2020版七年级下学期初一道法人教版全套课件第一单元青春时光第三课青春的证明第1课时青春飞扬

1、第一单元 青春时光第1课时 青春飞扬第三课 青春的证明01思 维 导 图02课 前 预 习04课 后 训 练目录导航 03课 堂 练 习思维导图1.我们渴望拥有 的身躯、 的大脑,渴望 、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。2.面对青春,每个人会有不同的 , 不同的理想, 青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的 不会停止。课前预习充实健美 自由憧憬形成规划探索3.青春的探索需要 。 让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和 ,开始伟大而光荣的 。4. 可以让我们更自信。我们的每一点 ,都是成长的足迹, 着我们克服 、抵制不良诱惑、 自我的努力。相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能 成

2、功带来的自信。课前预习自信自信希望 事业自强进步印记惰性战胜体验5.激荡的青春 , 的青春热情, 的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长！课前预习自信活力自强课堂练习单项选择题1.青春是一面旗帜,是理想的旗帜,是奔跑在风中的旗帜。这体现了拥有青春的我们( )A.会有很多困惑 B.会有很多烦恼C.会有很多欢喜和忧愁 D.拥有活力、激情、梦想D课堂练习2.自强不息,乃幸运之母。对自强的理解,下列说法正确的是( )青春的探索需要自信 自强可以让我们更自信 战胜自己、超越自己,是自强的重要内容 自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持A. B. C. D.C课堂练习3.七年级(2)班小英经

3、常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识,下列观点正确的是( )A.自高自大的表现,不利于全面认识自己 B.充满自信,欣赏自己和悦纳自我的表现C.缺乏追求美的意识的表现 D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现B课堂练习4.我想我能行,即使现在不行,通过我的努力,将来也一定能行。这体现的心理品质是( )A.自尊 B.自信 C.自立 D.自强5.雏鹰只有学会在风雨中搏击,才能拥有一对强劲有力的翅膀。这启示我们要学会( )A.换位思考 B.自立自强 C.与人为善 D.平等待人BB课堂练习6.小乐说:“在新

4、班级中,我熟悉的人很少。每当与同学在一起或上课被老师提问时,我总怕同学笑话我,结果心跳加速,两腿发软,声音发颤,一句话也说不上来。”你认为小乐应该做的是( )要充满自信,坚信“天生我材必有用” 不怕被同学笑话 要积极主动地与同学交往 丰富自己的知识 转到其他班级或学校A. B. C. D.C课堂练习7.“年轻的朋友啊,青春已经翩然而至,就像阻不住的生机已经降临枝头,青春已经降临你的生命。让我重复一句吧:它得之不难,失之也易”这句名言启示我们( )青春是美好的,我们要规划青春路径 心怀梦想,激发青春活力,创造美好的未来 学会调控青春期的心理矛盾 拥抱青春,迎接挑战,开创属于自己的灿烂人生A. B

5、. C. D.C课堂练习8.“失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”对此理解正确的是( )青春的探索需要自信 缺乏自信必定一事无成 自信能激发人的潜能与活力 自信使人充满激情,给人坚定的信心和希望A. B. C. D.C课堂练习9.盛唐最杰出的诗人李白,一生留下了许多脍炙人口的千古名句,下列能反映他自信自强的诗句是( )A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 B.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁C.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海D课堂练习10.有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我们( )规划好青春路径,积极进

6、行青春探索 迸发激荡的青春活力 培养自信的青春热情 树立自强的青春态度A. B. C. D.D课后训练一、单项选择题1.下列事件能体现“规划青春路径”的是( )邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”的诗句 周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A. B. C. D.C课后训练2.对于青春,下列认识正确的是( )青春的我们拥有无尽的遐想 面对青春,每个人都有同样的理想 青春的探索需要自信 青春的探索需要自强A. B. C. D.C课后训练3.人生最大的敌人其实就是自己。每个人总是处在不断地变化发展

