部编版九年级语文下册 《海燕》教育教学课件(第2课时)

1、海 燕第2课时 课堂导入 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。 海燕郑振铎明确目标1.理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2.品味语言，把握“海燕”的艺术形象，领会“海燕”精神内涵。3.培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极的情感态度。 文学常识象征：文学创作的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、人物、思想和感情（被象征的本体）。象征手法的作

2、用：委婉曲折含蓄；化“抽象”为“具体”；形象可感。 问题导学1.朗读课文，画出海鸥、海鸭、企鹅和海燕的特征及表象，理解他们的象征含义。2.课文歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥等其他海鸟呢？为什么还写了大海、狂风和乌云？3.课文结尾两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？整体感知整体感知课文，体会这首散文诗中不同形象的象征意义，填写下表。表象与特征象征意义海燕海鸭企鹅海鸥海燕形象：（暴风雨来临前） 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。分析：比喻，展现出海燕矫健、勇猛、锐不可当的雄姿。拟人，赋予海燕以人的性格，表现海燕藐视狂风乌云，无所畏惧，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。 文本研读海燕形象： 一会儿

3、翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着分析：比喻、拟人修辞。动作描写：海燕奋力搏击，展示了它的勇敢乐观、勇敢豪迈、一往无前的革命精神。分析：比喻修辞，像闪电，像箭。动词“掠”，显示了海燕的敏捷、欢乐和豪壮，与前文相照应，运用比喻的手法展现海燕英勇战斗的雄姿。海燕形象（暴风雨迫近时）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。分析：拟人修辞。“飞舞”写出了海燕的欢快之状。“大笑”“号叫” 表现了海燕的欢乐与豪情，展现了英勇无畏的革命乐观主义精神。海燕形象：看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫

4、！分析：比喻、拟人，说明反动派是纸老虎，写出海燕的勇敢和智慧，表达了无产阶级革命先驱者高度的预见性、敏锐的洞察力以及坚定不移的必胜信念。 运用反复，语气肯定，表达了海燕坚定不移的必胜信念海燕形象：（暴风雨来临时） 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，是的，遮不住的！分析：拟人修辞。写出海燕的自信豪迈，乐观勇敢。海燕形象：这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 文本研读 海燕是一个矫健勇猛、自信乐观、斗志昂扬、坚强豪迈、无私坚定、勇于献身的形象。 海燕本诗一种水鸟，暴风雨来临之前，常在海面

5、上飞翔。在俄文里，“海燕含有“暴风雨的预言者”之意，在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。文本研读整体感知课文，体会这首散文诗中不同形象的象征意义，填写下表。表象与特征象征意义海燕海鸥海鸭企鹅高傲地飞翔，勇敢地喊叫箭一般地冲向乌云 呻吟、飞窜、恐惧、掩藏呻吟、吓坏胆怯、躲藏英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色假革命和不革命者。1.课文歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥等其他海鸟呢？为什么还写了大海、狂风和乌云？ 写海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”的惊恐万状的丑态，正是为了与海燕“高傲

6、的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明的对比，以烘托海燕英勇坚强、乐观自信的形象。作者对它们进行了无情的鞭挞。 合作探究 合作探究 “暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命； “大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的气势。 “乌云”“闪电”“雷声”“狂风”这一组意象群象征了反革命的黑暗势力，写它们的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境。 文中写海浪与狂风生死搏斗的激战场面，是以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿；写风、云、雷、电，正是为了烘托海燕发出战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。 此外，文章中两次写到了大海和风、云、雷、电展开了殊死搏斗，反映了19

7、05年革命前夕革命与反革命斗争的日益激化；大海最终战胜乌云、闪电，象征了无产阶级革命必胜的前途。 合作探究 运用了反复的修辞手法，强化了“海燕”作为信使的极度兴奋、喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治即将崩溃，一场人民革命即将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史巨变敏锐的预见性。2.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”“让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？ 总结感悟 本文写于1905年俄国革命前夕最黑暗的时期，工人运动的高涨，动摇着沙皇统治的根基，作者敏锐地预感到时代的风云变幻，创造出“海燕”这一形象，鼓舞了一代又一代革命者。在今天看来，仍有着重要的现实意义。海燕海鸥海鸭企鹅大海波浪狂风乌云闪电太阳暴风雨反革命的黑暗势力无产阶级革命先驱者不革命和假革命者人民群众的力量无产阶级革命光