2022师德师风应知应会测试题及答案

1、2022师德师风应知应会测试题及答案A卷一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风， 家长感到家庭教育力不从心。教师应该(C)A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的助教C、尊重家长,树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是，完美的教师。这意味着教师要(A )A、关心学生、了解学生B、

2、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孑L夫子所说的的其身正，不令而行;其身不正，虽令不止 从教师的角 度来说可以理解为（D ）A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于有偿家教现象,这实际上违 背了（D）A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是（A ）A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生

3、的个别差异（B ）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。8、加强 师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师(C )A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范。C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真,一天在课堂上用手机给班上 的女同学发短信曾某，我爱你，被上课的王老师

4、发现收缴，并将小陈的短信向 全班同学宣读，同时指责其思想堕落，道德败坏，下课后小陈要求王老师归还 手机，王老师说:这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师未 经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的人格权。收 缴手机侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。 你认为校长的说法正确的是(D )A、B、C、D、二、多选题：1、教师职业道德修养的基本原则有：(BCD )A、确立可行目标,坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一 D、坚持继承和创新相结合2、教师职业道德修养的基本方法有:(ACDE )A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚

5、持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E确立可行目标，坚持不懈努力3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫(ABCD)A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B、要在隐”和微处着手，狠下功夫。C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。4、教师与家长的合作存在哪些误区?(ABCD )A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了

6、600元补课费，他们的做法(BD )A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。D、侵犯学生的休息权6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前 抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外*舌动时间抄写,直到晩上七点 才抄完，章老师的行为侵犯了学生的(ABD )A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权7、教师形象的塑造应从哪些方面入手(ABCD )A、仪表B、举止C、语言D、礼仪8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到(ACD )A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同

7、仁9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面?(ABCD )A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力C、对工作的事业心与上进心D、没有求知的欲望与兴趣E、良好的性格特征10、教师与学生人格平等体现在哪里?(ABCDE )A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。三、填空题:1、规范是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品 质）和（职业行为）的基本要求。2、规范对教师的职业道德起（指导）作用，是

8、调节教师与（学生）、教师与 学校、教师与国家、教师与（社会）相互关系的基本行为准则。3、规范第二条爱岗敬业中，教师要做到的三个认真是（认真上课备课）、 （认真辅导）、（认真批改作业）。4、规范第三条关爱学生中特意提到教师要保护（学生安全）、关心（学生健 康）、维护（学生权益）。5、规范第四条教书育人中对评价学生作了明确要求：不以（分数作为评价 学生的唯一标准）。6、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：（衣着得体），（语言规 范），（举止文明）。7、规范要求教师要树立（终身学习）的理念，拓宽知识视野，更新（知识结构）。8、新规范体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（爱）与（责

9、任）是贯穿其中的核心和灵魂。9、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在（闲居独处）的情况下，更 要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的（言论行为）符合道德要求。10、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（热情主动）;二是端庄 大方;三是规范得体;四是（宽容公正）;五是沟通合作;六是（双赢思维）;七是关注细节; 八是（不断更新）。四、辨析题1、“亲其师而信其道“是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励 作用的写照。（对）答：此观点正确。（2分）教师良好的职业道德在实践上具有教育、谑节、社 会促进等方面的功能。（2分）古人所云“亲其师而信其道就是指教师只有满腔 热忱地关心爱护学生、不歧

10、视辱骂学生,学生才会愿意跟着教师学;同时教师对 工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染, 起到催化和激励的作用。（6分）2、师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教 师将规范内化为自身的教育教学行为。（对）答：此观点正确（2分）。师德规范主要规定了教师在处理与学生、与同事、与自己所从事的事业等之间的关系时应遵循的基本规则和要求。（2分）作为一种 道德要求，它既可以通过夕M七的（如专门的学习等）途径达到，更应该通过主体的 实践活动实施这些规范要求，使得这种要求真正转化为主体自身的品质。（4分） 美、德、英等国尤其是美国的师德教育实践也证明了这

11、一观点的正确性和有效性 （2 分）。3、教师的职业道德不应该有条职业底线。（错）答：此观点错误。（2分）教师是一种特殊的职业，其职业的特殊性决定了他 所犯的错误对社会、公众、儿童所造成的影响远远较普通人严重;因此，教师必 须承载起比普通人更多的道德义务和社会责任，应该给规定一条职业“底线“。 （2分）教师一方面要积极主动地承担起社会赋予的至高无上的义务和责任,向教师 职业道德的理想层次迈进;另一方面，教师要严格遵循国家的法律法规，维护和 增进学生的身心健康，不能突破教师职业道德的规则层次，杜绝伤害学生身心健 康事件的发生。（6分）4、教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的。（错）答：这种说法是错

