学校饮用水培训课件

1、学校饮用水卫生管理主讲人：叶光行学校饮用水卫生管理主讲人：叶光行学校是人员密集的场所，加强学校卫生工作，是各政府及教育行政和卫生行政部门的职责。近年来，我县少数学校由于饮水、饮食等基础设施较差，管理不到位，造成传染病爆发和食物中毒发生，在社会上造成不良的影响，严重危害学生的身体健康。学校是人员密集的场所，加强学校卫生工作，是各政府及教育行政和2019年9月29日，竹口镇中心小学菌痢暴发流行，主要原因为自备水源污染且未经有效消毒，学生喝生水所引起的。2019年9月29日，竹口镇中心小学菌痢暴发流行，主要原因为我们该如何改变？我们该如何改变？一、学校的饮水水源的选择 1、总原则： 学校为学生提供的

2、生活饮用水应符合国家卫生标准。 水源应具备的条件：水量充分水质良好 便于防护 一、学校的饮水水源的选择 1、总原则： 学校为2、目前我县各中小学校生活饮用水的水源主要有集中式供水和自备水两种2、目前我县各中小学校生活饮用水的水源主要有集中式供水和自备 3、以山坑水为水源时，水源周围30的范围内，不得设置渗水厕所、渗水坑、粪坑、垃圾堆和废渣堆等污染源，周围要有相应的安全防护措施。 3、以山坑水为水源时，水源周围30的范围内，不得设置4、以井水为水源时，水源周围30的范围内，不得设置渗水厕所、渗水坑、粪坑、垃圾堆和废渣堆等污染源，周围高排水沟，并有相应 的防护设施。4、以井水为水源时，水源周围30

3、的范围内，不得设置渗水厕所二、水的过滤设施 二、水的过滤设施 1、过滤池的要求用砖或水泥砌成方形或长方形水池，（应高于储水池）以实际用水人口计算滤池面积。池底部铺设水管，在管上钻有许多水孔，外包棕皮，此管可以将滤过水导出。 1、过滤池的要求用砖或水泥砌成方形或长方形水池，（应高于储水具体步骤如下：（1）最下层放大石块、中小石块、毛棕。（2）垫层之上铺窑炭、毛棕、小石块。（3）在最上面一层铺密棕、粗沙。具体步骤如下：（1）最下层放大石块、中小石块、毛棕。使用滤池时需注意以下几点：（1）滤池建成后应洗净。（2）所垫入砂石粒等均应水洗去泥和细粒。（3）滤池使用时应保持一定水层，不能使水漏空而有空气进

4、入砂层。（4）一般使用12年更换一次。 使用滤池时需注意以下几点：（1）滤池建成后应洗净。2、储水池应是加盖密封上锁。同时在建造时应考虑方便日后的清洗和消毒。2、储水池应是加盖密封上锁。同时在建造时应考虑方便日后的清洗三、饮用水的消毒 煮沸消毒是最安全有效的消毒方法。生水经过煮沸后，几乎所有的细菌和病毒都能被杀死，所以，喝开水最卫生，最安全。氯化消毒法。即使用含氯的化学消毒剂，如漂白粉，漂白粉精，液态氯，氯胺丁、净水龙等，能有效杀死水中的致病微生物，其中以漂白粉使用最广泛。 三、饮用水的消毒 煮沸消毒是最安全有效的消毒方法。生水经过常用的方法有两种： 直接消毒法：将计算出的漂白粉放入容器中，加

5、少量的冷水调成糊状，再加适量的水静置片刻，将上清液倒入水中，半小时后可以使用。（每天两次，一次早晨用水前，另一次在午后）常用的方法有两种： 直接消毒法：将计算出的漂白粉放入容器中持续消毒法：将一定量的漂白粉装入塑料袋、竹筒、木盒或陶罐等容器中，将容器钻若干小孔，投放井中。此法一次投药，可持续天的消毒效果 持续消毒法：将一定量的漂白粉装入塑料袋、竹筒、木盒或陶罐等在特殊情况时，要采用过量氯化消毒法，此消毒法按照常量加氯量的10倍进行井水消毒。（用过量氯化消毒的水具有强烈氯臭，吉用硫代硫酸钠脱氯，用量为漂白粉用的一半或等量）在特殊情况时，要采用过量氯化消毒法，此消毒法按照常量加氯量水量的计算法圆井

6、水量（米3）=水面直径(米) 2 0.8水深（米）方井水量（米3）=边长（米）边宽（米）水深（米）漂白粉量（克）=水量（米3）井水加氯量（毫克/升）/有效氯含量 水量的计算法圆井水量（米3）=水面直径(米) 2 0.不同的水源水消毒的加氯量水源种类 加氯量（毫克/升） 1立方米中加漂白粉量（克） 深井水 0.51.024浅井水 1.02.048山坑水 3.04.01216泉水 1.02.048湖、河水 1.52.068 不同的水源水消毒的加氯量水源种类 加氯量（毫克/升） 1立四、饮用水的管理1、学校应有自备水管理机构，健立健全各项卫生制度，落实专（兼）职管理人员对生活饮用水进行管理。2、定期对学校的饮用水的过滤池、储水池进行汪清洗消毒，并做好登记工作。同时每年两次对自备水的水质进行全分析。四、饮用水的管理1、学校应有自备水管理机构，健立健全各项卫3、直接从事供管水工作的人员，必须取得体检合格证后方可上岗，每年必须进行一次健康体检。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝火、活动性肺