人教版八年级下册道德与法治《公民基本权利》课件

1、第三课 公民权利第二单元 理解权利义务八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件第1课时 公民基本权利公民权利:指公民依法享有的权力和利益(与义务相对),着重强调其具有法律上的资格.公民基本权利是公民权利的重要方面，是由宪法规定的。第三课 公民权利第一框 公民的基本权利（2） 讲故事并复习上节课所学的知识 问：我国公民享有的政治权利和自由有哪些？预习检查： 1、人身自由的含义、内容及重要性？2、人身自由中各项权利的宪法规定及侵权表现各是什么？新课导入二、人身自由2、内容：人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和秘密受法律保护1、含义： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自

2、由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。3、重要性：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由探究与分享：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。思考： 乡政府的行为是否违法？ （你的判断依据是什么？ ）你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？ 【提示】违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了侵犯。表现：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。人身自由不受侵犯表现：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。包括内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

3、 人格尊严 不受侵犯表现：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。住宅不受侵犯表现：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。通信自由和秘密受保护人身自由4、有关人身自由的宪法规定及侵权表现人格尊严权：指公民作为“一个人”所应有的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。 据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家赔偿法第三十三条规定：“侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。”1、侮辱：以语言、文字、暴力等手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为。2、诽谤：

4、无中生有，捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为。3、诬告：侵害人主观具有陷害他人的明确动机，捏造虚假事实进行告发，试图使被诬告人受到法律惩处或遭受其他损失的行为。1.人身自由是公民最基本、最重要的权利。人身自由包括（ ）人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由A. B. C. D.D二、人身自由：2、我国宪法规定的通信自由和通信秘密属于公民的( ）A、政治权利和自由 B、人身自由权利 C、社会经济权利 D、文化教育权利B3、我国宪法第39条规定：中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。下列行为属于侵犯公民住宅权的是（ ）某粉丝偷

5、偷进入名星家中拍摄照片王某非法买卖他人的房屋村干部为找被被偷的公共设施到嫌疑人王某家中搜查公安机关搜查犯罪嫌疑人住宅A、 B、 C、 D、A4.下列行为中，属于合法搜查的( )A.冲冲怀疑同桌华华偷了他的手机，对华华进行搜身检查B.超市负责人怀疑顾客杨某偷拿超市商品，对他进行强行搜身C.公安人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人住所进行搜查D.某电器厂为防止产品丢失，对下班的员工搜身检查C5. 以辱骂、殴打、恐吓为主要表现形式的校园暴力，侵犯了受害者的( )名誉权 人格尊严权 人身自由权 生命健康权A. B. C. D.D6.公民最基本、最重要的权利是( )A人身自由 B生命健康权 C教育权 D劳动权

6、A社会经济权利1.公民享有财产权的意义及财产权内容各是什么？2.公民享有劳动权的意义及内容各是什么?3.公民享有物质保障权的意义及国家采取的措施各是什么?4、受教育权的含义、教育的作用及国家保障公民受教育权采取的措施？三、社会经济与文化教育权利探究与分享 P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人 思考：警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？ 在本案例中警察是如何维护公民财产权的？【提示】 对公民财产权进行了限制； 中华人民共和国人民警察法第十三条公安机关的人民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时

7、，优先通行。 公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。（1）财产权 意义： 内容：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。1.我国公民享有的社会经济权利（1）财产权 意义： 内容：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。1.我国公民享有的社会经济权利以上图片表明公民享有什么社会经济权利？ 劳动权 是公民赖以生

8、存的基础。既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。劳动权 我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益。内容:意义：1）平等就业的权利；2）选择职业的权利；3）取得劳动报酬的权利；4）休息休假的权利；5）获得劳动安全卫生保护的权利；6）接受职业技能培训的权利；7）享受社会保险和福利的权利；8）提请劳动争议处理的权利；9）法律规定的其他劳动权利。劳动权的内容物质帮助权.物质帮助权 国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。措施或政策：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得

9、物质帮助的权利。内容：物质帮权社会救济社会保险医疗卫生事业收益权把钱存到银行获得利息连连看把零用钱捐给灾区的小朋友处分权某年5月20日，小强在商场购物时捡到了580元钱。由于一直等不见失主，他看见商场正在开展“全国助残日”募捐活动，便把钱全部投进了捐款箱。小强这样做合法吗？理由是什么？不合法 我国宪法规定，公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 小强拾得的580元钱不是通过劳动和合法经营取得的，不属个人的合法的私有财产，因此无权捐赠。探究与分享1） 我们在义务教育阶段受到国家哪些资助？这些资助对我们的学习和成长有何影响？2）从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？

10、P3738：2016年8月，教育部发布国家学生资助政策体系简介。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法学生营养改善计划；义务教育全免学杂费、免费提供教科书；学生领取生活补助费等。3）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？【提示】百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。家庭经济困难补助九年义务教育受教育权动画宣传片之“什么是受教育权？点击图片播放实行义务教育制度、制定资助政策等。2.我国公民享有的

11、文化教育权利 -受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。含义：作用：措施： 公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。意义：文化权利内容：科学研究自由：屠呦呦研制出茼蒿素文学艺术创作的自由：莫言获诺贝尔文学奖探究与分享 国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。大漠昭君剧照（内蒙古文化事业发展呈现繁荣景象）文艺工作者送

12、演出到基层（鄂尔多斯日报）南京举办2017创意文化产业发展工作推进会 未来将打造10个特色品牌国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？（请从对个人、国家与社会等角度作答）此外，我国公民还享有平等权宗教信仰自由妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障课堂小结 1.下列属于公民文化权利的是（ ）A.领取养老保险金 B.学书法、唱京剧C.参与电价调整听证会 D.依法服兵役和参加民兵组织B 2.我国公民的经济权利主要包括( )财产权劳动权物质帮助权受教育权A B C D3.下列属于公民合法财产并受到法律保护的是( )敲诈勒索、索贿受贿所得的财物 按照法律程序购买的房屋将工资存到建设银行所得的利息 放高利贷所得的高额利息 A B C DDB4包括政府在内的任何主体不可侵犯他人的合法财产，这是因为( )A合法财产是通过辛勤劳动获得的B公民对合法财产具有使用权C公民的合法私有财产受法律保护D公民对合法财产具有收益权5下列权利是公民赖以生存的基础的是 ( )A休息、休假的权利 B享受社会保险和福利的权利C劳动权 D取得劳动报酬的权利CC6.李东在县城买了一栋临街楼，装修后自己做生意，他对自己的合法财产行使了( )占有权 使用权 收益权 处分权A. B. C