湖北省武汉经济技术开发区第一中学高中化学2《32来自石油的两种有机物》教案

1、学必求其心得，业必贵于专精3.2来自石油的两种有机物知识与技术：1.研究乙烯分子的组成、结构式；掌握乙烯的典型化学性质,掌握加成反应。2.认识乙烯的制备和收集方法。过程与方法：从实验现象到乙烯结构的推理，使学生领悟科学研究的方法；结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到科学的实验方法。感神态度与价值观：1。经过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中领悟到慎重求实的科学态度；2.结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到化学现象与化学实质的辩证认识；授课重点、难点:乙烯的化学性质和加成反应授课方法：实验研究、设疑启示、比较归纳等。教具准备：多多媒体、两试管乙烯气体、白腊油、试管、水槽、碎

2、瓷片、石棉网、酒精灯、铁架台、品红试液、KMnO4溶液、溴水。授课过程多媒体:第二节来自石油和煤的两种基本化工原料乙烯我们常说煤是工业的粮食，石油是现在工业的血液，从煤和石油不仅能够获取多种常用燃料，而且能够从中获取大量的基本化工原料.乙烯就是一种最重要的石油化工产品，也是重要的石油化工原料。多媒体：衡量一个国家化工产业发展水平的标志是什么？（乙烯的产量）师:乙烯在化学工业上有哪些重要的用途呢？多媒体：乙烯的用途图片学必求其心得，业必贵于专精【研究实验】：依照教材P59图36完成白腊油的分解实验观察有气体产生，将产生的气体通入溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾溶液观察现象。用排水法收集一试管气体并点燃

3、,观察气体的燃烧情况。学生谈论交流，并把谈论的结果填入表中实验现象结论通入溶液褪色乙烯可被KMnO4(H+）KMnO4氧化通入Br2水溶液褪色乙烯可与溴水中的Br2反应点燃火焰光明,有黑乙烯中的C含烟量较高乙烯的分子组成与结构上，比乙烷少两个氢原子，其分子式为：C2H4师：依照乙烯的分子式和碳原子的成键特点，比较乙烷的分子结构，请同学们推断乙烯的分子结构，写出电子式、结构式和结构简式。学必求其心得，业必贵于专精(请一名同学到黑板上写出乙烯分子的结构式和结构简式)剖析，订正，总结多媒体：显现乙烯分子的球棍模型与比率模型板书一、乙烯的分子组成与结构分子式：C2H4电子式:错误！未找到引用源.结构式

4、：错误!未找到引用源。结构简式:CH2=CH2师:乙烯分子中的两个C原子和四个氢原子处于同一平面，属于平面四边形结构。下面请比较乙烷和乙烯分子中键的参数,你能获取什么结论？多媒体：（学生阅表，思虑谈论二者结构的差异）乙烷（C2H6）乙烯（C2H4）键长（10-101.541。33米)键能348615（KJ/mol）键角109o28120o动画：（动画演示、板书）乙烯分子的空间构型-平面结构，所有六个原子位于同一平面内。乙烯分子在结构上最大的特点就是含有一个碳碳双键，是不饱和烃。乙烯分子的这种不饱和性使得其化学性质特别爽朗,能够发生很多化学反应.板书二、乙烯的性质：试从刚刚的实验剖析,能总结出乙

5、烯拥有怎样的物理性质吗？（色、态、味、密度、水溶性等)学必求其心得，业必贵于专精物理性质:无色稍有气味的气体，比空气轻,难溶于水。化学性质:1:氧化反应生：(练习）错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。（PdCl2-CuCl2作催化剂）（2）使高锰酸钾溶液褪色（酸化目的是增强氧化性,因生成高锰酸）加成反应：多媒体动画：乙烯与溴水反应的机理（动画显现化学键的断裂方式)师：依照以上乙烯可使溴水褪色的反应现象和实验动画模拟，您能否剖析反应的机理呢?生:错误！未找到引用源.1，2-二溴乙烷乙烯分子里的双键里的一个键易于断裂，两个溴原子分别加在两个价键不饱和的碳原子上，生成了二溴乙烷。(此反应也可差异

