比例？为什么？（易错题）4、 一个加数不变，和与另一个加数成什么比例？为什么？5、六（1）班的出勤人数与缺勤人数成反比例吗？为什么6、 圆的面积和半径成正比例关系吗？（典型题）7、正方形的面积和边长成正比例关系吗？8、铺地的面积一定时，方砖的边长和所需的块数成反比例关系吗？为什么？错题）9、三角形的面积一定，底和相对应的高成反比例关系吗？为什么？10、订“中国少年报”的份数和所需要的钱数。11、三角形的面积一定，底和高。12、长方形的周长一定，长和宽。13、被减数一定，减数和差。三、判断1、

5、不论是成正比例的量还是成反比例的量，2、一本书，读完的页数和剩下的页数成反比例。- 2 - （= ，那么 y与x成正比例关系。（: x :（）只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。）（）= ( 15 x ): 2 ）（= ，那么 y与x成正比例关系。（: x :（）只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。）（）= ( 15 x ): 2 ）:=( 4 x ) 4、如果 3x=8y,那么 y与 x成正比例关系。5、如果6、圆的周长和半径成正比例关系。课 后 练 习一、解比例=1.25

6、 : 0.25 = x : 1.6 二、下面各题中的两种量之间是否有比例关系？如果有，成什么比例关系？（1）积一定，一个因数和另一个因数。（2）如果 y=5x，y和 x （3）梯形的上底和下底不变，梯形的面积和高。（4）圆柱的侧面积一定，底面周长和高。（5）比的前项和后项同时乘同一个数，比值不变。（6）平行四边形的面积一定，它的底和高。（7）出勤率一定，出勤的人数与应出勤的人数。（8）一个人的身高与他的年龄。 （- 3 - （30 1 10天，每天应只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。）15 2 10 3 7.5 4 6 5 5 6

7、（30 1 10天，每天应只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。）15 2 10 3 7.5 4 6 5 5 6 （10）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数。（11）成活率一定，栽树的总棵数和成活的棵数。（12）圆的周长和直径。（13）等边三角形的边长和周长。（14）铺地面积一定，每块砖的面积与需要的块数。四、一堆煤，每天烧的吨数和能够烧的天数如下表。每天烧的吨数 / 吨能够烧的天数 / 天1、表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？2、写出几组这两种量相对应的两个数的积，再比较积的大小，并说说这个积表示什么意义？3、表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？4、如果每天烧 2.5 吨，这堆煤够烧多少天？如果要烧烧多少吨？课堂总结-