7、中,选择一种战胜自己的姿态,是每个渴望成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我们( )要用发展的眼光看待自己 自强的人不需要他人帮助 战胜自我,超越自我才能走向自强 人贵有自知之明A. B. C. D.B课后训练4.成功就是把“不可能”变成“不！可能！”,把“Impossible”变成“Im possible!”这启示我们,成功必须具备的心理品质是( )A.自尊 B.自负 C.自立 D.自信D课后训练5.你可以对漫画中的人物说( )青春的探索需要自信 不想出洋相是对的 勇敢尝试,体验成功带来的自信 克服自身弱点,塑造十全十美的自己A. B. C. D.A课后训练6.“天行健,君子以自强不息。”我们

8、青少年要使自己自强起来,就要( )不断克服自己的弱点 将主要精力放在学习上,其他事情由父母代劳 战胜自我,超越自我 学会帮助他人A. B. C. D.D课后训练7.“小大人”吴林香面对身患癌症的母亲、瘫痪的外婆、残疾的外公和年幼的弟弟,14岁女孩吴林香用柔弱的肩膀撑起了一个家。在困难面前不低头、不丧气,成为家里的顶梁柱。你认为吴林香具备的心理品质是( )A.自立 B.自强 C.自信 D.自负B课后训练8.有人说:“失去金钱的人,失去不多;失去健康的人,失去很多;失去信心的人,将失去一切。因此,自信是成功的守护神。”这是因为( )自信让我们充满激情 自信有利于激发潜能与活力 有了自信,才能怀着坚

9、定的信心和希望 自信是成功的唯一条件A. B. C. D.A课后训练9.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化,更是在生命潜流中涌动着一种全新的感觉,我们渴望拥有( )健美的身躯 充实的大脑 自由 理想和信念A. B. C. D.D课后训练10.小云在自己的日记里写道:“成功”“成才”“成人”“成就”需要汲取自信的营养。你认为汲取自信的营养有助于成功的原因是( )有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业有了自信,我们会有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持有了自信,我们才能够展现优势与才华,激发潜能与活力有了自信,我们会获得更多的实践机会与创造可能A. B. C. D.D课

10、后训练二、简答题11.材料:青春是高飞的雄鹰,载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔;青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的记忆。 (1)你能写出一些描述青春的词语吗？春天、朝阳、灿烂、奋斗、花季、活力等。课后训练(2)你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。如:从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划,注重知识的学习与品德的培养;美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯,要自信、自强,要自省、自律,养成良好习惯,立志成才。(其他言之有理亦可)课后训练三、分析说明题12.材料一:来自重庆奉节的进城务工子女、宜昌市一中高三(1

11、)班学生王辛未,与父母和两个妹妹蜗居在10平米的窝棚里15年,她4岁学会做饭,7岁开始分担家务面对生活的磨难,王辛未懂得感恩,自强不息,乐观向上,在高考中以602分的成绩被中山大学录取。(1)为增强青少年自立自强意识,请你设计两则警示语。 警示语一:自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的。警示语二:眼前多少难甘事,自古男儿当自强。课后训练(2)作为中学生,我们应该怎样培养自强精神？不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。课后训练材料二:著名词作家阎肃生前80岁高龄时,却自称“80后”;被尊为“老爷子”,却有着“老顽童”的性情。作为新中国文艺史上诸

12、多优秀作品的创造者,阎肃的成就令人敬仰,但更令人敬佩的是,他数十年来常葆青春的情怀。从1964年起热演近半个世纪的江姐,到1998年为支持抗洪抢险策划的多台义演募捐晚会,再到为新中国成立60周年献礼的复兴之路,阎肃的作品总能紧扣时代主题和民族精神,最广泛地引起人民群众的热烈反响。与此关联最紧密的,正是阎肃心中始终不灭的青春之火。课后训练(3)请结合“老顽童”阎肃的言行,谈谈你对青春的理解。青春意味着向上的活力,青春的我们拥有无尽的遐想;青春的我们自强自信,拒绝不良诱惑,不断增强自控力;通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。课后训练材料三:毕业于上海某重点大学的小李精通五、六门外语,办公电算化运用也十分熟练,本是不可多得的人才,一毕业就找到了一份工作。可是时隔不久,问题开始凸现。小李性格十分内向,极少与人沟通,导致与单位的同事关系十分冷淡,团队的工作根本无法开展,老板无奈将其辞退。本就与人沟通困难,失业后,小李更是完全丧