核舟记课件正式版

1、核舟记课件正式版核舟记课件正式版 我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼梦，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文核舟记，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。 我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说核舟记核舟记作者简介魏学洢，明末人。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。我们学过的口技也是编选在虞初新志中。作者简介魏学洢，明末人。读准下列字的音。 罔（ ） 贻

2、（ ）有奇（ ） 黍（ ）糁（ ） 髯（ ） 褶（ ) 膝（ ）楫（ ） 篆（ ）狭（ ） 椎髻（ ）矫（ ）首 倚（ ） wngyjshsnrnzhxjzhunxizhujjioy读准下列字的音。 罔（ ） 贻（ ）文言文万能翻译法：1.加字 能 用 直 一 的 木 够 径 寸 头。如：能 以 径 寸 之 木。2.换字如：矫 首 昂 视。 抬 头 仰 望。3.用自己的话讲清文言意思总计一条船上。如：通计一舟。文言文万能翻译法：1.加字如：能 以 径 寸 之 木。2.换 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不 因 势 象形，各具情态。 尝 贻 余核舟一，盖大

3、苏泛赤壁云。 用动词，做。这里指雕刻。无不，全都。顺着，就着模仿，这里指雕刻神情姿态曾经应当是（手艺）奇妙精巧的赠 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之用动词，做。这里指雕第一段写了什么内容？ 雕刻家王叔远的技艺非常精湛以及核舟的由来和内容。雕刻家王叔远的精湛技艺从第一段中哪个词可以看出来？ 奇巧。第一段最能反映王叔远构思精巧的是哪句话？ 罔不因势象形，各具情态。问题探究：第一段写了什么内容？问题探究： 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾 不盈寸。盖简桃核 修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 刻有五个人满通“拣”，挑选长而

4、窄竟然 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，刻有五个人满通“1、作者最后统计核舟雕了这么多内容有何作用？ 是为了与后面的“而计其长曾不盈寸”作强烈对比，一多一少，从而衬托出雕刻者技艺的精湛，最后作者的赞叹也就顺理成章了。2、最后一句有什么作用？ 作者高度赞叹雕刻家精湛的技艺，首尾呼应。 我们学习了文章的首尾，那么猜猜中间会写些什么呢？删去中间的内容不一样可以看出王叔远雕刻技艺的精湛吗？问题探究：1、作者最后统计核舟雕了这么多内容有何作用？问题探究：第一课时作业布置预习25段，尝试给每一段概括段意第一课时作业布置预习25段，尝试给每一段概括段意 舟首尾长约八分有（yu)奇(j)，高可二黍(sh)许

5、。中轩敞者为舱，箬(ru)篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁(sn)之。 同“又”零数大约高起宽敞的部分。打开窗户相对关上窗户涂在刻着字的凹处。 舟首尾长约八分有（yu)奇(j)，高可二同“又” 船头坐三人，中峨冠而多髯(rn)者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 （戴着）高高的帽子说话 船头坐三人，中峨冠而多髯(rn)者为东 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶(zh)中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首

6、昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎(q)右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 略微侧转（身子）靠近隐藏极像举类似同“屈”，弯曲分明可数的样子。靠东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝略微侧转（身子）靠近隐船头三人的位置及各自的特点： 中为苏东坡，左为黄鲁直，右为佛印和尚。 苏东坡：峨冠而多髯 佛 印：绝类弥勒,袒胸露乳，矫首昂视，船头三人的位置及各自的特点： 舟尾横卧一楫（j)。楫左右舟子各一人。居右者椎(zhu）髻(j)仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。撑船的人同“横”眼睛正视着（茶炉）神色平静好像的样子

7、 舟尾横卧一楫（j)。楫左右舟子各一撑船的 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬（rn）戌(x)秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆(zhun)章一，文曰“初平山人”，其色丹。 平刻着作者的题款姓名通“父”，男子美称，多附于字之后。清楚明白 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天平刻着整体感知：1.本文按照什么顺序来写的？2.课文可以划分为几部分？归纳每部分的意思。 本文采用了总分总结构方式，从整体到局部，又从局部到整体，按照核舟各部分的位置和人物的主次依次描述。一、（1）概述雕刻家王叔远的精湛技艺，点出了核舟所雕刻的内容。二、（2-5）介绍核舟的各部分。三、（6）阐述作

8、者对雕刻家技巧的赞美 。整体感知： 本文采用了总分总结构方式，从整体到局部说明顺序舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人中轩敞者舟尾横卧一楫其船背稍夷整体局部中间两边船背逻辑顺序空间顺序主次说明顺序舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人中轩敞者舟题目核舟记的“记”是不是“记叙”？ 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。 题目核舟记的“记”是不是“记叙”？ 这是一篇介绍全文小结 课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻的人、物、字等描摹细致入微，形神兼备。

9、 文章按总分总的顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。 全文小结 课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我现代核舟记现代核舟记核舟记课件正式版杨其鹏大师在一片2.1cm*1.5cm大小的象牙片上，雕刻唐诗三百首。杨其鹏大师在一片2.1cm*1.5cm大小的象牙片上，雕刻天津泥人张天津泥人张苏州刺绣苏州刺绣山西剪纸山西剪纸背诵！背诵文章2、3、4自然段。-画图表演法背诵背诵！背诵文章2、3、4自然段。-画图表演法背诵复习复习一、通假字 “有”通“又”，还有零头

