小学党建发展建设典型经验做法

1、小学党建发展建设典型经验做法一、基本情况。我校目前共有党员31人，按照相关标准和要求，党支部领导班子通过民主选举产生了党支部领导班子。组织设置合理、班子队伍建设齐全。班子成员分工明确并制定任期目标计划，明确各自的工作目标任务，把党员学习、教职工政治理论学习作为学校统一思想认识、汇聚发展力量的定位仪，不断强化党对学校的领导，全校上下在党支部的领导下形成了团结一致的工作合力，借改革之力,深度践行和美教育，倾力提升*教育品牌。二、具体做法：一引领三建设四能力五育融六优化1.发挥示范引领，统一思想定位政治思想上引领。学校党支部以“三会一课”为基本制度，不断强化党对学校的领导，在全校形成传播和实践“社会

2、主义核心价值观”、学党章党规学系列讲话重要思想的浓厚氛围，领导班子突出引领示范作用增强。作为校长，我坚持多年早早来到学校天天迎送学生，坚持一周一次的国旗下讲话，对全校师生进行爱党爱国的教育，认真组织每学期两次的评教评学活动并示范引领。对每位教师所呈现的课堂精心点评，使教师的教学水平不断提升，并且倾力为青年教师提供展示自己的平台，使之快速地成长起来。党组织的引领作用，名师领航活动双龙齐下，带动更多的教师向着专家型教师转型。在全校形成了“同举一面旗帜，同干一个事业，同奔一个目标，同创和美教育品牌”的共识。组织作风上引领。加强党的纪律建设，维护党纪权威。党风廉政建设是一个大课题，我们切实在广大党员教

3、师中加强党风廉政教育。特别注重警示教育，组织党员干部观看廉政教育片、警示片，学期初、放假前都要召开整治三乱大会并人人签署承诺书，坚持把纪律和规矩挺在前面，抓早抓小，坚决维护党的纪律的权威性和严肃性。对落后党员进行说服教育，对优秀的党员进行表彰。同时把抓好党风廉政建设同在全体教师中开展师德教育结合起来，整肃教师队伍，整顿工作作风，培养一支敬业爱岗，师德高尚的教师队伍。战略上的引领。为了使“办群众满意的学校”的承诺深入践行，使“和文化”不断推进，我校实现网络三通，无线网络全覆盖、FTP平台的搭建促进信息化校园的发展。校园网也成为宣传党的“”的展示平台。优秀党员事迹、党课学习、党员培训、各党小组活动

4、纪实等均在此平台上。党员自学可直接链接到共产党员网、新华网、人民网等。学生思想道德建设成果显著。坚持每月开展一次德育主题教育活动，学雷锋好习惯伴我成长、体会劳动者快乐、科学技术普及等主题活动吸引师生广泛参与。抓好传统文化进校园活动，着力开展“我们的节日”主题活动，中秋赛诗会、粽叶飘香端午情浓、清明红色宣讲等品牌活动深入人心。更有好家风伴我成长等紧扣时代脉搏的活动。组织学生到养老院进行慰问、帮扶，带动全校形成良好的道德风尚。学校党支部把学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，在提高学校党建科学化水平新途径、新方式的探索中，正向着学习型、服务型、创新型党组织建设迈进。2.加强党建

5、建设，提升工作水平加强制度建设。在制度建设上坚持“三会一课”制度，严格执行主题党日活动制度，严格执行组织生活制度，严格执行民主评议党员制度。每一季度召开支部党员大会、每月召开一次支部委员会和党小组会，每年召开党支部组织生活会，每季度至少举行一次党课讲座。加强组织建设。我校党支部配备有支部书记一名、支部副书记、组织委员、宣传委员、纪律委员。加强学习建设。要深刻领会学习教育的重大意义，端正学习态度，静下心、聚起神认真做好自学。思想学习问答、中国共产党的100年等指定学习材料，用好其它参考资料。坚持边学习边思考、边学习边总结，做到常学常新、常思常悟、常研常得。每名党员每周自学不应少于五个小时。3.提

6、升四种能力,构建一流团队提升政治保障能力。规范化党组织建设是学校科学发展的政治保障。通过推进规范化党组织建设，我们规范了党组织档案管理工作，三会一课记录完全由支委成员承担，支委会根据工作需要每月至少一次，党小组会、主题党日活动每月一个主题，以党小组为单位注重了过程性材料的梳理；强化了支部档案管理的真实性、实效性。提升和谐发展能力。“和美”是我们我校内涵发展的“根”于“魂”，和美教育理念是我校在新时期走的特色教育之路，实现办学目标的指导思想，永恒的教育就是要和谐施教，以美育人。我校师生在党支部组织引领下，完善科学的教育制度，拓展课程体系，打造和谐专业发展的共同体。学校少先队组建的爱心团队志愿者、

