小班幼儿亲子活动方案

1、Word 小班幼儿亲子活动方案 我为你整理了多篇相关的小班幼儿亲子活动方案，但愿对你工作学习有关心。 第一篇：幼儿园小班亲子的活动方案 一、活动构思： 本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长！ 二、活动目标： 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的共性，增进亲子之情。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。 三、活动时间： 20 xx年3月29日下午 四、活动主题： “大手

2、牵小手，一起来运动” 五、活动场地： 幼儿园大甬路 六、活动预备： 1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。 2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。 3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。 4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。 5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。 6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。 7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 七、活动流程： （一）家长入园签到，到各班主任处报到。 （二）播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。 （三

3、）主持人宣布活动开头： 1、老师致辞： 敬重的各位家长伴侣，友爱的小伴侣们：大家好！ 迎着春日的阳光，我们迎来了20 xx年春季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了！在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，健康成长

4、”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词. 2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会开头。 (四)、活动挨次： 1、幼儿体操展现。 2、幼儿特色活动展现：各班室外“八个一”特色活动 3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：小班：活动室前；中班：大甬路；大班：活动室前 4、老师与家长接力竞赛，竞赛地点：大甬路。 5、家长友情赛：拔河竞赛，竞赛地点：大甬路 嬉戏玩法：三回合定胜败。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！ 6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活

5、、学习、习惯等方面的状况。 八、结束语： 在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的乐观合作精神。我想说“大伴侣真棒!小伴侣更棒!”其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久欢乐! 其次篇：小班亲子嬉戏活动方案 活动目标： 1、熟悉家中常见的植物。 2、感觉照看植物的乐趣。 3、了解植物成长的过程。 活动预备： 1、幼儿用书：我家的植物；、 2、挂图：我家的植物；、 3、班级里栽种的各种植物、 活动流程： 展现挂图思索问题照看植

6、物活动延长 活动过程： 一、展现挂图： 请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，老师给幼儿一一讲解展现挂图我家的植物； 二、思索问题： 看到了图上的很多种植物后，请幼儿思索以下问题： 哪些植物会发出香味？你们家里有能发出香味的植物吗？这些植物让你想到什么好玩的事？ 哪些植物的叶子有多种颜色？你家有吗？是些什么颜色的叶子呢？ 哪些植物会攀爬？这些植物学会开花吗？开什么颜色的花呢？ 哪些植物常在房间、客厅里看到呢？ 三、照看植物： 请幼儿想一想我们应当怎样照看植物： 修整枯掉的叶子或过长的枝叶。 整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。 当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。

7、 开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期12次太阳即可。 四、活动延长： 学习孵豆芽的方法并观看豆芽成长的过程。 第三篇：亲子小班嬉戏活动方案 嬉戏一：抬轿子 目标： 1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓舞。 2、培育幼儿与家长间的协作。 玩法： 1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。 2、7组进行竞赛，先到终点的为胜。 嬉戏二：马兰花 目标： 1、培育幼儿对于数字的概念。 2、依据给出的数字，幼儿做出正确的反应。 玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，依据不同的数字，查找同伴一起嬉戏。 嬉戏三：顶气球 目标： 1

8、、鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。 2、幼儿懂得与其他小伴侣的良性竞争。 玩法： 1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。 2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。 本次亲子活动，我们紫紫班带上了三个个环保嬉戏，只有气球嬉戏使用简洁的道具每个家庭一个气球，其他的两个嬉戏我们尽可能用奇妙的大自然作嬉戏“道具”！ 为孩子们留下些嬉戏心情和绿色记忆， 用嬉戏的特殊的力气，把大自然和孩子们联结在一起！嬉戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的嬉戏，一起学会感谢自然、敬重自然的价值。嬉戏中，幼儿完成了沟通、共享了学问，老师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去熟悉世界、表达欢乐！ 本次活动可以说是一次环境教育的旅行，让幼儿们学会在大自然中做嬉戏，充分感受大自然的美，漂亮的绿色环境给我们带来开心的心情，同时也