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文档简介
1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 学习目标1.朗读、背诵诗歌。（重点）2.理解诗歌所表达的思想感情。（重点）3.理解重点词句，品味诗歌的语言，体味诗歌的意境.（难点）4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。（素养） 古代诗歌基本常识古体诗： 不讲格律，唐代以前的诗歌近体诗绝句（4句）五言绝句（五绝） 七言绝句（七绝）律诗（8句）五言律诗（五律）七言律诗（七律）首联（1、2句）颔联（3、4句）颈联（5、6句）尾联（7、8句） 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒
2、怀，遥寄给远方的友人。背景介绍李白，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国唐代文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集朗读诗歌 一、咬字清晰（音准）二、学会断句（节奏）三、把握结尾（韵律）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！划节奏：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄唐李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西！闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落
3、尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼， 听说你被贬到龙标去，一路上要经过 辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。明诗意：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！ 1.诗中写了哪些景物？点明了什么季节？ 杨花 子规 五溪 明月 点明时令：暮春“杨花”飘忽不定，含飘零之感，暗喻征人前途未卜，奠定凄凉哀伤的基调；“子规”的叫声是“不如归去”，表达作者关怀远走他乡的友人，望早日归来。2.可写之景颇多，为何开头选取“杨花”、“子规”？合作探究： 3.你从哪些字词可看出龙标这被贬之地极偏远？过五溪4.诗中哪一个词真实集中体现了作者的感情？ 愁心：（1）对朋友远赴偏远之地的牵挂与关切（2）对朋友遭遇的无奈与同情（3）对友人前途、命运的忧愁 5.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？ 对友人的思念、同情和关切之情。我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。诗句运用拟人修辞手法，诗人要把自己的“愁心”寄给明月，让“愁
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