7、文明交通志愿者和环保志愿者，使广大队员在生活中实践感恩，净化心灵成长。提升特色办学能力。学校着力把党的政治优势转化为创建品牌学校的动力，通过加强党组织建设促进了工作创新，学校特色教育取得新的成果。实施和美教育，构建和雅、*、和艺、和创、和行的“五和”课程，为提高学校的知名度、创建品牌学校奠定了基础。提升创先争优能力。我校始终坚持让师生享受教育的办学宗旨，以强化规范化党组织建设促进“*”取得可喜成果。先后获得了省素质教育示范校、省德育示范校等多项荣誉。4.做到“四个创新”。第一、创新“作业”。把“作业设计”作为一个支点，解决“作业多、无效”的问题。作业的设计关注学科核心素养、关照到每一个学生的学

8、情，分层设计，弹性布置。课堂作业，堂堂清。当天作业，延时服务清，确保不带作业回家。周末作业，教师团队设计“分层优化”。小长假、大长假作业，学校管理团队整体、特色设计。每日抽查反馈、每周汇总小结、评选“最美作业星”。每学期进行学科教师“限时作业设计”大赛。提升教师作业设计能力和试卷命题的专业水平。第二、创新“劳动教育”。教育管理中心制定完善学生综合素质评价体系，把劳动教育纳入其中，评价督促学生做好力所能及的家务劳动。后勤服务中心积极与多方联系，在教学楼东北角开辟一块20多平米的小农场，同时购置种植箱，一至四年级每班一个种植箱，以“包产到户我的农田我做主”形式各班自行栽种，通过亮创意、比收成、看展

9、示三步走，来对各年级各班级进行评价。培养学生的劳动情怀和劳动技能。第三、创新“美育”。音乐方面：在完成规定的教学任务外，利用课堂载体，每个学生掌握一种乐器，一二年级学会口风琴，三四年级学会巴乌，五六年级学会葫芦丝，并且通过每日一歌，到校后一首歌，让学生振奋人心走进课堂，放学后一首歌，让学生神采飞扬的离开学校，高高兴兴回家。美术方面：在完成规定的教学任务外，学活一种手工：一二年级折纸、三四年级纸版画、五六年级纸浆画。学会一种画法：一二年级简笔画、三四年级素描、五六年级的国画。第四、创新“诵读民法典”。诵读民法典行动：1.时间：每周一中午上课前20分，我们规定每班必须解读并背诵民法典；这也是日常规

10、检查的必查项目，有记录，有量化。2.内容：以安全法制股统一印制为主，辅以学校的安排。3.推进：每日抽查年级两个学号学生的背诵情况，纳入考核。5.推动“五项”管理，实现“五育”融合。我校把好“五维”方向，推动“五项”管理，实现“五育”融合。今年是“减负”之年。减负是两条腿走路:课堂高效，作业零负担。课堂高效，主要抓手:提高教师素养，做好“前置作业”研究。作业零须担，主要抓手:做好五加二的延时服务，整体优化作业设置，不带作业回家；加大阅读量，增加学生文化底蕴。重点进行“学科项目化学习”，开发“学习力”课程，提高学生核心素养。6.做好“六个优化”第一、优化“家校育人”。让家校携手共育：1.培训家长：

11、组机构、选讲师、定计划，成立家长学校。2.规范从教：培训动员、自检互评、考核认定，以师德评价为抓手，推动教师向“和美良师”迈进。3.教育学生：课前演讲、回家分享、搭台展示，让学生成为家校共育的助推器。第二、优化“考试分析”。在我校原期中，期末两次学业质量检测的基础上，优化常规检查和评价，晒常规，比质量，把常规作实，向常规要质量，评选最优年级组和最优学科。北关小学一直坚持：重过程管理，重专业引领，重评价推动，重团队帮扶。（一）共研教材，共享共案。（二）日查常规，及时诊断。（三）抱团分析，弱科帮扶。（四）等级课堂，分类赋分。第三、优化“校园文化”。我校坚持“和而不同、美美与共”的和美教育理念，相信

12、不一样的花，会一样的美。校园文化建设在我校原教师“名师墙”、学生“笑脸墙”和班级“展示台”的基础上再优化，（1）在3月8日妇女节之际，学校为全校女教师制作职业写真照，并更换名师墙的内容，补充新晋名师和教师新取得的荣誉，让优秀教师成为学校的明星，如路建萍老师成为我校的首批和美良师与免检教师。（2）每周以班级为单位评选“和美之星”学生和“最优和美小组”，张贴在班级展示栏，并通过隆重的颁奖仪式，让优秀的学生成为孩子们的榜样，学榜样、做榜样，榜样学生犹如雨后春笋破土而出成为学校最亮的风景线。第四、优化“延时服务”。时间：每日分三个阶段放学，一二年级延时1个小时，三四年级延时1小时15分，五六年级延时1小时30分，确保每日在6:30前全部放学。内容：学校整体规划，每日2科，定科、定课、定人。学科老师分层指导，解决学生“不带作业回家”的难题。坚决制止用手机布置作业，用家长检查作业。第五、优化“写字”。学校在落实原有“三有四好”学生培养目标的基础上，根据我校实际情况聘请书法白银川老师加盟。每月一次教师培训，保证每班每周一节书法课。1、2、3年级硬笔，4