良好习惯的养成-主题班会教案

1、文档编码 : CW3G9G3Y3N10 HY7T4N1A4U2 ZL6E1Y6E8K6学习好资料 欢迎下载良好习惯的养成制作人：崔永庆一 、设计背景习惯是指积久养成的生活方式；当代人在行为上有甚多不良行为,那么作为 新时代的接班人,我们该养成怎样的行为习惯呢？作为同学,学习习惯也是 我们应当重视的, 如何找到合适的学习习惯呢？学习习惯是指同学在学习过程中逐步形成的比较稳固的学习行为方式,如学习中的留意力倾向、 记忆的习惯方式、摸索问题和解决问题的心理定势,作业和复习的行为习惯等； 为了订正不良 学习习惯,鼓励有良好学习习惯的同学,特举办了这一次主题班会；二 、班会目标1 认知目标：明白习惯对人

2、生的不同影响,并借此对自己的学习习惯进行自我分 析；2 才能目标：培养良好习惯,把握改进不良学习行为的方向,养成良好的学习习 惯；3 情感目标：让同学在学习中体会到欢快；三 、班会重点让同学进行学习心理自测,并依据实际情形自我分析；四 、班会过程（一）、猜迷语导入： 请同学看大屏幕,你能用二个字的词来说一下这是什么吗？我不是你的影子,但我与你亲热无间；我不是机器,但我全心全意听命于你；对成功的人来说,我是功臣；对失败的人来说,我是罪人；培训我,我会为你赢得整个人生；放纵我,我会毁掉你的终身；我到底是谁？我平凡得让你惊奇；（习惯）以此引出本次班会的主题：良好习惯的养成（二）好习惯使人终身受益；苏

3、霍姆林斯基、华盛顿的成功经受让我们受益匪浅（三）不良习惯让我们荣誉扫地错失良机；（四）、“ 学习习惯” 小测验；判定以下行为,你有的打,没有的打 ；（要实事求是的填写）学习好资料欢迎下载1、学习时间不固定（）2、课堂上留意力不集中； （）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书,马马虎虎地应对学习； （）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想； （）7、快下课时就听不进去了,开头想着课后的消遣活动；（8、做作业前不温习,做完作业不信任自己,总要找人对对答案；（9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真分析检查；（）10、做作业或复习时,常做一些小动作； （11、遇到好电

4、视,或者一玩起来,就遗忘做作业；（12、边做作业,边听音乐或者看电视； （）（）14、学习用具乱扔,用时找不到； （）15、平常不复习,考前开夜车； （）16、宠爱哪科学哪科,偏科； （）17、心情波动大,因喜怒哀乐的心情而影响学习；5 个以下,要引起留意,马上改正510 个,得赶快制定方案,自己改正10 个以上,问题严肃,请别人帮忙自己改正（五）、诊断学习： 1、平常上课同学们有哪些不良听课习惯？2、理想的听课习惯应当是怎样的？（六）、老师与同学一起分析：1不良听课习惯：1、上课没有爱好 2、 不认真听课,总说老师不好 3、 记住次要内容,忽视主要内容什么是不良的学习习惯和理想的听课习惯4、

5、 留意力不集中,往往由于一些小事而分心 5、 只记简洁的内容,舍弃难度较大的内容 6、 听课比较心情化,很少关注同学的看法 7、不爱动脑、不举手回答疑题眼到2理想的听课习惯：就是听课的时候, 不仅留意黑板上老师写的内容, 仍要留意老师的表情、 口型等,要灵敏地依据实际情境运用；口 到 一般的情形下, 口到有三个需要： 一是朗读需要； 二是记忆需要； 三是随时发问；心 到 老师讲课的时候, 只是起个引导的作用, 最主要的仍是靠自己摸索, 这就要求在 听课的时候时刻都要用心；手 到 就是我们在认真听课,积极摸索的同时,要做好课堂笔记；学习好资料 欢迎下载（七）、大家谈：1、学习上应当具备哪些良好的

6、学习习惯？1、制定学习方案并严格执行方案 2、做好预习 3、做好课前预备 4、勤于动脑,积极举手发言 5、做好课堂笔记 6、 勤查工具书,不懂就问 7、用心致志地学习 8、适应老师的习惯 9、准时订正错误 10、整理错题集 11、 每天必需完成记忆任务 12、按时完成作业,把所学的教学内容弄懂弄通 13、准时复习、总结 14、自己留作业的习惯 15、 阅读、写作的习惯 16、劳逸结合的习惯 2、怎样培养良好的学习习惯？1、说到做到,坚决不移；2、把握时空,约束自己；3、偶有偏离,准时调整；4、持之以恒,惯性运动；3、艾宾浩斯遗忘曲线 4、警句格言,与君共勉（八 ）、宣誓誓词我宣誓：牢记父母嘱托 严守学校纪律 培养吃苦精神 磨练坚强意志 用信念战胜困难 用勤奋战胜惰性 用成果回报父母 用效率制