古诗词鉴赏中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究课题

1、古诗词鉴赏中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究课题古诗词鉴赏中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究课题知识点解说 表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。 在诗歌鉴赏中，有时表达技巧也被称作艺术手法。包括表达方式表现手法修辞手法结构技巧知识点解说 表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、 考查重点 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用,表达了什么内容情感。表达技巧 考查重点表达技巧1、表达方式：叙述 描写 议论 抒情2、修辞技巧：比喻 比拟 借代 夸张 通感 双关 反复等3、表现手法：衬托 对比 渲染 联想想象 欲扬先

2、抑 4、结构技巧：首尾照应 层层深入 先总后分 铺垫等考点阐释1、表达方式：叙述 描写 议论 抒情考点阐释沁园春 雪 毛泽东沁园春 雪 毛泽东诵读训练诗歌朗读应注意些什么？停顿节奏重音感情北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。诵读训练诗歌朗读应注意些什么？停顿北国/风光， 上阕：下阕： 描写北国风光评论历史人物冰封 雪飘长城 大河 山 原惟 顿舞 驰须 红装素裹 （总写）（分写）（实写）沁园春雪 毛泽东 热爱祖国河山秦皇 汉武唐宗 宋祖成吉思汗略输稍逊只识惜 数风流人物赞颂当今英雄（描写、议论、抒情相结合）激情豪迈（虚写）结构展示 上阕：描写北国风光冰封 雪飘长城 “长城”、“黄河”、山脉、高原

3、等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔,显示诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。 “长城”、“黄河”、山脉、高原等景观，尤其是“长城”、“黄 “山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？ 化静为动的写法，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感,生机勃勃。 “山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它 作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ 明确:作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜

4、悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。 作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？2、找出诗中最能体现本诗主旨的诗句。默读诗文 整体感知1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用明确：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。上下阕是如何过渡连贯起来的？怎样理解“折腰”？明确：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过

5、渡明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。 他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。但他们都长于武功，短于文治. “引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。“引”也是 毛泽东，字润之，笔名子任。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 毛泽东还是一位史学家、诗人、书法家。 毛泽东，字润之，笔名子任。中国无产阶级革命家、政治家19

6、36年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春雪抄给他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。古诗词鉴赏中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究课题 秦始皇三十四年，一位朝廷高官淳chn于越反对当时实行的“郡县制

7、”，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧秦记以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏诗、书等也限期交出烧毁；有敢谈论诗、书的处死，称赞过去而议论现在政策的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。这种措施引起许多读书人的不满。第二年，许多方士（修炼功法炼丹的人）、儒生攻击秦始皇。秦始皇派人调查，将四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。历史上称这些事情为“焚书坑儒”。 焚书坑儒 秦始皇三十四年，一位朝廷高官淳chn于越反对汉武帝- 刘彻 (前156-前87)一位有雄才大略又能善於用人的盛世君主.他所实行的许多政策和

8、措施，对于以后历史的发展有很大的影响。但晚年统治时，连年征战，加重徭役，使农民生活困苦。汉武帝- 刘彻 (前156-前87)统治晚期，连年用兵，营建宫室，赋役苛重，加深了阶级矛盾。统治晚期，连年用兵，营建宫室，赋役苛重，加深了阶级矛盾。古诗词鉴赏中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究课题但他作战野蛮残酷，大规模屠杀居民，毁灭城镇田舍，破坏性很大。但他作战野蛮残酷，大规模屠杀居民，毁灭城镇田舍，破坏性很大。 品味“惜”字的丰富含义:第一，“惜”中含褒：肯定他们都是中国历史上的豪杰。第二， “惜”中有贬：委婉地批评他们短于文治。第三， “惜”中寓志：蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的

9、自信。 品味“惜”字的丰富含义: 提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。 古诗词鉴赏中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究课题找出全词点明主旨的句子“俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。 找出全词点明主旨的句子 3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？谁是真正的英雄？明确： 今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的

