国庆节教案大班语言模板10篇

1、第 国庆节教案大班语言模板10篇作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写?下面是为大家收集的国庆节教案大班语言模板10篇，欢迎大家分享。 国庆节教案大班语言篇1 活动目标： 1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。 2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。 3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。 4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 活动准备： 生日蜡烛一支 一些民族风格的歌曲或乐曲，如祝

2、你生日快乐、青藏高原、掀起你的盖头来 少数民族图片 活动过程： 1、通过祝你生日快乐的歌曲，引出国庆 在歌声中，教师吹灭蜡烛。 师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了? 2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识) 3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国 这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上看 中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗? 现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。) 了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我

3、国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火 药、造纸术) 小结：从图上看 中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。 4、了解一些少数民族 (出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论) 幼儿欣赏歌曲青藏高原一段，初步认识西藏 听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。) 带领幼儿随着青藏高原歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。 欣赏歌曲

4、掀起你的盖头来一段，初步认识维吾尔族 听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等) 带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。 播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。 5、了解各民族庆祝国庆的方式 10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。 6、播放音乐今天是你的生日，在音乐氛围中

5、结束本次活动。 国庆节教案大班语言篇2 活动目标： 1、让幼儿欣赏国庆好日子了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。 2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 4、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备： 1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。 2、材料准备：演奏南音的各种乐器洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。 3、邀请南音演奏乐队。 活动过程：

6、 1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音国庆好日子的兴趣。 2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏国庆好日子，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。 师引导幼儿共同小结：这首国庆好日子它是一首非常热闹、欢快的曲子。 3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏国庆好日子的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。 (1)幼儿欣赏音乐 要求：你看到哪些乐器在演奏呢? 这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样? (2)幼儿自由探究 要求：想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。 爱护乐器。 (3)分享探究成果 你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字? 它是怎么发出声音的呢? 4、欣赏音乐，再

7、次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。 师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。 5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的国庆好日子。 引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。 6、活动延伸 在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。 国庆节教案大班语言篇3 活动目的： 1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易

8、,从而更加刻苦学习。 2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。 3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动时间 2019.9.30日上午9：00开始 活动过程 1、集体齐唱国歌。 A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐!” B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。 2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲) 3、钢琴独奏(中一班梁心洋小朋友表演) 4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演) 5、木兰诗(中一班冯芷琪小朋友朗诵) 6、歌表演拉拉勾(中

9、一班全体表演) 7、歌表演小鸭捉迷藏(中二班全体表演) 8、各班集体儿歌展示。 9、互赠节日礼物。(以班级为单位) 中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片) 10、社区游 行。(结束) 准备： 1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。 2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。 国庆节教案大班语言篇4 活动目标： 1、通过抢答、竞猜、绘画活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及构图表达自己对祖国的认识。 2、感受国庆到来的快乐，萌发初步的民族自豪感。 3、学会与同伴合作，提高幼儿的交往能力。 活动准备： 1、活动室布置成演播厅场景。 2、画纸、水彩笔、油画棒。 3、作画时用的轻音乐磁带和游戏结束时用

10、的激昂的音乐磁带各一盒。 4、记分牌、红黄蓝队标记。 教学过程： 一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队 师：小朋友们好!欢迎你们来到“国庆乐”节目的演播现场。我是主持人小伟姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我说，我说，我说说说”(幼儿：ye!) 二、说一说。 1、师：我们有四大发明和许多著名的建筑物，在这个环节中，我要请你们来抢答一些题目，说对的小朋友所在的队就可以加上十分!抢答开始。(幼儿回答) 2、幼儿抢答。 一起进入第二个环节“我猜，我猜，我猜猜猜。” 三、猜一猜。 1、在今年的奥运会

