小学美术人美三年级上册一张奇特的脸三年级美术《一张奇特的脸》教学设计

1、三年级美术一张奇特的脸教学设计教学目标：了解艺术作品运用写实、夸张和变形的创作手法对脸部进行塑造表现的方法；运用多种泥塑技法制作奇特的脸。在欣赏感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力，在体验探究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。感受艺术作品生动奇特的美感，激发学生大胆创新的积极性，体验泥塑造型的乐趣。教学重点：观察分析艺术作品中五官、表情、脸型的独特造型，运用夸张和变形等艺术手法制作奇特的脸。教学难点：脸部形象变化丰富，特点突出。教学过程：一、谈话导入1.孩子们，今天我给大家带来了一位小伙伴，她就是小黏土。（出示图片）小黏土色彩鲜艳，充满了灵性，有着千变万化的本领(图片展示)。它有

2、个愿望，想拥有一张奇特的脸，参加怪脸俱乐部的变脸展示,发扬形象各异的脸的文化，创造独特的艺术魅力。于是，我为小黏土做了这样一张脸。如果你是它带着这张脸参加怪脸俱乐部，你会满意吗？大家愿意帮助它吗？今天就让我们一起来帮它实现这个愿望，做一张奇特的脸吧。（出示主题并板书）二、教学活动第一项挑战：“火眼金睛”找线索！欢迎来到怪脸俱乐部，请你仔细看看怪脸成员们的脸奇特在哪些方面呢?1、（出示图片）：观察一下，这些脸奇特在哪里？脸形、五官，色彩，装饰。（板书）2、（出示图片）你们能找出奇特的脸在五官的表现上使用了什么手法吗？夸张、变形（板书）。3、出示图片赵本山：如何来夸张变形呢，瞧，将照片中的人变成漫

3、画人物后，他的五官通过夸张变形变的更加奇特了，你们想不想亲自试试呢？我请一位同学上台做做鬼脸，其他孩子认真看看他的五官有什么变化？哈哈，对了刚刚这位同学在做鬼脸时（眼睛鼓了起来，嘴巴也变歪了）五官的变化让他的脸瞬间变得奇特起来了，这样的脸是不是很有趣啊，所以在我们制作五官的时候可以运用夸张和变形，让脸变得更加奇特有趣。老师也准备了一些变形的五官，我们一起来看看吧！（出示正常五官与变形五官的对比图）同学们在制作中也可以做参考！4、怪脸上除了五官还有什么呢？（出示图片）请同学们观察一下这两张图片，看看他们有什么不同之处？你觉得哪张脸更奇特？师小结，脸部加入装饰可以让脸变得更加奇特。脸部可以装饰点、

4、线条、动物、植物等形状。5、（出示图片）除了脸部的装饰，你看看这些脸的装饰又有什么特点？（用毛线和卡纸做头发，用羽毛做头饰！）对了我们还可以借助一些其他材料将小黏土装扮的更有特色。6、看到了这一张张奇特的脸，你们也肯定想动动手了吧，请孩子们思考我们应该如何制作一张奇特的脸呢，（抽生回答）（1）制作脸型。（2）制作五官。（3）装饰第二项挑战“奇形怪状”变脸形。1、小组内讨论：你想做一张什么形状的脸呢？（抽一到两名学生回答）视频演示制作过程，生总结制作方法：搓、揉、压、捏。好的，小黏土等待你们多时了，赶快来动手制作出它的脸形吧！请一名生上台做，其他同学小组内合作制作，比一比看谁做的又快又奇特。台上

5、的孩子已经做好了，如果我想让他变成一个正方形，你有什么好的方法吗？对了，可以运用我们的小工具减一减（师示范）让他帮助我们尽得到想要的形状，我们也可以用加一加的方法，在此基础上加上其他形状，又可以变出不同的脸型了。2、制作五官： 看到大家这么积极的制作怪脸，小黏土特别感动，瞧他来了：孩子们，你们好，我是小黏土。知道大家为我制作了这么多张有趣奇特的脸型，我真是开心极了，谢谢你们！我现在迫不及待的想参加怪年俱乐部了，请大家在黄老师的带领下赶快帮我制作出奇特的五官吧，爱你们哟！3、视频演示五官的制作方法。生观看。出示装饰完整的成品，强调色彩的搭配以及黏土以外的其他材料对这张脸做了装饰。4、教师小黏土只

6、带着这一张脸可不够展示呀！需要发挥每个同学的智慧和力量，做出更多不一样的奇特的脸才行！欣赏作品：请看，大屏幕上有小黏土心仪的几张照片呢。三、艺术实践第三项挑战，“奇思妙想”勤动手，帮它达成愿望吧！音乐即将响起来了，当音乐停的时候就是变脸大会开始的时候。小黏土已经迫不及待想要去参加了。请大家4人为一小组共同努力帮助小黏土装扮起来吧。4人小组合作完成一张奇特造型的脸。大胆想象， 注意脸型和五官的变形和夸张，色彩鲜艳。并加以装饰，使其更加与众不同。学生创作，师巡视指导，发现造型奇特或好的技法及时点评展。四、展评作品1、音乐已经停了，变脸大会开始了，孩子们赶紧坐好，大会首先邀请坐的最端正纪律最好的那个小组上台展示。请小组长带好怪脸上台展示。2、抽生说说你觉得哪张脸最奇特，奇特在哪里？（抽一到两名学生）3、教师点评：根据脸型，五官，色彩，装饰等进行点评。五、拓展小结今天大家用智慧的火花和灵巧的双手真正实现了小黏土的愿望，让它用如此丰富多变的奇特的脸参加了变脸大会，感受了独特的脸所带来的艺术魅力，奇特的脸还可以应用