10、无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？谁是真正的英雄承上启下浑然一体评史论人有褒有贬用词准确评论精当点明主旨歌颂当今下阕议论历史人物，歌颂当今英雄。评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦始皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。过渡翻 史 评 古抒发豪情承上启下评史论人点明主旨下阕议论历史人物，歌颂当今英雄。评析 这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞美祖国大好河山，抒发作者主宰世界的雄伟气魄，歌颂无产阶级革命英雄和革命人民。1、上阕

11、，写景抒情。下阕，议论抒情。2、写实与想象结合。3、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。 这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞主旨 本文借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。主旨 本文借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代观沧海曹操观沧海曹操 观 沧 海 曹操东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。朗读诗歌 观 沧 海 曹操东临/碣石，诗中写到的景物实写： 海水、山岛 宽阔、威严 树木、百草 生机勃勃 秋风

12、、洪波 苍凉、宏大虚写： 日月、星汉 高远、永恒、无限大诗中写到的景物实写：悟一悟感情 眼前之景会触动诗人怎样的情怀呢？悟一悟感情 触壮丽之景，生英豪之情： 不畏艰难险阻，勇夺胜利 老当益壮，奋发有为 气吞山河，一统天下 触壮丽之景，生英豪之情：走近作者你心目中的曹操是奸臣还是英雄？走近作者你心目中的曹操是奸臣还是英雄？ 曹操（155年220年），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。三国中曹魏政权的缔造者，以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并推行一系列政策恢复经济生产

13、和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥(shi)号为武王。其子曹丕称帝后，追奉为武皇帝，庙号太祖。 曹操（155年220年），字孟德，小字阿瞒，沛国 曹操精通兵法，喜欢用诗文抒发自己的政治抱负。其诗气魄雄伟，慷慨悲凉，开启并繁荣了东汉末年建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。 曹操精通兵法，喜欢用诗文抒发自己的政治抱负。其诗气魄观沧海是曹操诗歌的代表作之一。东汉建安年间，曹操打败了他在北方的主要对手袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想借助乌桓的支持东山再起。东汉建安12年(即公元207年)，曹操率军北征乌桓，长途奔

14、袭，大获全胜。归途中，曹操登上碣石山，观看沧海。触景生情，写下这首传颂千古的名篇。 写作背景观沧海是曹操诗歌的代表作之一。东汉建安年间，曹操打败曹操北征乌桓路线图曹操北征乌桓路线图诗歌主旨 诗人通过描写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。诗歌主旨 诗人通过描写大海的雄伟壮阔之景，抒发范仲淹范仲淹范仲淹（989-1052 ），字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。作者简介范仲淹（989-1052 ），字希文。北宋政治家、文背景 宋仁宗康定元年,作者

15、任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首词就作于此时。一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿，另一方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。背景塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边角连声起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，渔家傲 范仲淹赏析诗歌：塞下秋来风景异“塞下”点明了地点，“秋来”点明了时间，“异”字统领全词。衡

16、阳雁去无留意这是用拟人手法写人的感受，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？赏析诗歌：塞下秋来风景异“塞下”点明了地点，“秋来”点明了时四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。描写边塞黄昏的苍凉景色：“边声连角起”表明战事紧，“孤城闭”暗示敌强我弱。四面边声连角起，描写边塞黄昏的苍凉景色：“边声连角起”表明战浊酒一杯家万里燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地“浊酒”表明边塞生活的艰苦，“家万里”表现了思乡之切。慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。这入夜的悠悠羌音、浓浓白霜，更使人惆怅难眠。浊酒一杯家万里燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地“浊酒”表明边塞人不寐将军白发征夫泪“不寐”的是将军也是征

