小班音乐我是小兵教案反思

1、小班音乐我是小兵教案反思小班音乐我是小兵教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿感受音乐的心情（雄壮有力），明白歌曲名称，把握动作的节拍及动作交替改变的规律，激发幼儿参与音乐活动的爱好，大胆尝试，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看我是小兵教案吧。活动设计背景本节课的设计我考虑到小班幼儿身心特点和进展规律，在日常生活中我们班孩子都非常崇拜解放军叔叔，所以我认为本节课我是小兵孩子们肯定会感爱好，为此我设计了丰富的内容，强调幼儿的参与，重在激发和培育他们的音乐爱好。活动目标1、让幼儿感受音乐的心情（雄壮有力），明白歌曲名称，把握动作

2、的节拍及动作交替改变的规律。2、激发幼儿参与音乐活动的爱好，大胆尝试。3、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。4、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。教学重点、难点幼儿按节拍走路及歌词的熟记程度。活动准备1、图片（小兵、喇叭、手枪、大炮、铜鼓）2、情景表演小兵。活动过程一、幼儿在我是小兵的音乐伴奏下，按节拍走路，手做敬礼、扛枪、端枪等动作，有精神的走步入教室，回座位。二、情景表演，引出小兵。1、今日，我们小三班来一个客人，猜猜他是谁？2、瞧，他来了，他是一个威猛的小兵。他有很多本事，哪个小好友明白小兵有什么本事？下面我们请小兵自己

3、说说吧！（小兵说：我呀会吹喇叭、会敲铜鼓、会打大炮、还会打枪呢。）3、小兵真能干，有那么多本事，你们想学吗？我们先请小兵休息一下。三、新授歌曲内容1、如今我们来听一段音乐，你听了音乐以后告知老师，有什么感觉？（引导幼儿说出有力、很有精神）2、老师告知你们，这首歌曲的题目是我是小兵（幼儿跟念）3、我们再来听听这首好听的歌曲，拍起我们能干的小手。（边听音乐边拍手）我们再听一遍，用小手拍拍大腿好吗？（边听音乐边拍腿）4、刚刚小兵告知我们，他有许多本事，如今老师要考考你们了，看看哪个小好友最能干。（老师出示小兵图、手枪、大炮、铜鼓图片，老师引导幼儿有节奏的答复问题）老师：小兵在干什么？幼儿：小兵在打枪

4、。小兵在干什么？小兵在打炮。小兵在干什么？小兵在打鼓。5、我们小好友真能干，念得都很好。如今范老师要把这些东西唱出来，想听吗？（老师哼唱歌曲）6、你们想当小兵吗？好，如今跟这老师一起来唱这首歌曲。7、我们小兵真能干，让我们在来操练一下吧。（引导幼儿前四拍拍手，后四拍分别做吹喇叭、打鼓、打枪、打炮的动作）8、分组训练两边。四、结束部分。小兵们，外面有许多敌人，我们一起动身吧？教学反思1、导入环节本课的导入，我考虑到小班幼儿身心特点和进展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿的参与，重在激发和培育他们的音乐爱好。播放乐曲我是小兵让幼儿来模拟解放军叔叔，让其充足表现自我，通过身心愉快的活动，引出音乐课内容我是小兵，为本课的音乐赏识和表演做好铺垫，这一环节的效果还不错。2、教学环节反思听，是感知和理解音乐的前提条件，也是音乐艺术时间重要的过程。我认为在音乐赏识课堂中必需设计强调幼儿艺术教育对儿童自身的影响作用，对幼儿进展的促进作用，转变使艺术成为技能训练和表演的功能，强调在充足感受的根底上制造性地表现。这次的教学活动，我深感到老师要真正做到因材施教、因人