高中生物版高中必修遗传与进化第章基因和染色体的关系《基因在染色体的位置判断》教学设计

1、基因在染色体的位置判断（一）教学设计川大附中 生物组 杨帅核心问题：分析遗传数据，设计杂交实验，绘制遗传图解，判断基因的位置，总结设计实验的一般思路。一 考纲分析遗传变异是高中生物学 重点和难点 ，也是历年高考的必考点。随着高考对实验能力要求的提升，对遗传知识的考核方向也有了一定的转变，把遗传定律与实验设计相结合的遗传实验设计题已成为高考的重要的题型，它能较好地检测考生的实验分析、思维方式、创新能力和语言表达能力，实验设计对于我们来说是个软肋，特别是遗传实验设计。为了便于我们从整体上把握此类题型的解题方法，故将遗传实验的常见题型及分析思路进行归纳总结。二 学情分析学生进入高三一轮复习有了基本的

2、遗传知识和能力，但是对于遗传的实验设计能力比较欠缺，尤其是基因定位类的问题。究其原因，学生一方面是语言表述方面缺少训练和规范，另一方面是对遗传题的原理没有深入理解，没有领会遗传题的设计思路，需要进一步规范和加强遗传题的方法训练。三 教学重难点1.教学重点：遗传系谱图的构建和分析2.教学难点：设计基因位置类问题的一般思路三 教学媒体：多媒体和投影四 教学过程引入：遗传设计类问题的类别：显、隐性性状判断；纯合子和杂合子的判断；基因位置的确定；可遗传变异和不可遗传变异的判断；显性突变和隐性突变的判断；基因突变和染色体变异的判断。其中基因位置的确定是重难点内容，包含了“1、判断两对基因是否位于同一对同

3、源染色体上的实验2、判断基因位于细胞质中还是细胞核中的实验3、判断基因位于常染色体上还是位于性染色体上的实验4、基因位于XY的同源区段还是位于x染色体上”上述四种情况，需要分情况研究。解决问题：具体通过习题带入1.已知生物的性别通过性染色体决定的方式有XY型和ZW型。某品种家蚕结茧颜色有黄茧和白茧,其遗传受两对独立遗传的等位基因A、a与B、b控制，A控制形成黄茧，a控制形成白茧,基因B可抑制基因A的作用。幼蚕正常体色与油质体色受染色体上的一对等位基因T、t控制。用一只黄茧正常体色与一只白茧正常体色杂交, F1中白茧正常 :白茧正常:白茧油质:黄茧正常 :黄茧正常:黄茧油质=6:3:3:2:1:

4、1回答下列问题:(1)根据上述杂交结果判断,家蚕的体色遗传方式是什么?请作出判断并说明理由。引导学生得出：伴性遗传与子代的性别相关联。继续完成变式练习变式1：雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。已知幼蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因，结天然绿色蚕基因（G）与白色蚕基因（g）是位于常染色体上的一对等位基因，T 对t，G对g为显性。雄性蚕产丝多，天然绿色蚕丝销路好。 现有下面基因型的雌、雄亲本：GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、gg ZTZt、ggZtZt GgZtZt，请设计一个杂交组合，利用幼蚕体色油质透明区别的特点，从F1中

5、选择结天然绿色蚕的雄蚕用于生产（用遗传图解和必要的文字表述)。变式2：雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW，已知幼蚕的体色正常和油质透明是一对相对性状，其隐性性状为油质透明，雌雄个体两种性状都有。通过一次杂交，判断这对性状是否是Z染色体遗传？教师引导学生总结：使用条件：已知显隐性关系 实验设计：雄隐雌显（ZW型）雌隐雄显（XY型）结果预测及结论：A.若子代中的雌（雄）性个体全为隐性性状，雄（雌）性个体全为显性性状，则基因位于Z（X）染色体上。B.若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状，则基因位 于常染色体上。C.若子代中的雌雄个体全为显性性状，则基因位于常染色体上变式3：雄家蚕的性染色体

6、为ZZ，雌家蚕为ZW，已知幼蚕的体色正常和油质透明是一对相对性状，雌雄个体两种性状都有请你设计一组杂交方式，通过一代杂交来判断是否是Z染色体遗传？变式4：从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的紫眼和红眼两种眼色的果蝇，这两种眼色的果蝇数量相等，每种眼色的果蝇雌雄各半. 请设计一种杂交组合,只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。对哪一种眼色为显性性状,以及控制眼色的基因位于X染色体上还是常染色体上进行判断教师引导学生总结：使用条件：不知道显隐性关系 实验设计：隐性的雌性显性的雄性； 显性的雌性隐性的雄性（假设显隐性）结果预测及结论A.若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体上。

7、B.若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别有关，则该基因位于细胞核内的Z（X）染色体上。最后进行总结归纳：1.如果显隐性已知，要判断基因位于何种染色体上（常染色体、X染色体上），则用 2.如果显隐性未知，要判定基因位于何种染色体上（常染色体、X染色体上），则用 （1）如果亲本是纯合子，则用 （2）如果亲本既有纯合子，又有杂合子，则用 应用反馈：果蝇的眼色有红眼和白眼，且眼色的遗传是细胞核遗传，现有实验过程中所需要的红眼和白眼果蝇，请设计一代实验探究出红眼和白眼的显隐性关系及这对等位基因位于常染色体还是X染色体上五 板书设计基因在染色体的位置判断（一）基因在长染色体还是性染色体实验设计题思路:1.如果显隐性已知，要判断基因位于何种染色体上（常染色体、X染色体上），则用“同型隐，异型显