10、。为字共三十有四“诎”通“屈”，弯曲。诎右臂支船“衡”通“横”，横。左手倚一衡木“简”通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之甫 “甫”通“父”，男子美称。 一、通假字 “有”通“又”，还有零头。为字共三十有四“诎”通二、一词多义 奇有为明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见。舟首尾长约八分有奇零数、余数。明有奇巧人曰王叔远有。舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物雕刻成。中轩敞者为舱是。通计一舟，为人五 有。二、一词多义 奇有为明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见。舟首尾长约属其神情与苏、黄不属类似。有良田美池桑竹之属类。其人视端容寂那。而计其长曾不盈寸它的。端其人视端容寂直、正。右手执卷端开头一边属其神情

11、与苏、黄不属类似。有良田美池桑竹之属类。其人视端容寂文曰“出平山人”写的是 明有奇巧人曰王叔远叫佛印绝类弥勒极，非常率妻子邑人来此绝境（桃花源记）与世隔绝文曰“出平山人”写的是 明有奇巧人曰王叔远叫佛印绝类弥勒极，虚词 中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸 径寸之木盖简桃核修狭者为之 表并列，并且、而且。表承接，不译。表转折，却、但是。而助词，的。代词，这。之虚词 中峨冠而多髯者为东坡径寸之木表并列，表承接，不译。表转三、一义多词 约可历历了了状然大约清楚明白的样子 如：若啸呼状 若听茶声然三、一义多词 约可大约清楚明白的样子 四、数量词的用法。 古代省略量词应补出。数词用在名词之后

12、，翻译时应调整到名词的前面。 一（ ）手卷 一（ ）人一（ ）桌 一（ ）椅一（ ）扇 一（ ）抚尺篆章一（ ）一（ ）舟为人五（ ） 为窗八（ ） 幅个张把把块枚条个扇四、数量词的用法。 古代省略量词应补出。一（ ）手卷五、词类活用箬篷覆之 (箬篷，名词作动词，用箬篷。) 中峨冠而多髯者为东坡 (峨冠，名词作动词，戴着高高的帽子。) 石青糁之 (名词作状语，用石青。) 右刻山高月小,水落石出(右，名词作状语，在右边） 五、词类活用箬篷覆之 (箬篷，名词作动词，用箬篷。) 给下列字注上拼音。罔（ ）黍（ ）壬（ ）戌（ ）虞（ ）贻（ ）篆（ ） wngshrnxyyzhun课堂练习给下列字注

13、上拼音。wngshrnxyyzhu2 解释下列红色字的意思1、为宫室 ： 2、不足为外人道也：3、罔不因势象形：4、尝贻余核舟一：5、长约八分有奇： 做、雕刻 向、对无不、全都曾经；赠送通“又”，连接整数和零数；零数2 解释下列红色字的意思 做、雕刻6、中峨冠而多髯者：8、如有所语：9、其两膝相比者：10、神情与苏黄不属：11、诎右臂支船：12、珠可历历数也： 戴帽子 说话 靠近 类似通“屈”弯曲分明可数的样子6、中峨冠而多髯者： 戴帽子13、其船背稍夷：14、钩画了了：15、而计其长曾不盈寸：16、盖简桃核修狭者为之：17、能以径寸之木平清楚明白竟然；满 挑选 用13、其船背稍夷：平3 、翻

14、译句子（1）罔不因势象形，各具情态。（2）其人视端容寂，若听茶声然。 没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的形状，各有各的情态。 那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶中的水开了没有。3 、翻译句子 没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西（3）启窗而望，雕栏相望焉（4）盖简桃核修狭者为之。推开窗来看，雕花的栏杆左右两边相对。原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成这小舟。推开窗来看，雕花的栏杆左右两边相对。原来是挑选长而窄的桃核来（5）中轩敞者为舱，箬篷覆之中间高起而宽敞的部分是船舱，刻着用竹叶做的船篷覆盖着它。（6）细若蚊足，钩画了了（7）通记一舟，为人五；为窗八；为箬篷；为楫；为炉；为壶，为手

15、卷，为念珠各一字迹细得像蚊子脚一样，笔画清清楚楚。总计这只核舟上，刻了五个人，八扇窗；刻了船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件。（5）中轩敞者为舱，箬篷覆之中间高起而宽敞的部分是船舱，刻着（8）而计其长曾不盈寸（9）嘻，技亦灵怪矣哉！然而计算它的长度竟然不满一寸。啊，技艺也真神奇啊！（8）而计其长曾不盈寸然而计算它的长度竟然不满一寸。啊，技艺诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还

16、在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡，给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都

17、是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，

18、既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可

19、能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我

20、失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？ 我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候

21、，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。 所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。 如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了

22、，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。 隐约雷鸣 阴霾天空 但盼风雨来 能留你在此隐约雷鸣 阴霾天空 即使天无雨 我亦留此地 笑那浮华落尽 月色如洗笑那悄然而逝 飞花万盏智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。前车之覆，后车之鉴大提琴的声音就像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，心中流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清