(推荐课件)中学生学习方法主题班会

1、学会学习初三（20）班主题班会-学法指导1学会学习初三（20）班主题班会1 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。 成就感和尊严，给你快乐。龙应台写给儿子安德烈的一段话：2 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟龙爱因斯坦的成功公式：AXYZA:成功X:艰苦劳动Y:正确方法Z:少说废话3爱因斯坦的成功公式：A:成功3学习的五个环节预习听课1复习2作业3总结4学习的五个环节预习4预 习一、预习即课前自学的简称二、

2、预习的任务初步理解新课的基本内容和思路复习巩固有关的旧知识、概念找出新课的重点和不理解的内容尝试做预习笔记，把不懂的知识点做标记，这是上课听课的重点。5预 习一、预习即课前自学的简称二、预习的任务初步理预习的功能培养自学能力，有利于将来的发展 知识更新快，需要终身学习培养自学能力，有利于现在的学习 不能单靠老师的“灌输” 6预习的功能培养自学能力，有利于将来的发展6通过预习排除旧知识的阻碍听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较提高课堂笔记水平改变学习被动局面（“加速运动”）7通过预习排除旧知识的阻碍7预习要注意的问题预习不要全面铺开。合理安排预习时

3、间。不一定要把所有问题都弄懂,不懂的问题要做标记，作为听课的重点。擅长的学科可以不预习。8预习要注意的问题预习不要全面铺开。8听课做好上课前的准备 1、知识准备，候课铃后，要快速打开课本，浏览上节课老师讲解的重要知识点。 2、物品准备，本节课所需物品摆放整齐。9听课做好上课前的准备9开动脑筋，积极思考专心听1、预习已懂的，提出更高要求。2、不要离开老师的思路独自思考，老师讲解时，不要讨论，以免错过老师讲解的知识点。当堂懂1、重理解2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问）10开动脑筋，积极思考专心听10课后复习的四件事尝试回忆看教科书整理笔记看参考书看错题集11课后复习的四件事尝试回

4、忆11做法：独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”）好处1、检查当天的听课效果2、提高记忆力3、提高看书和整理笔记的积极性4、查漏补缺，对于回忆不起来的知识，要重点复习。尝试回忆12做法：尝试回忆12整理笔记（分主栏和副栏）主栏：课堂记录（不要成“录音带”式）副栏1、掌握不太好的旧知识2、发现的问题或体会3、易出错的地方4、摘录错题，分类整理在错题集上。并定期复习。13整理笔记（分主栏和副栏）主栏：课堂记录（不要成“录音带”式）做作业应该注意什么？盲点：1、交差 2、套公式3、抄袭、对答数明确目的1、检查学习效果2、加深理解3、培养思维能力14做作业应该注意什么？盲点：14做作业的过程准备工

5、作：预习、上课、课后复习审题做题检查提高1、一题多解和一题多想错题更正书写工整、条理清晰15做作业的过程准备工作：预习、上课、课后复习15总结：即“大复习”课后复习、周复习、统考复习等复习的作用1、强化记忆2、查漏补缺3、贯通知识网络怎样做好学习总结16总结：即“大复习”怎样做好学习总结16围绕一个中心内容来进行要有集中的时间和安静的环境做好复习前的准备工作尽量做好复习笔记适当做点题资料注意整理和保管复习注意的问题17围绕一个中心内容来进行复习注意的问题17德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆

6、研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。艾宾浩斯记忆曲线18德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebb根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：19根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和 怎样才叫做遗忘呢? 所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认、回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这都是遗忘。20 怎样才叫做遗忘呢?20艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。21艾宾浩斯遗忘曲线

7、，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表 语文：做生活的有心人 变化：初中阶段有较大的跳跃，强调学生自主阅读和写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。 因此，学习初中语文，一要善于“发现”，优美语句，并积累下来。二要善于“运用”，提升写作水平和阅读分析能力。22 语文：做生活的有心人 变化：初中阶段有较大的跳跃，强调学生 方法：要留意体察自然、社会和人生，积累到丰富的写作素材。在阅读优秀作品时，也要学会发现，摘抄优美语句对语文基础知识进行系统的梳理对中学生来说十分重要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜索文学常识、写作知识等内容，构建起自己的语文知识结构体系。23

8、 方法：要留意体察自然、社会和人生，积累到丰富的写作素材。2数学：耐心+恒心+毅力变化:初中数学在知识的深度、能力的要求上都有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对问题分析能力的要求高。所以进入初中后，要多练习，一定要准备错题本，积累做题方法。当然，态度决定一切，有耐心，又有恒心和毅力，相信是能够把初中数学学好的。24数学：耐心+恒心+毅力变化:初中数学在知识的深度、能力的要求方法：听老师分析问题时，要注重思路方法，掌握了原理，要学会运用，举一反三。记笔记可以提高听课的效率，但不能因此影响听课，遇到不懂的地方，要及时跳过去，如果发现听课吃力，则要做好课前的预习工作。学数学的本质是学解题，要学会多问几

9、个为什么，一题多解。在理科的学习中，树立自学的意识非常重要。25方法：25英语：语法和词汇量是两大因素变化：进入初中后，因为身边没有说英语的人，英语最容易遗忘，要利用零碎时间复习，温故而知新。反复记忆，反复复习。大声朗读，提高听力。26英语：语法和词汇量是两大因素变化：进入初中后，因为身边没有说方法：语法应坚持结合语境中学习体会。对于词汇的学习应坚持词不离句、句不离文的原则，在阅读中自主记忆。在初记单词时，鼓励和结合拼读原则，达到“读其音，知其形”的境界。另外，要重视听说能力的夯实锻炼，听过背诵经典课文，主动积极回答问题等途径来实现。27方法：27化学：记忆+理解变化：化学是理科中的文科，化学

10、学习过程即要进行理科的逻辑推理，又有文科的知识记忆和积累。同时，化学也是一门试验学科，要学好化学，就要注意实验的过程、现象、结论。28化学：记忆+理解变化：化学是理科中的文科，化学学习过程即要进方法：记下课堂上老师讲但书上没有的内容，包括化学方程式，实验现象，注意事项等。记录每一次学习的感悟，自己平时容易错的问题，到总复习的时候就有了属于自己的“教材”，这是钱都买不到的宝贝。另外，上课要做到“手到、眼到、心到”，实验完成后要认真分析试验数据、实验误差，进行试验评价，并记好笔记。29方法：29物理：理解+练习方法：良好的学习习惯是获得好的学习效果的关键，可这一点却常常被忽略。注意运用计算公式。初中物理则以定性了解居多，因此在复习中尤其要关注相关的计算题。联系生活实际，灵活解题。30物理：理解+练习方法：良好的学习习惯是获得好的学习效果的关键学习方法秘籍1、给自己定一些时间限制。这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。2.如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的任务，现在四十分钟就完成了。 3、要准备错题本，并定期整理错题本。31学习方法秘籍1、给自己定一些时间限制。这时可以把功课分成若干4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。