幼儿园小班科学优质课有趣的声音教案反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班科学优质课有趣的声音教案反思这是幼儿园小班科学优质课好玩的声响教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。教学内容：科学好玩的声响（小班）教学目标：1、激发幼儿探究声响的爱好2、通过探究，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声响3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与伙伴合作胜利的体验。4、在沟通活动中能留意倾听并尊重伙伴的讲话。教学准备：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个教学过程：1、导入：新年就要到了！我们要演节目，想请小好友来制作乐器2、绽开：介绍材料，提出要求：你们看我都准备了什么？（快速展现一遍）怎样才能让这些东西

2、发出声响呢？（幼儿答复，老师示范）要求：a、每次只能放一种东西。B、留意安全C、认真听听放不同的东西声响是否一样请幼儿自由操作、老师巡回指导：请选择一个你最喜爱的盒子，试试什么东西放进去声响最好听？你放了什么东西？你们两个的声响一样吗？为什么？探究比拟不同的声响：a、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比拟：总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声响BRP/P不一样b、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比拟：总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声响不一样c、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比拟：总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声响不一样d、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比拟：总结：

3、同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声响也不同e、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声响也不同。力气不大也不小的时分，声响最好听（请两个幼儿上来摇，大家比拟不同）请幼儿用自制乐器为儿歌哈巴狗伴奏：请你选一种你认为最好听的材料放进去，准备好乐器：a、按节奏伴奏b、互换乐器，伴奏3、延长：我们下次制造出更好听的声响好吗？活动反思：幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究爱好，体验探究过程，进展初步的探究力量，老师要擅长发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充足条件，满意幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作取得学问的需要。本节教学活动我从魔术声响激趣导入说说生活中的声响赏识并区分大自然中奇妙的声响尝试自主探究声响产生的原因游戏活动查找声响好友体验探究的胜利和欢乐，整个环节层层深化，注意激发幼儿的探究爱好，引导幼儿从生活中熟识的声响入手，再去发现声响、感知声响，而后启发幼儿探究声响产生的原因，了解物体振动就会产生声响，每个环节一直抓住幼儿的爱好点进行游戏活动，

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