17、夫，流下的是思念家乡的泪，更是功业无成、壮志未酬的英雄泪!人不寐“不寐”的是将军也是征夫，流下的是思念家乡的泪，更是功赏析1、上下阕分别写什么？上阕侧重于 下阕则侧重写 景抒 情 赏析1、上下阕分别写什么？上阕侧重于 下阕则侧重写 景渔家傲这首词通过写边塞的战地风光，同时也写出了边塞战士的艰苦生活，表现了作者欲 报国立功却壮志难酬、思乡忧国的悲怆情怀。 词的意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，读来真切感人。范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，一扫花间派柔靡无骨的词风，为苏、辛豪放词开辟先路。总结渔家傲这首词通过写边塞的战地风光，同时也写出了边塞战士的1.点明地域和季节的句子是： 塞下秋来风景异2.写边

18、地天气渐寒，北雁南飞的句子：衡阳雁去无留意3.边地战事吃紧，戒备森然的句子：（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子）千嶂里，长烟落日孤城闭。1.点明地域和季节的句子是： 塞下秋来风景异2.写边地天气渐4.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.5.夜寒霜重，笛声凄然的句子：羌管悠悠霜满地。6.以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：人不寐，将军白发征夫泪。4.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：浊酒一53江城子 密州出猎 苏 轼红寺堡区第三中学 李鸿焕55江城子 密州出猎 苏 轼红寺堡区第三中学 李鸿54 江城子 密州出

19、猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 苏轼 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。56 江城子 密州出猎 55鬓微霜，又何妨！两鬓虽有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。持节云中，何日遣冯唐？运用典故，意在希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。表达了自己杀敌报国的志向。57鬓微霜，又何妨！两鬓虽有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武561、 苏轼 （朝代）著名的_、_家。字_，号_，眉州 眉山人。南宋时追谥号_。 与父_、 弟_共享文名，合称“三苏”。为“唐宋八

20、大家”之一 。 代表作有： 2、唐宋八大家指：、。北宋文学家书画子瞻东坡居士文忠苏洵苏辙念奴娇 赤壁怀古 水调歌头 明月几时有韩愈柳宗元苏轼苏洵苏辙王安石曾巩欧阳修预习检测：581、 苏轼 （朝代）著名的_、_57 苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。 了解写作背景59 苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见582、上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？描绘出猎时的盛大场面。1、狂在装备齐全，随从众多狂2、狂在百姓倾城，观看狩猎3、狂在自

21、比孙郎，乘马射虎602、上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当时59 上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。3、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？61 上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；604、本词两部分分别表现了什么内容？上阙：记叙打猎的威武场面。下阙：抒发要报效国家的决心。624、本词两部分分别表现了什么内容？上阙：记叙打猎的威武场61 亲射虎,看孙郎 持节云中,何日遣冯唐 西北望,射天狼 自喻孙权，突出展现了作者虽年纪已老，但是仍有着少年狂气。 以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自

22、己 表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。 本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？63 亲射虎,看孙郎 自喻孙权，突出展现了作者虽62 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。与温庭筠的望江南格调截然不同。苏轼曾写信给朋友说这首词“虽无柳七郎（柳永）风味，亦自是一家”。江城子是他第一次作豪放词的尝试。要点归纳64 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典634、表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。5、表现太守年愈长

23、而志弥坚的句子是哪句？6、表现作者希望得到朝廷重用的句子。7、表现作者要报效国家，建功立业的决心句子。“酒酣胸胆尚开张”“鬓微霜，又何妨！”“持节云中，何日遣冯唐？”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”654、表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。“酒酣胸胆尚开张”过零丁洋_文天祥过零丁洋_文天祥感知诗的主题辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。首联颔联颈联尾联自己走上仕途，国家危亡，勤政抗元。国家分裂，命运艰辛，形势险恶，境况危机慷慨正义，舍生取义。直抒胸意。个人国家抒发了作者以身殉国的浩然正气，充分体现他的民族气节。比喻双关感知诗的主题辛苦遭逢起一经，首联颔联颈联尾联自己走上仕途，国作者介绍 文天祥（12361283）南宋大臣、文学家。字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人，1276年任右丞相，出使元军议和，被扣留。后于镇江脱险，流亡至通州（今江苏南通），由海路南下，至福建与张