6、甲烷和乙烯）这样的反应就是加成反应。您能否由这两个例子用自己的语言总结出加成反应的定义呢?生：加成反应就是有机物分子里不饱和的碳原子跟其余原子或原子团直接结合生成其余物质的反应。多媒体：（学生练习完成以下反应的化学方程式）.乙烯与氢气反应；。乙烯与氯气反应.乙烯与氯化氢反应乙烯与水在加压、加热和催化剂条件下反应动画：学必求其心得，业必贵于专精师：聚乙烯是一种重要的塑料，如食品袋。生成聚乙烯的这种反应我们称为聚合反应。别的注意由于n的值可能不同样，以致聚合物我们认为是混杂物.3：聚合反应：由分子量小的化合物（单体）生成分子量很大的化合物(高分子化合物)的反应叫聚合反应.聚合反应中，又分为加聚反应

7、和缩聚反应.由不饱和的单体分子相互加成且不析出小分子的反应,叫加聚反应；单体间相互反应而生成高分子，同时还生成小分子（如水、氨、氯化氢等）的反应叫缩聚反应。乙烯可发生加聚反应:错误！未找到引用源.【拓展】：聚合反应中的单体、链节和聚合度错误！未找到引用源。单体链节聚合度CH4CH2=CH2平时情况下，不与强酸、C=C双键中有一根键易强碱、强氧化剂反应，性断裂，性质较爽朗质牢固。氧化反应:不能够使高锰酸能使高锰酸钾溶液褪色钾溶液褪色能燃烧能燃烧特点反应:取代反应加加成反应分解反应：聚合反应：认识了乙烯的典型化学性质,乙烯有什么用途呢？阅读教材P61第一节三、乙烯的用途：制取酒精、橡胶、塑料等，并

8、能作为植物生长调解剂和水果的催熟剂等。学必求其心得，业必贵于专精【例题剖析】例1四氯乙烯对环境有必然的危害，干洗衣服的干洗剂主要成分是四氯乙烯；家用不粘锅内侧涂覆物质的主要成分是聚四氟乙烯.以下关于四氯乙烯和聚四氟乙烯的表达中正确的选项是（）A.它们都属于纯净物B。它们都能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.它们的分子中都不含氢原子D。它们都可由乙烯只发生加成反应获取例210毫升某气态烃在80毫升氧气中完好燃烧后，恢复到原50毫升，求此烃可来情况（1.01Pa10,27C）时,测得气体体积为70能的分子式.【规律总结】差量法是依照物质变化前后某种量发生变化的化学方程式或关系式,找出所谓“理论差量，这个差

9、量能够是质量差、气态物质的体积差、压强差，也能够是物质的量之差、反应过程中的热量差等。该法适用于解答混杂物间的反应，且反应前后存在上述差量的反应系统例3实验室常用CH3CH2OH和浓硫酸共热到170制备CH2=CH2,同时获取H2O，制取乙烯的反应常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫，有人设计以下实验确认上述混杂气体中有乙烯和二氧化硫.A:品红溶液，B:NaOH溶液，C：浓硫酸,D：酸性高锰酸钾溶液。试回答以下问题：(1）图31中装置图3可1盛放的试剂是：，,。（将有关试剂的序号填入空格内）学必求其心得，业必贵于专精（2）能说明SO2存在的现象是。（3)使用装置的目的是。（4)使用装置的目的是.(5）确证乙烯存在的现象是.课堂小结本节课我们认识了乙烯的结构和化学性质：氧化反应、加成反应等，要掌握官能团对性质的重要影响,领悟加成反应的机理.部署作业：P65T1、T7【板书设计】【活动与研究】1.水果催熟实验也能够设计成以下实验条件控制的系列实验：实验：集气瓶中放青色、未熟的水果（蔬菜），在空气中盖上玻璃片；实验:集气瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜），通入必然量的乙烯;实验