人教版部编版九上历史第9课中世纪城市和大学的兴起(共22张)课件

1、第三单元 封建时代的欧洲第9课 中世纪城市和大学的兴起 “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事呢？情境引入学习目标：1、知道中世纪西欧城市的兴起和争取城市的自由和自治的过程。2、了解手工业者和商人在社会转型中的作用 。3、了解欧洲大学的兴起。自主学习梳理新知知识点一 自由和自治的城市1、西欧城市的兴起：时间：原因：最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？著名工商业城市：从10世纪起农业技术的提高，农业剩余产品的增加，商业贸易发展，人口增长。（根本原因：生产力的发展促进了农业、手工业和商业的发展）手工业者和商人意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨；法国巴黎；英国伦

2、敦等自主学习梳理新知知识点一 自由和自治的城市2、城市居民争取城市的自由和自治的运动:原因：城市发展受到封建领主的控制和束缚常用的手段:包括_和_。代表：法兰西的_取得自治权的过程最为典型。结果：a.成为_：在这样的城市里，市民是_，享有_。 b.成为_：有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。3、城市取得自由和自治权的形式：金钱赎买武力斗争琅城自由人财产权从国王或领主手里取得“特许状”自由城市自治城市合作探究探究一 城市的兴起 10世纪起，西欧出现了很多著名的城市，如法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯、英格兰的伦敦等。新兴城市的特点：主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。城市规

3、模较小，人口较少。意大利-米兰13世纪，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过5万的城市屈指可数。 意大利-佛罗伦萨法国-巴黎德国-慕尼黑14世纪中西城市人口对比英国伦敦：4万中国开封：100万法国巴黎：6万探究二 自由和自治的城市阅读课本43页“相关史事”，了解法兰西琅城市民起义是怎么回事。法国琅城市民起义反映了什么？1.随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。 2.反映了城市的兴起使封建经济开始解体国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既消弱了割据势力，又获得了城市的拥护。想一想：在自由城市里，市民和领主之间关系发生了怎样的变化？市民

4、是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税。欧洲封建社会的城市与同时期中国封建社会的城市有什么不同？城市性质不同。欧洲封建城市一般是工商业活动中心；而中国此时的城市先是政治中心，再发展为工商业中心；规模大小不同。欧洲的封建城市规模较小，如14世纪伦敦只有4万人；而中国的城市较大，像唐都长安、宋都开封有上百万的人口；城市自治权不同。欧洲封建城市一般有较大的自治权，有些成为独立的城市共和国；而中国封建城市一般没有实现自治。自主学习梳理新知知识点二 城市居民的身份1、城市的基本居民：_。2、如果农奴成功逃往城市，他能够在城市继续生活下去吗？3、市民阶层的形成原因：4、市民阶层

5、的分化： 城市手工业者和商人不断分化，那些富裕的作坊主、商 人和银行家成为早期的_。5、早期资产阶级出现的意义：手工匠和商人随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成资产阶级按照惯例，农奴在自由城市住满一年零一天，就获得了市民身份，成为自由人。为资本主义的兴起准备了条件动脑筋：他们谁说得更有道理？我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。你看到的只是表面现象。实际上西欧市民阶级力量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级，孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级文化。 男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶

6、层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶层，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。自主学习梳理新知知识点三 大学的兴起1、兴起时间：_2、_被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。3、大学的自治地位主要体现在_、_、_。4、中世纪大学课程设置：包括_和_，（意义）课程设置一方面仍受_的影响，另一方面也反映了_的要求。大学的兴起免赋税特权司法特权教育自主权专业课程经济和社会发展基础课程基督教会12世纪 “大学”一个团体或行会。 最初与中世纪中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。不同的是

7、，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。探究四 大学的兴起牛津大学鸟瞰图巴黎大学探究四 大学的兴起（1）大学兴起的背景11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。（2）大学的自治地位主要体现在哪些方面？免赋税特权、司法特权、教育自主权（3）国王和教皇对待教育的态度怎样？国王一般都尊重大学自治；教皇支持大学，但不允许异端言论。课堂总结课堂练习1、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是（ ） 农业技术的提高，农业剩余产品的增加 商业贸易的发展 人口的增长 统治者的英明决策 A. B. C. D. C2、下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是 （ ） A.城市居民和领主存在人身依附关系 B.领主可以向市民任意征税 C.领主可可剥削市民财产 D.市民是自由人，享有财产权3、城市居民争取自治的常用手段是（ ） A.金钱赎买和武力斗争 B.协商解决 C.通过法律解决 D.委曲求全DA4、在法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪哪一历史史实（ ）A.琅城市民争取自治权的斗争B.琅城市民反侵略斗争C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