12、误的。（2分）教师对学生的公正，是教师职业道德的要求，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。（2分）教师要 公正地对待每f学生，必须走出的误区是对优生的偏爱和对差生的歧视。对优 生的偏爱不但会造成其他学生感到受冷落进而产生自卑感,同时也不利于优生的 健康成长。（3分）对差生的歧视是完全没有理由的。事实证明，在某阶段学习上 有困难或其他方面有缺点的学生同样有着巨大的发展潜力。对他们的歧视会造成 其身心的伤害。（3分）5、语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。（对）答：（1）这句话正确。（1分）（2）语言是教师在教育活动中使用的最主要手段, 教师的语言技巧是其魅力所在。（3分）

13、（3）教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生 动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦把知 识真理和美好的感情送进学生心田。（3分）教师的语言还要情理结合，让学生知 晓做人的道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、 行为上不断积累加强自己的人格素质。（3分）五、案例分析题:1、学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师第二天 与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下,可是第二天仍有许多学生迟 到，当时有关领导正好在场，看到这情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到 了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不

14、 肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么,总都有原因，上次他说忘了，这次 又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我光火了， 不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，下次再不交作业, 甭来上课“，他这才有所收敛。请从有关师德要求分析“我“的做法，并提出合理解决此类问题的建议。答：本案主要反映了 我和学校有关领导以罚代教的教育方法，（2分）这 明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于对待学生的相应规定（即规 则层面,如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与 违反纪律无关的任务等，8分）这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生

15、，教师们无计 可施。只得用罚站、“威胁“来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生 并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师 的处理方法与中小学教师职业道德规范背道而驰。教师对学生严格要求，要 耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法 权益。我觉得教师应该采用说理教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份 心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付岀 一点爱多化时间在他们身上都是初中生了，当他们感受到老师在关心個门时， 相信他们会改正缺点，努力做的更好。2、记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，

16、书声朗 朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，f 学生走 进教室。我大声说：xx ,你为什么又迟到?把手放下站好.V忽然，我听到 有人叽咕：“.自己也迟到“ 一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上 露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入 深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视,结果给了 学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手 粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静 下来.这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到，在学生面前，教师的 举一动都要十分审慎。数

17、十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师毫发毕 现，不容你有丝毫的懈怠。案例中，教师扮演的是什么角色?为什么?案情给了我们什么样的启示？参考答案：教师扮演了 学生楷模的角色。分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特 殊的信任感，使学生表现出明显的向师性，他们会把受自己尊敬和爱戴的教 师视为效法的模范，“亲其师才能信其道“，教师的人格、品性、德操都能给学 生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，自己也迟到了、随 手扔粉笔”、用教鞭敲击讲台面等等,看起来是微不足道的小事,但却给学 生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是 自觉还是不自觉

18、，他都在对学生进行示范。启示：教师在日常的教育教学细节中,要对学生施加积极影响，消除消 极影响。教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模;教师要担当起学 高为师,身正为范的角色;教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的教育 力-教师要成为学生真正的楷模。B卷习近平总书记在在全国高校思想政治工作会议上强调指岀：要加强而德师 风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，（），引导广大 教师以德立身、以德立学、以德施教。坚持潜心问道和关注社会相统一坚持知识传授和价值引领相统一坚持显性教育和隐性教育相统一坚持学术自由和学术规范相统一2013年教师节期间，习近平总书记在致全国广大教师的慰问信中强调

19、， 广大教师要做好四个引路人，即做学生锤炼品格的引路人，（）。做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人做学生成长成材的引路人做学生奉献祖国的引路人教师法规定有以下（）情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育 行政部门给予行政处分或者解聘。故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失体罚学生、经教育不改品行不良，侮辱学生，影响恶劣教学水平不高教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生（）0勺大先生”。品德品格品行品味给予教师处理，应当做到（）、手续完备。事实清楚证据确凿定性准确处理恰当程序合法学校及学校主管教育部门发现教师存在违反职业道德行为的，应当及时组 织调查核实，视情节轻重给予相

20、应处理。作出处理决定前，应当听取（）。教师的陈述和申辩学生代表意见其他教师代表意见家长委员会或者家长代表意见社会人士意见学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责的，上一 级行政部门应当视情节轻重采取（）等方式严肃追究主要负责人、分管负责 人和直接责任人的责任。约谈诫勉谈话通报批评纪律处分组织处理江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法规定，中小学、幼 儿园教师违反职业道德行为处理按照（）的原则，实行分级负责。属地管理保护管理谁主管谁负责直辖管理管行业必须管行风评价教师队伍素质的第一标准应该是（）。分值4分师德师风政治素养C.法律素养D.文化素养师德师风建设应该是每一所学校常

21、抓不懈的工作，既要有严格制度规定， 也要有日常（）。分值4分检查督导工作指导教育督导学习交流C.教育督导广大教师要不忘（）初心，牢记为党育人、为国育才使命。分值4分人民至上立德树人人才培养教书育人2021年4月18 B ,习近平总书记在清华大学考察时指出，教师要坚定 信念，始终同党和人民站在一起，自觉做（）的坚定信仰者和忠实实践者 分 值4分中国特色社会主义社会主义市场社会主义民主社会主义党和国家事业发展需要一支宏大的（）、业务精湛、结构合理、充满活 力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。分值4分师德高尚师风良好素质优良学历较高教师要牢固树立（）理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不新提

