五年级美术教学计划样本七篇

1、第 页五年级美术教学计划样本七篇 五班级美术教学计划样本 第一篇 同学知识技能学习习惯： 五班级同学对美术基础知识和基本技能有肯定的掌控，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。 教学目的任务： 1、留意培育和进展同学的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练同学的制造性思维技能。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点：培育同学的创新意识和动手实践技能。 教学难点：同学规律思维技能的培育、空间想象技能的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔

2、细备课、上课。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最正确教学效果。 课时安排： 第一周：印象深刻的事 第二周：水墨游戏山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第六周：英俊的脚 第七周：美丽的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 第十五周：雕萝卜 一 二 第十六周：非洲雕刻 一 二 第十七周：卡通画 一 二 第十八周：可爱的家乡 第十九周：我崇拜的人 第二十周：复习考试 五班级美术教学计划样本 第二篇 一、学情： 从总体

3、上来看，同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各料综合运用的技能，其中对油画棒和彩铅的运用技能较强。大部分同学能较好地运用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分同学对美术学科的爱好不浓，空间感较弱，造型技能还需要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用技能较差，有待进一步地提高。 二、本期教材： (一)教学重点 1、色调的色相和明度等色调知识，色调的表现力。 2、 抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。 3、绘画中的比例常识，运用比例进行作画。 4、绘画中的透视现象。 (二)教学难点 1、同学对废旧材料

4、的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。 2、电脑美术与美术课分别，电脑美术课同学也得不到满意。 3、人物的内心表现。 4、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 二、本册教学目标： (一)总目标 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1、造

5、型表现学习领域 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、设计应用学习领域 学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简约的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3、观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、综合探究学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 五班级美术教学计划样本 第三篇 一、同学基本状况：

6、 本班有同学31人。其中女生15人，男生16人。本班同学对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成同学在美术设计和应用中存在空白。因此，本学期着重让同学学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为同学以后的创作打好扎实的基础。 二、教材： 本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近同学、学以致用”为原则，选择符合五班级同学身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有15课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，观赏、

7、评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。技能方面是根据由浅入深、按部就班的原则排列的。 三、教学目标： 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的技能，传递自己的思想和情感。(造型、表现) 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简约的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用) 3、观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简约的美术术语表达自己对

8、美术作品的感受。(观赏、评述) 4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探究) 四、教学措施： 1、进行班内、班际作品展评，以加强竞争意识及荣誉感，相互学习，接触各种材料，提高美术爱好。 2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动同学学习爱好和。 3、利用示范，多媒体等直观手段进行观赏以加强同学的爱好，开拓视野，并辅以技法训练及加强其表现力。 五班级美术教学计划样本 第四篇 一、学情 学校五班级同学的年龄和身心都已经慢慢有了成熟的迹象，他们对美术课的爱好依旧深厚，并且已经掌控了一些基础的

9、绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像制造，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是同学从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过观赏内容和工艺设计的教学来继续吸引同学对美术的爱好，也对同学的制造技能有所培育。 二、教材： 1、目标：能关怀乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探究世界多元化文化和科幻创作产生爱好。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与进展个人才艺，有喜爱家园和表现科学家生活的精神。 2、重点：侧重探究美术与学校、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动技能(策划、制作、表演、展示) 3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述

10、。 三、教学目标 总目标：同学以个体或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评论方法，丰富视觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的技能，传递自己的思想和感情。 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简约的创意、设计

11、方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3、观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简约的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 四、教学方法 1、丰富多样，敏捷有趣。 2、要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动同学的学习积极性和学习爱好，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和进展性格。 3、老师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。 五、教学措施 1、着重对同学审美技能的培育，在教学中遵循审美原则，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象力，通过争论、比较的方法，引导同学体验，思索、

12、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能，老师积极的为同学创设有利于激发同学创新精神的环境，通过思索、争论等活动引导同学体验、思索、鉴别等活动音高同学在美术制造中，制造性的运用美术语言，老师鼓舞同学在观赏活动中开展学习争论发表自己的见解。 3、创设肯定的文化情景，增加文化含量，使同学通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。 4、鼓舞同学进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与同学生活阅历的联系，培育同学综合思维和综合探究技能。 五班级美术教学计划样本 第五篇 四班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言

13、，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1、 通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。 2、 学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：同学规律思维技能的培育、空间想象技能的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中同学学

14、习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、 仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、 好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最正确教学效果。 课时安排： 第一周：贺卡 第二周：迷人的瓜果 瓜果的想象 第三周：冷色与暖色冷暖色调、调的画 第四周：纸版画 第五周：纸版画 第六周：藏书票 第七周：古怪的梦 第八周：迷人的游乐场 第九周：下雨咯 第十周：近大远小 第十一周：厨房 第十二周：家务活 第十三周：吹气投篮 第十四周：字的联想 第十五周：版面设计 第十六周：标识 第十七周：包的 世界 第十八周：能干的脚 漂亮的脚 第十九

15、周：我也能做鞋 鞋的联想 第二十周：复习考试 五班级美术教学计划样本 第六篇 一、教材 本册教材共布置了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中布置了三课学画中国画，工艺课中布置了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和同同学活休戚相关，可以完成。 二、同学状况 同学已经到了五班级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本班级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有局部同学特别喜好，在这方面也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的知识和技能都可以有肯定的增加和提高。 三、重点难点 依

16、据同学状况和地域的状况，我决断把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与同学活动关系亲密，有有用价值，所以把这一课和其相关内容作为重点。本学期教材布置的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念笼统，同学没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和同学实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和同学自主学习相结合。 五、课时布置 1、封二画页观赏1课时 2、难忘的一件事观赏、绘画1课时 3、比例的美感绘画2课时 4、立方体和

17、长方体的透视现象绘画23课时 5、圆柱体的透视现象绘画2课时 6、物体的结构绘画1课时 7、美化板报工艺5课时 其中美术字2课时，板报设计制作3课时 8、做风筝工艺1课时 9、纸筒人工艺2课时 10、学画年画绘画12课时 11、表示日常生活的绘画观赏1课时 五班级美术教学计划样本 第七篇 一.教学总目标 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成

18、基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二.同学状况 五班级同学对美术学习的爱好特别高，平常就有许多同学平常就爱画画，也有肯定的美术知识，所以老师应继续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，予以同学适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 三.教材 教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。五班级美术教材一共分为16课。每一课都侧重于“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”、“综合探究”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味。着重在娱乐中让同学体验学习美术的乐趣并掌控最基本的美术知识。 四、教学措施 1、着重对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制