11、中，我们取得好的成绩。现在我要请几位小朋友来做一些动作，表演后小朋友们猜一猜是什么运动项目，谁猜对了你所在的队就可以加上10分! 2、幼儿进行游戏。 3、教师各队得分情况。 下面我们就进行第三个环节“我画，我剪，画画剪剪”(幼儿：ye) 四、幼儿操作，教师指导。 1、师“祖国妈妈的生日快到了，我想请小朋友画一些灯笼，你们知道有哪些形状的灯笼吗?”(幼儿回答) 2、师“下面你们每个队一起来画各种各样的灯笼，涂上好看的颜色然后剪下来，在规定的时间里，哪组的灯笼总数最多，哪组就加上十分。如果你剪好了1个灯笼时间还没有到，你还可以继续画。” 3、启发幼儿大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所画的灯

12、笼。 五、交流。 1、各队连接灯笼。 2、数灯笼。 六、在音乐声中结束。 师：现在分数出来了，红队-分，黄队-分，蓝队-分，今天的冠军队是队，亚军是队，季军是队，让我们一起来祝贺他们。 七、活动延伸。 师：今天我们了解一些祖国的知识，还给祖国制作了灯笼，小朋友们回家后想一想，你想给祖国妈妈送上什么新奇的礼物，然后再把它画出来，好吗? 今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见! 国庆节教案大班语言篇5 活动目标： 1、让幼儿欣赏国庆好日子了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。 2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。 3、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

13、4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 活动准备： 1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。 2、材料准备：演奏南音的各种乐器洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。 3、邀请南音演奏乐队。 活动过程： 1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音国庆好日子的兴趣。 2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏国庆好日子，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。 师引导幼儿共同小结：这首国庆好日子它是一首非常热闹、欢快的曲子。 3、再次欣赏，

14、引导幼儿了解演奏国庆好日子的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。 (1)幼儿欣赏音乐 要求： 你看到哪些乐器在演奏呢? 这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样? (2)幼儿自由探究 要求： 想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。 爱护乐器。 (3)分享探究成果 你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字? 它是怎么发出声音的呢? 4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。 师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。 5、鼓励幼儿用自己喜欢

15、的方式表达这首喜庆、热闹的国庆好日子。 引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。 6、活动延伸 在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。 国庆节教案大班语言篇6 活动目标： 1、知道国庆节的日期和意义，感受国庆前热闹欢快的节日气氛。 2、了解我国近年来取得的成就，激发热爱祖国的情感。 活动准备： 1、新闻照片PPT 2、制作五星红旗的材料(大红色纸、一颗大星四颗小星、胶水、塑料小棒) 活动过程： 一、讨论激发幼儿讨论兴趣 1、再过几天是我们祖国妈妈重要的节日，这是什么节日吗?(国庆节) 2、

16、国庆是什么意思?(庆祝国家的生日) 3、关键提问：我们国家的全称是什么?(中华人民共和国)，我国的国庆是几月几日吗?(十月一日)，今年是我国成立几周年? 小结：十月一日是我们祖国妈妈伟大的生日，是我们祖国的重要的节日。 二、新闻照片大家谈了解时事，激发情感 1、观赏上海建筑，谈论我们知道的上海城市建设新面貌。(旧照?p新照) 关键提问：现在的上海和以前比有什么不一样? 2、分辨航天英雄、体育健将等幼儿熟悉的人，说说他们所取得的成就。 关键提问：这些人你认识吗?他们都取得了什么样好的成就? 3、看看近期我国发生的重大事件的新闻图片，谈谈自己的感受。 小结：我们祖国在迅速的发展，生活水平也提高了，

17、人人都为我们祖国作出重大的贡献，我们小朋友长大也要为祖国做贡献。 三、全国人民喜洋洋感受节日欢乐气氛 1、观看图片或录像，感受节日彩灯，悬挂的国旗的热闹场面。 2、提问：国庆与平时有什么不一样。 3、说说自己最喜欢的人们庆祝国庆的情景，以及欢度国庆的愿望。 小结：国庆张灯结彩，大家心中充满无限喜悦之情，感受到节日带来的欢乐。 国庆节教案大班语言篇7 活动目标： 1、培养幼儿的爱国情感。 2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。 3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 4、感受节日的欢乐气氛。 活动时间： 20_年9月28日下午3点整。 活动地点：多功能厅。 活动准备：