22、高 业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。分 值4分永久学习终身学习协同学习创新学习中国进入社会主义社会的主要标志是（）。分值4分A、中华人民共和国的成立B、党过渡时期总路线的提岀C、第一届全国人民代表大会的召开D、社会主义三大改造的基本完成1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北 京隆重召开。大会通过了（），以根本大法的形式，把中国共产党在过渡时 期的总路线作为国家在过渡时期的总任务确定下来。分值4分中华人民共和国宪法中华人民共和国土地法中国共产党党章中华人民共和国第一个五年计划教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据中华人民共和国教师法

23、第十四条规定丧失教师资格的，（）重新取得教师资格。分值4分可以不能可通过考试经主管部门同意某年5月，单某在上课时间带领学生为娱乐明星应援，并录制视频在网 络传播，造成不良影响。单某的行为违反了新时代中小学教师职业行为十 项准则（）规定。分值4分不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的洛线方 针政策的言行。不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点， 或编造散布虚假信息、不良信息。不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼 职兼薪行为。不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅 离职守，自行逃离。2014年第30个教师节前

24、夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重 要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之 心的四有好老师。百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子 健康成长、办好人民满意教育的重任。三个牢固树立是指教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢 固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识。教师有违反职业道德行为的，有关部门拟给予降低岗位等级以上的处分， 教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。分值3分对错教师受开除、撤销教师资格以外的处分，在受处分期间有悔改表现，并且没有再出现违纪情形的，处分期满，由其所在学校解除处分。分直3分 对错错对教师的处理

25、，在期满后根据悔改表现予以延期或解除，处理决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师师德师风信用系统。分值3分对错教师处分决定被撤销的，应当恢复岗位等级和工资待遇，按照原岗位等级安排相应的岗位，并在原宣布处分的范围内为其恢复名誉。分值3分对C卷习近平总书记在在全国高校思想政治工作会议上强调指岀：要加强而德师 风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，（AD ），引导 广大教师以德立身、以德立学、以德施教。分值5分坚持潜心问道和关注社会相统一坚持知识传授和价值引领相统一坚持显性教育和隐性教育相统一坚持学术自由和学术规范相统一2013年教师节期间，习近平总书记在致全国广大教师的慰问信中

26、强调， 广大教师要做好四个引路人，即做学生锤炼品格的引路人，（ABD）。分 值5分做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人做学生成长成材的引路人做学生奉献祖国的引路人学生喜欢上王老师的课，因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机 或者睡觉。王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了，学生听不听是他 们自己的事。王老师的这种行为有哪些不妥？（BCD）分值5分没有认真履行教师的权利没有认真履行教师的义务没有认真履行教师的职责没有落实教育教学任务教师法规定有以下（ABC ）情形的,由所在学校、其他教育机构或者 教育行政部门给予行政处分或者解聘。分值5分故意不完成教育教学任务,给教育教学造成损失体

27、罚学生、经教育不改品行不良，侮辱学生，影响恶劣教学水平不高给予教师处理，应当与其违反职业道德行为的（BCD ）相适应。分值5 分违法程度B性质情节危害程度E地点学校及学校主管教育部门发现教师存在违反职业道德行为的，应当及时组 织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取（ABCD ）。分值5分教师的陈述和申辩学生代表意见其他教师代表意见家长委员会或者家长代表意见社会人士意见学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责的，上一 级行政部门应当视情节轻重采取（）等方式严肃追究主要负责人、分管负责 人和直接责任人的责任。分值5分约谈诫勉谈话通报批评纪律处分组织处理2015

28、年以来，某学校副校长吴某某多次抄袭他人作品用于自己岀版书籍、 发布微信公众号推文以及主编教材等，并获得多项荣誉称号。吴某某的行为 违反了新时代中小学教师职业行为十项准则相关规定。根据事业单位 工作人员处分暂行规定、中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）等相关规定，应当给予吴某某（）。分值5分撤销吴某某副校长职务判处无期徒刑调离教学岗位撤销所获荣誉称号罚款壹万元习近平总书记希望全国广大教师牢固树立（）理想信念，带头践行社会主 义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师， 行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。分值4分A.中国特色社会主义共产主义中华民族伟大复兴全面建成社会主义现代化强国坚持把服务（）作为教育的重要使命。分值4分中华民族伟大复兴全面建成小康社会全面建设社会主义现代化国家全面建成社会主义现代化强国2021年4月18日，习近平总书记在清华大学考察时指出，教师要坚定 信念，始终同党和人民站在一起，自觉做（）的坚定信仰者和忠实实践者 分 值4分中国特色社会主义社会主义市场社会主义民主社会主义教师要牢固树立（）理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不新提高 业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。分 值4分永久学习终身学习协同学习创新学习中国共产党第