一年级上册拼音《aoouiu》课堂实录

1、2022年-2023年最新一年级上册拼音aoouiu课堂实录教学目标：一、知识能力：1、学会复韵母ao ou iu和它们的四个声调。2、正确读拼音，复习三拼连读的方法。3、书写三个音节。二、过程方法：1、小组合作讨论，学习观赏、评判。2、试读复韵母，试写复韵母。三、情感、态度、价值观：1、正确读准每个音节，借助图读明白音节含意和儿歌的内容。2、用自己喜爱的方法学习拼音，培养语文素养。教具预备：多媒体课件、图片、写有音节的卡片。教学课时：第一课时教学过程：一、积存背诵。背诵所学儿歌。（点击课件，进入“日积月累”栏目）二、复习1、出示声母卡片，学生边认读边做出手势。2、开火车认读带调的单韵母。（出

2、示卡片）3、拼音王国里跑来了三位朋友，赶快和他们打个招呼。（点击课件，显现ai ei ui）师：谁还记得，我们是如何样发出的ai音。指名说。师：张大嘴巴，发a的音，再快速滑向i。指名再分别说说ei ui发音方法。2022年-2023年最新师：ai ei Ui的发音方法，小朋友们把握得真好。今天我们还要用 到那个小窍门，来认识三个新朋友。二、新授（一）、学习ao ou iu的发音1、出示ao（点击课件，显现ao）师：谁认识它?指名读。他读得对不对呢，我们请书上的插图来帮助。（点击课件，显现课插图）师：看到它，你想到了什么?（想到奥运会，）2022年奥运会在哪儿 举行呢。指名说。把奥运会的奥读成第

3、一声，确实是它的读音。师：只要张大嘴巴发a的音，再快速地滑向o,就像滑滑板车一样 快，请大伙儿认真看老师的口形变化，认真听老师读出的音。老师范读。全班跟读三遍。开火车读。2、学习ou（点击课件，显现课文插图）师：这是什么，你们认识吗？它给我们带来了一位新朋友。（点击课件，显现。u）指名读。师：是的，只要将连藕的藕读成第一声就对了。谁情愿当小老师 带读。开火车读。3、学习iu老师还带来了一幅图。看，谁在干什么？（点击课件，显现课文插图）指名说图意。师：第三个新朋友来了，谁会读。2022年-2023年最新（点击课件，显现iu）指名读，并说说发音方法。师：说的对，只要将游泳游读成第一声确实是它的读音

4、。指名读。全班齐读三遍。师：aoou iu也是复韵母家族中的成员。看，它们站得多整齐呀。师：给它们戴上声调帽子，还能读吗？请大伙儿看屏幕。（点击课件，显现带四声的ao ou iu）指名读。全班读。师：顺着读会了，倒过来可不能读吗？师：老师要考考小朋友了，随便给它们换顶帽子，大伙儿快速读 出来。师：猜猜猜的游戏开始了，谁来猜？i e i 6 u（二）音节拼读1、小组合作师：aoou iu也喜爱与声母做朋友，能组成专门多音节。老师相 信大伙儿通过小组合作学习，一定能拼读好专门多音节。小组长请起立， 听清学习要求：（1）小组长当小老师，带读手中的音节，遇到可不能读的请会读同 学当小老师带读。（2）组

5、内每人轮番读音节，一起关心可不能读的同学。（3）都会读了，大伙儿就打个胜利的手势。2、反应（点击课件，显现课文中的第一组音节。）师：第一组音节，哪个组学习了，请举手。点一组，指名读，再全班读。（点击课件，显现课文中的第二组音节。）师：哪组能读读这些音节。正音，全班读。（点击课件，显现课文中的第三组音节。）2022年-2023年最新师：这些音节，谁会读？指名读，全班齐读。（点击课件，依次显现动物视屏、音响、拼读带调音节。）师：小朋友们，睁大眼睛，竖起小朵，谁来了，会拼的请举手。 指名读。全班跟读一次。师：超市里有好多好吃的水，大伙儿看，这是什么？（老师依次贴出图片。）师：今天售货员阿姨太忙了，想

6、请我们帮帮助，给水果贴上相应 的名字。请小朋友们先拼读，会拼了就举手，你就能帮售贷员阿姨的忙了。师：小朋友们学得真好，我们来轻松一下。三、课中休息四、巩固练习1、你演我猜。师：大伙儿爱玩游戏，今天就我们来玩你演我猜的游戏，你们演, 老师猜。大伙儿看屏幕上的音节，做出相应的动作或手势，老师再猜出那个音节。（点击，显现带调音节。）2、我是小园丁师：蓝蓝的天，白白的云，高高的树，绿绿的草，风景真不错。但 小朋友们有没有觉察，看起来少了点什么。嗯，要是种上花，就更美了。 看，老师这儿有好多花呢。我们赶忙帮帮助吧，只要读对了花朵上的音节 宝宝，你就能把花种到那个地点。（老师将写有音节的各色花分发给学生。）分组指名上台种花。师：朵朵花儿对着