18、 1、各班自选两首歌曲同时排练好。 2、演唱道具各班自选。 3、布置舞台，大班组空班老师。 活动过程： 迎国庆爱国歌曲大合唱。 1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。 2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。 3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。 4、上台顺序从左上右下。 5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。 6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。) 国庆节教案大班语言篇8 活动设计背景 国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征

19、，因此我设计了本活动的课程安排。 活动目标 1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。 2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。 3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。 4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5.体验和大家一起过节的快乐。 教学重点、难点 能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。 活动准备 1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。 2.节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。 活动过程 过程1：创设情景，引出讲述话题。 前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣

20、的，快乐的事。讲的时候啊 要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。 过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。 过程3：老师讲述示范。 过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。 幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊? 过程5：活动结束 老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。 教学反思 生

21、活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，说出 事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。 国庆节教案大班语言篇9 教学目标： 1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情。 2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。 3、初步尝试图书制作。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、感知故事中象声词运用的趣味性。 教学重

22、点： 幼儿能积极大胆表示自己看法。 教学难点： 幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达，尝试捕捉有效的语言信息，使用基本的轮流交谈规则。 教学准备： 物质准备：幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。 录音机、小话筒。 幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮助记录的口述日记。老师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述日记布置照片墙。 经验准备：放假前和家长沟通，做好假期的外出准备，帮助幼儿拍照，做好口述日记。 活动过程： 一、创设谈话情境，引出谈话话题;师生一起欣赏照片墙，引出谈话话题：你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国怎样?你们遇到什么有趣的事情，讲给大家听一听激发幼儿的爱国情感，

23、帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。 二、幼儿围绕中心主题自由交谈; 1、幼儿自由结伴，边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。 2、请个别幼儿到集体面前说趣事，引导幼儿感受祖国的美丽风景，风土人情。 教师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿不打断别人的谈话，不插嘴养成轮流说话习惯。 三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，提升孩子谈话经验。 1、教师运用比较照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽。 教师分别请幼儿讲给大家听，自己在什么地方，看到了什么最美?看大家是否听懂。如果听不懂，为什么。引导幼儿按从上到下，从远到近顺序、条理清楚，才能让大家听明白。 2、游戏：我是讲解员。教师引导幼儿运用时间的顺序，把一件事情讲给大

24、家听。 教师帮助提示幼儿按照时间，地点，人物，干什么，心情怎样来谈论自己的所见所闻。教师随时记录幼儿的谈话内容。 3、游戏：我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流，增强兴趣。老师随时把幼儿的谈话录音，引发幼儿大胆表达。 4、游戏：我是小作家：教师引导幼儿把自己谈论的事情画在图画纸上，教师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图书国庆见闻投放到阅读区供大家欣赏。 教学评析： 本次活动通过调动幼儿已有经验，逐层递进，并通讲解员、我是小记者、我是小作家的小游戏引导幼儿专注倾听，轮流交谈等不同方式，表达个人想法，活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大胆发表自己的见解。活动符合大班幼儿的年龄特

25、征，从幼儿的需要出发，让爱国主义的情感从小植于幼儿心田。 活动中幼儿会用合适的语言习惯和同伴交流，会在集体中发言，但态度还有些拘谨，少数幼儿还有抢话的现象，老师运用提示语言：别人说的时候你该怎样听，怎样才是尊重别人，认真听也能学到很多本领。来帮助引导幼儿掌握谈话的规则，归纳提炼幼儿的经验，理清幼儿的思维。提升谈话的水平。 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 国庆节教案大班语言篇10 活动目标： 1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。 2.运用已掌握的电脑技能(组合图形和刷子)，引导幼儿发挥想象，创作绘画。 3.培养幼儿创造想象能力。 活动准备： 课